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正文內(nèi)容

大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方案(大全)(文件)

 

【正文】 增長(zhǎng)知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1。通過(guò)欣賞各種繪本,引導(dǎo)孩子展開(kāi)想象和聯(lián)想,獲得初步的情感體驗(yàn)。寓言。5。四、教學(xué)措施1。讀好書(shū),拓展自己的視野,以深厚的積累使閱讀過(guò)程更加吸引學(xué)生。努力豐富閱讀資源,使學(xué)生讀到適合他們的,有意義的課外書(shū)籍。(主題、精神)手語(yǔ)社的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力動(dòng)員在校學(xué)生和社會(huì)力量,推動(dòng)無(wú)障礙事業(yè),希望引起更多人的關(guān)注,學(xué)習(xí)手語(yǔ),走近生活在無(wú)聲世界里的兄弟姐妹們,關(guān)愛(ài)他們,建立起友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭。為了豐富校園文化生活和同學(xué)們的語(yǔ)言知識(shí),幫助廣大殘疾人,加快聾人朋友回歸社會(huì)主流的步伐,促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和社會(huì)精神文明建設(shè),讓我們行動(dòng)起來(lái)!我們的口號(hào)是:“指尖之舞,心靈之語(yǔ)!建立和諧大家庭,靠我們共同努力!”希望手語(yǔ)社的成立能讓更多喜歡手語(yǔ)的人獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心,關(guān)注聽(tīng)障人生活并支持殘疾人事業(yè)。(具體宣傳方式有海報(bào)、宣傳單、手語(yǔ)角、手語(yǔ)表演等),走出校外,面向社會(huì)宣傳。,通過(guò)手語(yǔ)交流等聯(lián)誼活動(dòng)為他們獻(xiàn)愛(ài)心。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值,能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義激情,“寫(xiě)字的意義已超過(guò)寫(xiě)字本身,完全可以上升到對(duì)民族文化的感情、認(rèn)知上去。了解中國(guó)歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng)、勇于抗?fàn)幫馊?,敢于為民?qǐng)命、解困,且書(shū)法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者,如顏真卿、岳飛等的故事,激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀(guān)、是非觀(guān),形成良好的思想品德。改變當(dāng)前中學(xué)寫(xiě)字教學(xué)中只重書(shū)寫(xiě)技能訓(xùn)練的弊端,開(kāi)展美的書(shū)法藝術(shù)學(xué)習(xí),努力挖掘書(shū)法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書(shū)體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書(shū)法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能,培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣、熱愛(ài)及向往,提高對(duì)書(shū)法藝術(shù)美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,培養(yǎng)一批書(shū)法新苗,構(gòu)建書(shū)法教育質(zhì)量保障體系,促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學(xué)書(shū)法藝術(shù)教育體系的形成。精心計(jì)劃、精心備課、精心上課,保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫(xiě)字活動(dòng)中組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)?;顒?dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書(shū)法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。要辦好繪畫(huà)社團(tuán),教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行。參加成員自愿報(bào)名,并由美術(shù)老師進(jìn)行篩選,以美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生和對(duì)美術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生為主。作品。3.參加美術(shù)繪畫(huà)比賽。開(kāi)展繪畫(huà)社團(tuán)活動(dòng),真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將社團(tuán)開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。(黨委辦)3. 5月上旬,開(kāi)展“書(shū)香送安康”老年人讀書(shū)活動(dòng):為社區(qū)老年讀者上門(mén)辦理借閱證。題材不限,文章篇幅不超過(guò)20xx字。,必讀書(shū)目和可選閱讀書(shū)目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量,交流活動(dòng)的`參加和發(fā)言情況,是否有請(qǐng)假、無(wú)故不參加活動(dòng)情況等。6070分的為合格。,把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù),精心組織,周密安排,抓好落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,要身體力行,率先垂范,自覺(jué)做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書(shū)筆記、帶頭寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言,帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展。二、人員組成輔導(dǎo)員:張曉芬、王呈怡興趣小組成員:(選出了一名社長(zhǎng),兩名副社長(zhǎng),還有一名攝影部長(zhǎng))序號(hào)姓名班級(jí)序號(hào)姓名班級(jí)三、活動(dòng)地點(diǎn)(四)班教室:濱海一小Ishow英語(yǔ)社團(tuán),群號(hào):329726250四、規(guī)章制度活動(dòng)時(shí)間:每周三下午3:304:10。課前準(zhǔn)備好所需材料,活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律,活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù)。寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)備舉行本次寫(xiě)字比賽。五至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。三等:書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱(chēng),整體效果較好。九、注意事項(xiàng)由各班主任在本班推選三名學(xué)生參加比賽。十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):工整勻稱(chēng)(35分);大小適中(35分);沒(méi)有錯(cuò)別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分);卷面清潔(10分)社團(tuán)活動(dòng)方案12一、活動(dòng)背景:時(shí)至建團(tuán)90周年,以提高我社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量和提升社團(tuán)文化品位為核心,充分展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與我協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,使廣大同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中陶冶情操,拓展素質(zhì)。復(fù)賽以現(xiàn)場(chǎng)比賽方式進(jìn)行(書(shū)法將進(jìn)行復(fù)賽)。設(shè)計(jì)藝術(shù)字內(nèi)容為創(chuàng)新,新穎,多姿多樣。(4)反映現(xiàn)代大學(xué)生的精神面貌(5)硬筆作品:要求為鋼筆字,用黑色碳素墨水或簽字筆書(shū)寫(xiě),參賽者自備鋼筆,用A4紙書(shū)寫(xiě);軟筆作品:要求用宣紙書(shū)寫(xiě)。③設(shè)計(jì):藝術(shù)字設(shè)計(jì)、涂鴉,要求為手繪作品,不小于A(yíng)3紙。(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置九、活動(dòng)具體流程(一)前期宣傳(4月9日—4月11日):主要以展板和小海報(bào)的形式向全院師生展開(kāi)宣傳,建立活動(dòng)咨詢(xún)小組,并利用彩虹橋、廣播臺(tái)、記者團(tuán)為活動(dòng)做進(jìn)一步宣傳。②海報(bào)宣傳:在寢室樓道、門(mén)口及食堂等顯眼的地方粘貼相關(guān)海報(bào)③橫幅:待定④校園廣播站:本次活動(dòng)將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。(二)作品征集(4月12日―4月13日):在院東門(mén)口展出展板,安排人員輪流值班并征收書(shū)畫(huà)作品(值班人員負(fù)責(zé)解釋活動(dòng)有關(guān)信息,和登記參賽人員信息,并保管好交上來(lái)的作品)(三)書(shū)法組初賽、繪畫(huà)組初賽評(píng)選(4月115日):邀請(qǐng)老師(暫定)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審,挑選出書(shū)法、設(shè)計(jì)組入圍決賽的作品,并評(píng)選出繪畫(huà)組的一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)作品。作品評(píng)審工作完成后將作品按分類(lèi)整理并存放。比賽流程:參賽人員需提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地登記姓名,等待名單安排與小組安排。(八)書(shū)法組決賽當(dāng)天流程安排(4月21日):7:00—8:30:由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)及后期集團(tuán)相關(guān)人員布置場(chǎng)地(二期書(shū)畫(huà)書(shū)畫(huà)展廳(暫定)),桌椅擺放到位并準(zhǔn)備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品(最好讓參賽選手自帶),通知通過(guò)初賽人員進(jìn)行決賽。9:00—9:10:后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人為本次活動(dòng)進(jìn)行致詞(現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù):由協(xié)會(huì)指定人員負(fù)責(zé))。頒獎(jiǎng)儀式:由評(píng)委老師代表、后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人及書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)致詞(4月23日下午12:30――2:00)。在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)盡量避免浪費(fèi)材料。(5)具體日期可根據(jù)天氣進(jìn)行調(diào)整。(2)作品展出期間由專(zhuān)職人員輪流值班負(fù)責(zé)。要具有鮮明的能力立意這一特征,培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的社會(huì)交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性等。我們堅(jiān)持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則,做到存優(yōu)去劣,優(yōu)中選精。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作,學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出優(yōu)秀社員。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面狹窄,寫(xiě)作能力差的現(xiàn)狀,文學(xué)社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座,邀請(qǐng)學(xué)校權(quán)威語(yǔ)文老師或者社會(huì)文化名人來(lái)班主講,與學(xué)生一起談文學(xué)、話(huà)語(yǔ)文、論人生。二、活動(dòng)內(nèi)容辦好社刊。十、活動(dòng)資源:筆、墨、紙、毛氈、照相機(jī)、紙杯、工作證等十一、活動(dòng)支持單位:院團(tuán)委、教育系團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:宣傳方面:A.協(xié)會(huì)活動(dòng)照片30張:30元B.宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤(pán)、水桶等:80元C.橫幅:70元共計(jì):180元活動(dòng)用品方面:A.各種毛筆(大白云、狼毫、兼毫等):150元B.宣紙:150元C.鋼筆2支:30元D.一得閣墨汁5瓶:75元E.工作證40張:60元F.飲水、盛墨紙杯:15元共計(jì):480元總計(jì):660元十三、活動(dòng)注意事項(xiàng):活動(dòng)后的衛(wèi)生問(wèn)題需要及時(shí)打掃。安排人員輪流值班,負(fù)責(zé)保管現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)安全,并介紹相關(guān)情況。(3)宣傳部安排好現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員的具體工作,以避免出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂的局面:簽到人員,發(fā)獎(jiǎng)人員,保管物品人員,提供物品人員等。b、地點(diǎn):二期活動(dòng)室(暫定)。比賽結(jié)束之后,由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)及后勤集團(tuán)相關(guān)人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)。硬筆作品:要求為鋼筆字,用黑色碳素墨水或簽字筆書(shū)寫(xiě),參賽者自備鋼筆,用A4紙書(shū)寫(xiě);軟筆作品:要求用宣紙書(shū)寫(xiě),所用紙及相關(guān)用品由協(xié)會(huì)提供,參賽用筆須參賽者自帶!硬筆書(shū)法內(nèi)容固定;毛筆書(shū)法內(nèi)容自選。比賽結(jié)束:由翰墨情緣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)做出結(jié)束總結(jié),參賽人員等待通知,會(huì)以短信方式和海報(bào)方式告知結(jié)果。作品展覽:展板宣傳,展三天,分別放在待定地點(diǎn)。A.,如時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)作范圍等B.比賽場(chǎng)地初步定為二期活動(dòng)室,可根據(jù)實(shí)際情況(如天氣情況、參賽人數(shù)等)而作調(diào)整;C.準(zhǔn)備比賽所需材料:如筆、墨、紙、桌椅等D.邀請(qǐng)?jiān)u委老師,發(fā)送邀請(qǐng)函等。⑤書(shū)面通知:通過(guò)各個(gè)學(xué)院的宣傳部門(mén),將本次大賽的活動(dòng)消息傳達(dá)到各個(gè)班級(jí),并發(fā)放報(bào)名表,由各班宣傳委員組織同學(xué)參加。由協(xié)會(huì)組織部安排協(xié)會(huì)內(nèi)部委員輪流值班,值班委員需要對(duì)參賽事宜進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明,對(duì)參賽人員及作品進(jìn)行登記,并負(fù)責(zé)保管交上來(lái)的作品。(4月12日—4月13日各部門(mén)委員按值班表在院東門(mén)口展板處值班,負(fù)責(zé)登記報(bào)名人員信息,介紹此次活動(dòng),和保管上交的書(shū)畫(huà)作品。參賽作品類(lèi)型:①書(shū)法:含軟筆書(shū)法與硬筆書(shū)法;規(guī)格:軟筆作品不大于四尺整宣,硬筆不小于A(yíng)4紙,紙質(zhì)不限。提倡自撰詩(shī)詞、聯(lián)、賦等,不可簡(jiǎn)繁字體混用,提倡裝裱)。軟筆書(shū)法內(nèi)容可以自選,體現(xiàn)書(shū)畫(huà)水平。此次活動(dòng)旨在豐富校園文化生活,提高校園文化品位,構(gòu)建和諧校園,提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與文學(xué)氣息。各班的老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。評(píng)比等級(jí):每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):一等:書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀(guān),字跡大小勻稱(chēng),整體效果好。三、比賽范圍:一至六年級(jí)全體學(xué)生四、比賽要求:一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。五、主要內(nèi)容,英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練六:本活動(dòng)計(jì)劃(根據(jù)實(shí)際調(diào)整)周次活動(dòng)內(nèi)容備注第二周社團(tuán)活動(dòng)介紹及成員分工分組第三周英語(yǔ)自我介紹培養(yǎng)口語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力。準(zhǔn)時(shí)簽到。社團(tuán)的口號(hào)是“Don’tbeshy!Just have atry!”給學(xué)生一方舞臺(tái),讓學(xué)生秀出自己。,在活動(dòng)中,社區(qū)圖書(shū)室、閱覽室都要全天對(duì)社區(qū)居民開(kāi)放,形成多形式、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。,評(píng)選本的“讀書(shū)明星”等先進(jìn),并將考核結(jié)果納入年終評(píng)優(yōu)樹(shù)先考評(píng)中。(三)、考核結(jié)果、良好、合格、不合格四個(gè)等次,其中總分在85以上的為優(yōu)秀。(黨委辦)5. 10月上旬,在社區(qū)廣大干部職工中開(kāi)展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,做學(xué)習(xí)型人才”活動(dòng),通過(guò)在前幾項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),評(píng)選出610名學(xué)習(xí)型人才,通過(guò)報(bào)紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣,營(yíng)造“全員學(xué)習(xí)、主動(dòng)閱讀、快樂(lè)工作”的良好氛圍。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)4. 5月至9月,舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng),征文內(nèi)容為讀一本書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì),或?qū)σ槐緯?shū)的生動(dòng)解讀,或與一本書(shū)的不解之緣以及一本書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響等。組 長(zhǎng):***副組長(zhǎng):***成 員:***、***、***、四、活動(dòng)內(nèi)容及安排1. 4月23日,以“世界讀書(shū)日”為契機(jī),舉行第一屆“開(kāi)展全民閱讀,深化社區(qū)教育” 社區(qū)全民讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,宣讀活動(dòng)倡議書(shū),并組織廣大居民和全體工作人員開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)圖書(shū)公益活動(dòng)。提高本學(xué)校的藝術(shù)氛圍,每年一度的江蘇省科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽是一項(xiàng)比較重要的賽事。2.結(jié)合學(xué)校工作舉辦學(xué)生作品展覽。四、活動(dòng)地點(diǎn)美術(shù)教室(1)、美術(shù)教室(2)五、指導(dǎo)老師每個(gè)班級(jí)相應(yīng)的美術(shù)老師六、活動(dòng)安排繪畫(huà)社團(tuán)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從線(xiàn)描創(chuàng)作和科學(xué)幻想繪畫(huà)方面著手,以為了準(zhǔn)備我校的線(xiàn)描特色和每年一度的省科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽。通過(guò)繪畫(huà)社團(tuán)的活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步了解繪畫(huà)的基本知識(shí),繪畫(huà)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀(guān)。制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。讓學(xué)生舉行硬筆書(shū)法比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,可以,可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。利用放星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買(mǎi)一本隨堂鋼筆字帖,利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)?;顒?dòng)時(shí)間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。發(fā)揮書(shū)法實(shí)用性和藝術(shù)性?xún)煞N功能,加強(qiáng)美育的寫(xiě)字技巧訓(xùn)練,要求所有的中學(xué)生養(yǎng)成良好的39。所以說(shuō),“書(shū)法教育的過(guò)程,就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。社團(tuán)活動(dòng)方案7一、指導(dǎo)思想中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在學(xué)習(xí)手語(yǔ)后,組織有意愿的同學(xué)參加手語(yǔ)初級(jí)考試,合格者由正規(guī)手語(yǔ)培訓(xùn)中心頒發(fā)證書(shū)。讓更多的人主動(dòng)去關(guān)愛(ài),讓更多的聾啞人得到關(guān)愛(ài)”。為了引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注無(wú)障礙溝通,關(guān)愛(ài)聽(tīng)障人群,建立友善溫暖的社會(huì)新環(huán)境,手語(yǔ)社本著“用手劃出彩虹,讓愛(ài)成為行動(dòng)”的夢(mèng)想,建立一座與聽(tīng)障人溝通的橋梁,通過(guò)讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)手語(yǔ),拉近健聽(tīng)人與聽(tīng)障人的距離,使健聽(tīng)人與聽(tīng)障人能夠無(wú)障礙的交流,讓聽(tīng)障人感受到普通人對(duì)他們的關(guān)愛(ài),感受到社會(huì)大家庭的溫暖,對(duì)生活充滿(mǎn)信心,與健聽(tīng)人一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。和孩子親密接觸,了解他們的需要和興趣,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,促進(jìn)閱讀。2。6。4。在老師的39。童謠和淺近的古詩(shī),感受語(yǔ)言的優(yōu)美,培養(yǎng)語(yǔ)感。討論中學(xué)會(huì)交往,口頭表達(dá)能力和思維能力得到了訓(xùn)練。作為一名語(yǔ)文教師,如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)就顯得尤為重要。通過(guò)比賽形式培養(yǎng)下也是個(gè)不過(guò)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。兒童少年時(shí)期是發(fā)展身體協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性的關(guān)鍵時(shí)期,因此協(xié)調(diào)靈敏、柔韌性練習(xí)會(huì)滲透到每課中。六、教學(xué)方式在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)注意年齡和身心不同特點(diǎn),跟據(jù)不同情況對(duì)學(xué)
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