小學(xué)思品課心得體會解讀（精選五篇）(文件)
【正文】 小學(xué)思品心得體會（3）：教育需要智慧，講授知識需要智慧，學(xué)會尊重學(xué)生，接納學(xué)生也需要智慧，這是我們作為教育工作者都明白的道理，然而，在日常的操作中，我們不可避免的要犯這樣或那樣的錯誤，真是辛辛苦苦干工作，認(rèn)認(rèn)真真犯錯誤，這些都是因為我們不能很好地使用教育的智慧造成的。而要具備這些智慧要求教師具有，1科學(xué)的理念變換的視角。第四篇：小學(xué)思品課教案小學(xué)思品課教案——《美麗的生命》教育目標(biāo)：讓學(xué)生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。教學(xué)難點感受體驗動植物的生命的美麗。大自然也是一個大家庭，在這個大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來?。ㄕn件展示）動植物的畫面。再看一看我們小朋友，身體長得多棒呀！植物在生長，動物在生長，小朋友也在生長。凡是會生長的都有生命！）板書：生命許許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。過渡：我們感受到動物、植物不僅有生命，而且生命是美麗的。你像認(rèn)識一樣照顧過植物、動物嗎？（相機(jī)問：你的心情怎樣？）（學(xué)生交流自己的生活實踐體驗）那它們知道你在關(guān)心愛護(hù)它們嗎？（交流）對呀，動植物是有感情的。（讓學(xué)生體會動植物的感覺）課件展示：你看，有的動物還很聰明，能用獨特的方式保護(hù)自己。瞧：小豬、小鳥它們可能會說什么呢？（想像、交流）小豬、小鳥是有生命的，它們也會說話，也會用它們自己的語言進(jìn)行交流。過渡：看著一個個的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂，想想都好開心；看著一個個的生命在我們的關(guān)懷下生長得那么美麗，想想都好幸福。學(xué)生種花（放音樂《種太陽》）。（六）板書設(shè)計生命——美麗的——珍惜、愛護(hù)第五篇：小學(xué)思品課教學(xué)感悟小學(xué)思品課教學(xué)感悟小學(xué)生有強(qiáng)列的好奇心和求知欲,又有著豐富多彩的情感世界,對周圍的環(huán)境好奇、敏感、喜歡模仿,但真?zhèn)闻袛嗄芰Σ?，對某事的判斷容易出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)一些盲目模仿的現(xiàn)象。根據(jù)課本中的內(nèi)容聯(lián)系中外、古今的名人、名事做感情方面的滲透，讓小學(xué)生們從中體會出世界萬物的聯(lián)系，感悟人世間的真情。當(dāng)父母的希望給自己帶來苦惱時，要學(xué)會與父母溝通，體會溝通之后的快樂！從而在小學(xué)生的心中形成一些感恩之心、手足之情的思想。那么，就要注意挖掘?qū)W生們在生活中的點滴小事。孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高?。〔⒛苷_對待上網(wǎng)。以思想品德課的綜和知識和小學(xué)生的親身體驗為載體，不斷地誘發(fā)小學(xué)生主動探索的動機(jī)，例如在學(xué)習(xí)了“做個小小的發(fā)明家”一課后，很多學(xué)生都想搖搖欲試，為此，我就鼓勵孩子們大膽去設(shè)想，去動手，孩子們按興趣分成幾個小組，第一個組想在自己騎的自行車上設(shè)計安裝一個小小的打氣筒，即輕巧還方便：第二個組想在自己書寫的鋼筆上裝一個微型的魔筆，當(dāng)自己把字寫錯時便于清除：第三個組想把教室里開的花的花期延長一些，好讓同學(xué)們在這一學(xué)期都能看到鮮花。這樣既可以獲得多方面的知識，又培養(yǎng)了優(yōu)秀的思想品德，使學(xué)生在生活中真正成為學(xué)習(xí)的小主人，從生活中受到思想感染。在教育方式上，更要體現(xiàn)出以人為本，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展作為終極目標(biāo)。比如，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信方式的種類及方式時，孩子們一下子就想到了網(wǎng)絡(luò)，,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)就是打游戲,知道上網(wǎng)成癮者會給學(xué)習(xí)生活帶來的危害,但不可能明白上網(wǎng)能給學(xué)習(xí)帶來的方便或者上網(wǎng)的樂趣。這樣他們在以后的生活中遇到困難、搓折時、甚至做某事失敗后，不會做出
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