【正文】 增長(zhǎng)知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1。通過(guò)欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開(kāi)想象和聯(lián)想，獲得初步的情感體驗(yàn)。寓言。5。四、教學(xué)措施1。讀好書(shū)，拓展自己的視野，以深厚的積累使閱讀過(guò)程更加吸引學(xué)生。努力豐富閱讀資源，使學(xué)生讀到適合他們的，有意義的課外書(shū)籍。（主題、精神）手語(yǔ)社的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力動(dòng)員在校學(xué)生和社會(huì)力量，推動(dòng)無(wú)障礙事業(yè)，希望引起更多人的關(guān)注，學(xué)習(xí)手語(yǔ)，走近生活在無(wú)聲世界里的兄弟姐妹們，關(guān)愛(ài)他們，建立起友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭。為了豐富校園文化生活和同學(xué)們的語(yǔ)言知識(shí)，幫助廣大殘疾人，加快聾人朋友回歸社會(huì)主流的步伐，促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和社會(huì)精神文明建設(shè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)！我們的口號(hào)是：“指尖之舞，心靈之語(yǔ)！建立和諧大家庭，靠我們共同努力！”希望手語(yǔ)社的成立能讓更多喜歡手語(yǔ)的人獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，關(guān)注聽(tīng)障人生活并支持殘疾人事業(yè)。（具體宣傳方式有海報(bào)、宣傳單、手語(yǔ)角、手語(yǔ)表演等），走出校外，面向社會(huì)宣傳。，通過(guò)手語(yǔ)交流等聯(lián)誼活動(dòng)為他們獻(xiàn)愛(ài)心。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值，能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義激情，“寫(xiě)字的意義已超過(guò)寫(xiě)字本身，完全可以上升到對(duì)民族文化的感情、認(rèn)知上去。了解中國(guó)歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng)、勇于抗?fàn)幫馊?，敢于為民?qǐng)命、解困，且書(shū)法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)，形成良好的思想品德。改變當(dāng)前中學(xué)寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓(xùn)練的弊端，開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書(shū)體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書(shū)法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往，提高對(duì)書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書(shū)法新苗，構(gòu)建書(shū)法教育質(zhì)量保障體系，促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學(xué)書(shū)法藝術(shù)教育體系的形成。精心計(jì)劃、精心備課、精心上課，保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)中組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)?；顒?dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書(shū)法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。要辦好繪畫(huà)社團(tuán)，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行。參加成員自愿報(bào)名，并由美術(shù)老師進(jìn)行篩選，以美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生和對(duì)美術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生為主。作品。3．參加美術(shù)繪畫(huà)比賽。開(kāi)展繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將社團(tuán)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。(黨委辦)3. 5月上旬，開(kāi)展“書(shū)香送安康”老年人讀書(shū)活動(dòng)：為社區(qū)老年讀者上門(mén)辦理借閱證。題材不限，文章篇幅不超過(guò)20xx字。，必讀書(shū)目和可選閱讀書(shū)目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，交流活動(dòng)的`參加和發(fā)言情況，是否有請(qǐng)假、無(wú)故不參加活動(dòng)情況等。6070分的為合格。，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺(jué)做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書(shū)筆記、帶頭寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展。二、人員組成輔導(dǎo)員：張曉芬、王呈怡興趣小組成員：（選出了一名社長(zhǎng)，兩名副社長(zhǎng)，還有一名攝影部長(zhǎng)）序號(hào)姓名班級(jí)序號(hào)姓名班級(jí)三、活動(dòng)地點(diǎn)（四）班教室：濱海一小Ishow英語(yǔ)社團(tuán)，群號(hào)：329726250四、規(guī)章制度活動(dòng)時(shí)間：每周三下午3：304：10。課前準(zhǔn)備好所需材料，活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律，活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫(xiě)字比賽。五至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。三等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱(chēng)，整體效果較好。九、注意事項(xiàng)由各班主任在本班推選三名學(xué)生參加比賽。十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱(chēng)（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（10分）；卷面清潔（10分）社團(tuán)活動(dòng)方案12一、活動(dòng)背景：時(shí)至建團(tuán)90周年，以提高我社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量和提升社團(tuán)文化品位為核心，充分展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與我協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使廣大同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中陶冶情操，拓展素質(zhì)。復(fù)賽以現(xiàn)場(chǎng)比賽方式進(jìn)行（書(shū)法將進(jìn)行復(fù)賽）。設(shè)計(jì)藝術(shù)字內(nèi)容為創(chuàng)新，新穎，多姿多樣。（4）反映現(xiàn)代大學(xué)生的精神面貌（5）硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書(shū)寫(xiě)，參賽者自備鋼筆，用A4紙書(shū)寫(xiě)；軟筆作品：要求用宣紙書(shū)寫(xiě)。③設(shè)計(jì)：藝術(shù)字設(shè)計(jì)、涂鴉，要求為手繪作品，不小于A(yíng)3紙。（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置九、活動(dòng)具體流程（一）前期宣傳（4月9日—4月11日）：主要以展板和小海報(bào)的形式向全院師生展開(kāi)宣傳，建立活動(dòng)咨詢(xún)小組，并利用彩虹橋、廣播臺(tái)、記者團(tuán)為活動(dòng)做進(jìn)一步宣傳。②海報(bào)宣傳：在寢室樓道、門(mén)口及食堂等顯眼的地方粘貼相關(guān)海報(bào)③橫幅：待定④校園廣播站：本次活動(dòng)將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。（二）作品征集（4月12日―4月13日）：在院東門(mén)口展出展板，安排人員輪流值班并征收書(shū)畫(huà)作品（值班人員負(fù)責(zé)解釋活動(dòng)有關(guān)信息，和登記參賽人員信息，并保管好交上來(lái)的作品）（三）書(shū)法組初賽、繪畫(huà)組初賽評(píng)選（4月115日）：邀請(qǐng)老師（暫定）對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，挑選出書(shū)法、設(shè)計(jì)組入圍決賽的作品，并評(píng)選出繪畫(huà)組的一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)作品。作品評(píng)審工作完成后將作品按分類(lèi)整理并存放。比賽流程：參賽人員需提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地登記姓名，等待名單安排與小組安排。（八）書(shū)法組決賽當(dāng)天流程安排（4月21日）：7：00—8：30：由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)及后期集團(tuán)相關(guān)人員布置場(chǎng)地（二期書(shū)畫(huà)書(shū)畫(huà)展廳（暫定）），桌椅擺放到位并準(zhǔn)備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品（最好讓參賽選手自帶），通知通過(guò)初賽人員進(jìn)行決賽。9：00—9：10：后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人為本次活動(dòng)進(jìn)行致詞（現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：由協(xié)會(huì)指定人員負(fù)責(zé)）。頒獎(jiǎng)儀式：由評(píng)委老師代表、后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人及書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)致詞（4月23日下午12：30――2：00）。在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)盡量避免浪費(fèi)材料。（5）具體日期可根據(jù)天氣進(jìn)行調(diào)整。（2）作品展出期間由專(zhuān)職人員輪流值班負(fù)責(zé)。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的社會(huì)交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性等。我們堅(jiān)持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出優(yōu)秀社員。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面狹窄，寫(xiě)作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座，邀請(qǐng)學(xué)校權(quán)威語(yǔ)文老師或者社會(huì)文化名人來(lái)班主講，與學(xué)生一起談文學(xué)、話(huà)語(yǔ)文、論人生。二、活動(dòng)內(nèi)容辦好社刊。十、活動(dòng)資源：筆、墨、紙、毛氈、照相機(jī)、紙杯、工作證等十一、活動(dòng)支持單位：院團(tuán)委、教育系團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳方面：A．協(xié)會(huì)活動(dòng)照片30張：30元B．宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤(pán)、水桶等：80元C．橫幅：70元共計(jì)：180元活動(dòng)用品方面：A．各種毛筆（大白云、狼毫、兼毫等）：150元B．宣紙：150元C．鋼筆2支：30元D．一得閣墨汁5瓶：75元E．工作證40張：60元F．飲水、盛墨紙杯：15元共計(jì)：480元總計(jì)：660元十三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：活動(dòng)后的衛(wèi)生問(wèn)題需要及時(shí)打掃。安排人員輪流值班，負(fù)責(zé)保管現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)安全，并介紹相關(guān)情況。（3）宣傳部安排好現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎(jiǎng)人員，保管物品人員，提供物品人員等。b、地點(diǎn)：二期活動(dòng)室（暫定）。比賽結(jié)束之后，由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)及后勤集團(tuán)相關(guān)人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書(shū)寫(xiě)，參賽者自備鋼筆，用A4紙書(shū)寫(xiě)；軟筆作品：要求用宣紙書(shū)寫(xiě)，所用紙及相關(guān)用品由協(xié)會(huì)提供，參賽用筆須參賽者自帶！硬筆書(shū)法內(nèi)容固定；毛筆書(shū)法內(nèi)容自選。比賽結(jié)束：由翰墨情緣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)做出結(jié)束總結(jié)，參賽人員等待通知，會(huì)以短信方式和海報(bào)方式告知結(jié)果。作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點(diǎn)。A．，如時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)作范圍等B．比賽場(chǎng)地初步定為二期活動(dòng)室，可根據(jù)實(shí)際情況（如天氣情況、參賽人數(shù)等）而作調(diào)整；C．準(zhǔn)備比賽所需材料：如筆、墨、紙、桌椅等D．邀請(qǐng)?jiān)u委老師，發(fā)送邀請(qǐng)函等。⑤書(shū)面通知：通過(guò)各個(gè)學(xué)院的宣傳部門(mén)，將本次大賽的活動(dòng)消息傳達(dá)到各個(gè)班級(jí)，并發(fā)放報(bào)名表，由各班宣傳委員組織同學(xué)參加。由協(xié)會(huì)組織部安排協(xié)會(huì)內(nèi)部委員輪流值班，值班委員需要對(duì)參賽事宜進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，對(duì)參賽人員及作品進(jìn)行登記，并負(fù)責(zé)保管交上來(lái)的作品。（4月12日—4月13日各部門(mén)委員按值班表在院東門(mén)口展板處值班，負(fù)責(zé)登記報(bào)名人員信息，介紹此次活動(dòng)，和保管上交的書(shū)畫(huà)作品。參賽作品類(lèi)型：①書(shū)法：含軟筆書(shū)法與硬筆書(shū)法；規(guī)格：軟筆作品不大于四尺整宣，硬筆不小于A(yíng)4紙，紙質(zhì)不限。提倡自撰詩(shī)詞、聯(lián)、賦等，不可簡(jiǎn)繁字體混用，提倡裝裱）。軟筆書(shū)法內(nèi)容可以自選，體現(xiàn)書(shū)畫(huà)水平。此次活動(dòng)旨在豐富校園文化生活，提高校園文化品位，構(gòu)建和諧校園，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與文學(xué)氣息。各班的老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。評(píng)比等級(jí)：每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：一等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀(guān)，字跡大小勻稱(chēng)，整體效果好。三、比賽范圍：一至六年級(jí)全體學(xué)生四、比賽要求：一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。五、主要內(nèi)容，英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練六：本活動(dòng)計(jì)劃（根據(jù)實(shí)際調(diào)整）周次活動(dòng)內(nèi)容備注第二周社團(tuán)活動(dòng)介紹及成員分工分組第三周英語(yǔ)自我介紹培養(yǎng)口語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力。準(zhǔn)時(shí)簽到。社團(tuán)的口號(hào)是“Don’tbeshy!Just have atry!”給學(xué)生一方舞臺(tái)，讓學(xué)生秀出自己。，在活動(dòng)中，社區(qū)圖書(shū)室、閱覽室都要全天對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放，形成多形式、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。，評(píng)選本的“讀書(shū)明星”等先進(jìn)，并將考核結(jié)果納入年終評(píng)優(yōu)樹(shù)先考評(píng)中。(三)、考核結(jié)果、良好、合格、不合格四個(gè)等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀。(黨委辦)5. 10月上旬，在社區(qū)廣大干部職工中開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人才”活動(dòng)，通過(guò)在前幾項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出610名學(xué)習(xí)型人才，通過(guò)報(bào)紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣，營(yíng)造“全員學(xué)習(xí)、主動(dòng)閱讀、快樂(lè)工作”的良好氛圍。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)4. 5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，征文內(nèi)容為讀一本書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì)，或?qū)σ槐緯?shū)的生動(dòng)解讀，或與一本書(shū)的不解之緣以及一本書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響等。組 長(zhǎng)：***副組長(zhǎng)：***成 員：***、***、***、四、活動(dòng)內(nèi)容及安排1. 4月23日，以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，舉行第一屆“開(kāi)展全民閱讀，深化社區(qū)教育” 社區(qū)全民讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀活動(dòng)倡議書(shū)，并組織廣大居民和全體工作人員開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)圖書(shū)公益活動(dòng)。提高本學(xué)校的藝術(shù)氛圍，每年一度的江蘇省科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽是一項(xiàng)比較重要的賽事。2．結(jié)合學(xué)校工作舉辦學(xué)生作品展覽。四、活動(dòng)地點(diǎn)美術(shù)教室（1）、美術(shù)教室（2）五、指導(dǎo)老師每個(gè)班級(jí)相應(yīng)的美術(shù)老師六、活動(dòng)安排繪畫(huà)社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從線(xiàn)描創(chuàng)作和科學(xué)幻想繪畫(huà)方面著手，以為了準(zhǔn)備我校的線(xiàn)描特色和每年一度的省科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽。通過(guò)繪畫(huà)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解繪畫(huà)的基本知識(shí)，繪畫(huà)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，可以，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買(mǎi)一本隨堂鋼筆字帖，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)?；顒?dòng)時(shí)間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞N功能，加強(qiáng)美育的寫(xiě)字技巧訓(xùn)練，要求所有的中學(xué)生養(yǎng)成良好的39。所以說(shuō)，“書(shū)法教育的過(guò)程，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。社團(tuán)活動(dòng)方案7一、指導(dǎo)思想中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在學(xué)習(xí)手語(yǔ)后，組織有意愿的同學(xué)參加手語(yǔ)初級(jí)考試，合格者由正規(guī)手語(yǔ)培訓(xùn)中心頒發(fā)證書(shū)。讓更多的人主動(dòng)去關(guān)愛(ài)，讓更多的聾啞人得到關(guān)愛(ài)”。為了引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注無(wú)障礙溝通，關(guān)愛(ài)聽(tīng)障人群，建立友善溫暖的社會(huì)新環(huán)境，手語(yǔ)社本著“用手劃出彩虹，讓愛(ài)成為行動(dòng)”的夢(mèng)想，建立一座與聽(tīng)障人溝通的橋梁，通過(guò)讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，拉近健聽(tīng)人與聽(tīng)障人的距離，使健聽(tīng)人與聽(tīng)障人能夠無(wú)障礙的交流，讓聽(tīng)障人感受到普通人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，感受到社會(huì)大家庭的溫暖，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，與健聽(tīng)人一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。和孩子親密接觸，了解他們的需要和興趣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)閱讀。2。6。4。在老師的39。童謠和淺近的古詩(shī)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，培養(yǎng)語(yǔ)感。討論中學(xué)會(huì)交往，口頭表達(dá)能力和思維能力得到了訓(xùn)練。作為一名語(yǔ)文教師，如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)就顯得尤為重要。通過(guò)比賽形式培養(yǎng)下也是個(gè)不過(guò)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期，因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會(huì)滲透到每課中。六、教學(xué)方式在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點(diǎn)，跟據(jù)不同情況對(duì)學(xué)