【正文】 的知道這不僅是自己奮斗的結(jié)果，更多的是老師，同學(xué)及家人的鼓勵(lì)和支持。因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)然，沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。當(dāng)我拿到國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候我的內(nèi)心有很深的觸動(dòng)，我切身體會(huì)到了國家給我們的關(guān)懷與幫助，感覺到了陽光的溫暖與生活的美好，原來通過自己的努力是可以改變現(xiàn)狀的，自己的命運(yùn)還是掌握在自己的手里。我們應(yīng)該好好利用在大學(xué)里的剩余時(shí)間，讓我們的生活變得更加精彩，充實(shí)，歡樂。對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。我也深刻的知道這不僅是自己奮斗的結(jié)果，更多的是老師，同學(xué)及家人的鼓勵(lì)和支持。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)然，沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我來說不僅是國家對(duì)我的幫助，更是對(duì)我的肯定。獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言2六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時(shí)光。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢?！按当M黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。公元200年10月，官渡之戰(zhàn)剛剛結(jié)束，曹操的軍隊(duì)在清理戰(zhàn)利品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一大捆信件，一個(gè)官員抱著這些信件匆匆來向曹操匯報(bào)：“丞相，袁紹倉惶逃跑的時(shí)候，扔下了不少東西，其中有一批信件，是京城和我們軍營中的一些人，暗地里寫給袁紹的。省內(nèi)普通高等學(xué)校研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金由山西省各有關(guān)高校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各高校于每年6月30日前將研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一次性發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生。但我內(nèi)心深處一直有一個(gè)信念，我一定要改變自己的家庭命運(yùn)，親自去改變這一切。為滿足鄰國邊民子女接受教育的需求，滄源縣在撤并校點(diǎn)中盡量保留并加強(qiáng)國門學(xué)校建設(shè)，公安邊防部門加強(qiáng)出入境基本信息管理，學(xué)校在按有關(guān)政策收取義務(wù)教育管理費(fèi)時(shí)，還對(duì)大多數(shù)家庭較為貧困的學(xué)生給予減免費(fèi)用，對(duì)寄宿制學(xué)生一視同仁給予關(guān)照。滄源對(duì)跨國小“留學(xué)生”的這些待遇，讓山水相連的胞波情同手足。因?yàn)槲覀兪乔啻骸t灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)然，沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。付出了很大的努力，也算有了些許的收獲，考完后感覺公共課應(yīng)該沒有問題，實(shí)務(wù)不確定。因此，首先要做的就是感謝。就拿“線代”這門學(xué)科來說吧，一開始覺得這門課挺簡單的，所以就沒怎么用心學(xué)，上課也是那么糊里糊涂的，到了后來，漸漸出現(xiàn)了越來越多相似的定義、定理和繁瑣的計(jì)算。很神奇其實(shí)也應(yīng)該是預(yù)料中的事是，當(dāng)我在做這件事的時(shí)候，雖然也有覺得煩的時(shí)候，但更多的是解決一個(gè)個(gè)問題之后的那種心情的舒暢。以上這些零零散散的文字，只是我進(jìn)入大學(xué)一個(gè)學(xué)期以來，在學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)以及和高中的學(xué)習(xí)生活的一些比較。獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言2我叫xx，是來自阿爾巴尼亞的留學(xué)生，目前就讀于復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，我的志向是成為一名普外科醫(yī)生，為更多患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在復(fù)旦求學(xué)的五年中，我遇到了各種各樣的壓力，有語言與理解的壓力，有繁重的專業(yè)課程和實(shí)習(xí)帶來的壓力，有實(shí)習(xí)中感受到的與病人溝通困難和職業(yè)性質(zhì)帶來的壓力，每當(dāng)此時(shí)，老師都給予我無微不至的關(guān)懷。除了完成繁忙的課程學(xué)習(xí)，我也努力進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)的科研工作。我來到中國已經(jīng)六年了，在中國學(xué)語言、讀本科、實(shí)習(xí)的生活經(jīng)歷，加深了我對(duì)中國文化和歷史的理解，也使我對(duì)這片士地產(chǎn)生了感情。這每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我知道獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的`目標(biāo)而可以停滯不前。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。這5000元國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是我們家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的救星，是這種無私的支持與鼓勵(lì)給了我更大的動(dòng)力和求學(xué)上進(jìn)的渴望，激勵(lì)我們困難學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，幫助我們改善客觀學(xué)習(xí)環(huán)境，有信心去學(xué)習(xí)，激發(fā)我們認(rèn)識(shí)到要通過自己的主觀努力去改變現(xiàn)狀，去創(chuàng)造輝煌。帶著感恩的心，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印去迎接未來的挑戰(zhàn)。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)踏入并留在了德勤。盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。飲水思源，在這里我首先要感謝學(xué)校的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度。另外還要感謝我身邊的同學(xué)和朋友，是他們給了我支持，是他們給了我一直向上的動(dòng)力和榜樣。無論一個(gè)人多聰明，多有天份，也不可能漠視周圍環(huán)境的力量，一個(gè)人的成長就像水中游泳的魚，空中飛翔的鳥，林中長大的樹一樣，必然受到周邊環(huán)境的影響。我們要勇敢的面對(duì)充滿斗爭(zhēng)考驗(yàn)的生活，下定決心卓越而果斷地履行我們的職責(zé)。我認(rèn)為，獎(jiǎng)學(xué)金固然并不是衡量是我們是不是足夠的努力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但這至少是對(duì)我們過去一段時(shí)間的肯定，同時(shí)也證明獎(jiǎng)學(xué)金并不是一件遙不可及的事情，只需要在學(xué)習(xí)上付出更多一些的時(shí)間，多付出努力，只要有心去做，這絕不是困難的事。我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)大家的厚望。謝謝大家！轉(zhuǎn)眼間大學(xué)就快結(jié)束了，不得不感慨前人說的這句話：大學(xué)是精彩的，也是短暫的！在這三年多的大學(xué)生活里，我努力拼搏過，積極進(jìn)取過，同時(shí)，我也沉淪頹廢過，但我明白作為學(xué)生的我們，學(xué)好我們的專業(yè)課才是主業(yè)，才能為我們今后走上社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以很感謝老師和同學(xué)的幫助和關(guān)心，感謝學(xué)校給我們一起共同成長的有利環(huán)境。它讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和未來的工作中繼續(xù)努力，戒驕戒躁，一步步向夢(mèng)想的彼岸接近。因此，我認(rèn)為，在德勤，無論你是腳踏實(shí)地的做好了自己的工作，還是以優(yōu)秀扎實(shí)的綜合素質(zhì)能力成為公司技術(shù)骨干，都是優(yōu)秀的。因?yàn)樾陆佑|這個(gè)行業(yè)，總難免出差錯(cuò)，在不犯原則性錯(cuò)誤的時(shí)候，總能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的寬容，也從領(lǐng)導(dǎo)的眼神里可以讀到：知錯(cuò)就改就是好孩子！在不責(zé)備的同時(shí)，讓人沒有下次再犯同類錯(cuò)誤的理由。這種“感恩勵(lì)志”的精神，能夠給相同經(jīng)濟(jì)情況的學(xué)弟學(xué)妹們帶來一個(gè)好榜樣，讓這種精神傳下去。家庭貧困并不是什么可怕的事情，只要?jiǎng)?lì)精圖治，這種“可怕”就會(huì)變成無限動(dòng)力。國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是國家專門撥款用來獎(jiǎng)勵(lì)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的80后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。這是給我一份沉淀的禮物，我一定會(huì)“心存感恩，勵(lì)精圖治”。復(fù)旦大學(xué)的本科教育為我的醫(yī)學(xué)生涯開了一個(gè)好頭，更為重要的是，復(fù)旦大學(xué)這所綜合性大學(xué)，為我在體育、文化、藝術(shù)、社交方面的發(fā)展提供了重要平臺(tái)。我真的想回家，但我告訴自己要克服困難！每當(dāng)我面對(duì)困難想要退縮時(shí)，或者失去信心可能要倒下時(shí)，始終會(huì)有一個(gè)媽媽用她那雙充滿愛的手把我扶起，那就是我的老師們。回想過去五年的求學(xué)經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的財(cái)富，特別是今年，我獲得了復(fù)旦大學(xué)外國留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金單項(xiàng)獎(jiǎng)。最后，我希望和大家分享一句曾經(jīng)激勵(lì)過我千萬次的話：“覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候”。我覺得大學(xué)最好的地方，就是我們的時(shí)間和作業(yè)都有很大的彈性，基本上所有的課的作業(yè)都不是這次課布置了，下次課就一定要交的，而是有一個(gè)或兩個(gè)星期的緩沖時(shí)間。記得有一次寫“線代”作業(yè)寫到半夜，可能是受了那次作業(yè)的刺激，終于決定要好好地把書梳理一遍。在知道自己獲得獎(jiǎng)學(xué)金的那一刻，心里自然是十分開心，但是仔細(xì)想想自己在過去的那一個(gè)學(xué)期里其實(shí)并沒有做什么大事，也沒有多少刻苦，如果真的要說什么，可能就是一個(gè)“沉”字吧。但是寫感言有什么要求呢？下面是小編收集整理的獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言（精選4篇），希望對(duì)大家有所幫助。二級(jí)建造師復(fù)習(xí)了有三個(gè)月吧，基本上都是單打獨(dú)斗，在網(wǎng)上看下別人無私分享的考試經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候是進(jìn)入各種尋找自己需要的資料。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不過，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。此外，滄源縣還在縣民族中學(xué)設(shè)立華文教育選修點(diǎn)，并為就讀高中的17個(gè)緬甸籍學(xué)生免去學(xué)費(fèi)、書費(fèi)和校服費(fèi)。對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。雖然，現(xiàn)在過去了好幾年，我哥還一直對(duì)我的學(xué)業(yè)默默的支持著。研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金名額分配向基礎(chǔ)學(xué)科和國家亟需的學(xué)科(專業(yè)、方向)傾斜。我會(huì)用誠實(shí)和勤奮，向上的心態(tài)勇敢面對(duì)生活給予我的困難。回顧半年來，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力的去完成每一次的指標(biāo)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡