大學生骨干培訓第三講(文件)
【正文】 東的事例，說出“星星之火，可以燎原”的意義，然后在結(jié)合他自己，給我們闡釋遠景規(guī)劃的重要性。而團隊建設的一個重要作用就需要團支部書記了解成員之間的不同特點、不同的個性，合理利用其特殊方面，讓其團隊建設能力加強。在講這四點時，江老師都例舉自己的實際經(jīng)歷，再加上自己的思考、理解，來向我們清楚表達他的意思。最后，在談到團支部書記工作中的幾大關(guān)系時，江老師耐心的給我們講解應怎樣處理個人工作與全體學生間的關(guān)系、工作與學習間的關(guān)系、當前工作與長遠工作的關(guān)系、校內(nèi)工作與校外工作的關(guān)系、庸俗文化與先進文化之間的關(guān)系。也許是吧，自己有時把一些事看得過于復雜，以致在茫茫人海中找不到自己的位置，定不好自己的目標，更做不好自己所預先安排好的事。王先民老師首先向大家介紹了我黨的組織原則民主集中制，從不同歷史時期我黨民組織原則的變化，讓大家明白我黨堅持民主集中制的路線不改變。此次培訓是我院第十五期分黨校黨課的第三講，校組織部副部長王先民老師的講座加深了同學們對我黨的了解。網(wǎng)絡信息部劉春山。對同學們形成風正、氣順、心齊、勁足的強大合力和良好氛圍起了推動作用。談到黨的紀律原則方面時，王老師講解了,黨章在黨的基本原則的基礎(chǔ)上，又從政治、組織、財政工作紀律原則上要求大家。社會科學系 團支部書記江月2009年6月5號 星期五第五篇：教育學院黨課培訓第三講教育學院舉行“黨的組織原則紀律原則”培訓講座10月30日上午，教育學院第十五期分黨?！包h的組織原則紀律原則”培訓講座在文淵樓A301教室舉行。上面的敘述就是我這次的心得體會?？梢哉f這四點，不僅適合團支部書記，更適合每一個在為國家貢獻的公民們。一個團隊建設需要志趣相投；需要精神激勵；更需要分工協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)，分工可以讓團隊協(xié)調(diào)發(fā)展，有機合理的運行，更讓我們在不斷的協(xié)調(diào)中，找到一種和諧、一種自信，領(lǐng)悟到一種成就所帶來的喜悅，團支部書記在此兩種能力中，不僅要帶頭提高這兩方面的能力，而且還要做到權(quán)責分清，讓每位成員在自己的崗位上盡其所能，善于與隊員溝通，了解其特點，看到每個隊員的優(yōu)點，讓自己不僅贏得別人的尊重，而且還在團隊中樹立一種好的風氣。就像一艘在汪洋大海中航行的船，沒有方向，就不能到達理想的彼岸。從這一點上看，這也許也是中國現(xiàn)在官僚盛行的原因吧。從而導致自己在團組織建設上，沒有取得實質(zhì)性的成果。首先，在提到班級團組織與院系、學校人才培養(yǎng)目標間的關(guān)系時，江老師回顧他在學生時的經(jīng)歷，說他在擔任班級團支部書記，是用怎樣的方式來調(diào)整班級團組織與院系、學校之間的關(guān)系。根據(jù)《關(guān)于統(tǒng)籌實施引導高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務項目工作的通知》，各地要根據(jù)崗位的不同，參照機關(guān)、事業(yè)單位初任人員的標準確定基層各項目的大學生工作、生活補貼標準，同時各項目統(tǒng)一參加社會保險。人力資源和社會保障部部長尹蔚民表示，3年來的實踐證明，實施“三支一扶”計劃有利于推進人才強國戰(zhàn)略的實施，有利于促進青年人才的健康成長，有利于社會主義新農(nóng)村建設，有利于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，有利于拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，為引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)營造了良好的氛圍。23日下午，中央組織部、人力資源和社會保障部、教育部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國務院扶貧辦、共青團中央等八部門聯(lián)合召開2009年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃實施工作電話會議，總結(jié)過去一年的工作，全面部署并啟動今年的項目統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。實施省級“特崗計劃”范圍在13個縣（市），包括農(nóng)安縣、德惠市、九臺市、永吉縣、舒蘭市、蛟河市、磐石市、樺甸市、梨樹縣、雙遼市、梅河口市、洮南市、東豐縣。五、參加國家項目計劃志愿服務西部計劃（內(nèi)蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆及湖南湘西、湖北恩施等不發(fā)達地區(qū)）特崗教師計劃：《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）2009年，全省“特崗計劃
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