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正文內(nèi)容

周秀容--八查八看學習體會五篇范文(文件)

2024-11-15 12:55 上一頁面

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【正文】 日新月異。在教學實踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學習中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。加強業(yè)務(wù)知識學習,努力提高綜合素質(zhì)。2013年11月第四篇:八查八看學習體會八查八看自學習體會均口中學揭聯(lián)寶通過這次的學習,我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點,決定與學生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。二、我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?!钡男逕?;三、就以上存在的問題,我的改進措施如下:對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、八查八看的要求,我擬定如下整改措施:堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。轉(zhuǎn)變作風,積極工作。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。始終牢記人民教師的神圣職責,愛祖國、愛人民,以學生的發(fā)展為己任。積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,以達成教學相長之目的。教師熱愛學生,給學生以溫暖,學生就會尊重教師,熱愛教師,認真聽取老師的教誨,從而達到教書育人的目的。國家大事與我無關(guān),國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事,由于有這種思想作崇,因此也就忽視了政治學習,記筆記也就是為了完成任務(wù)。備課欠深鉆教材,懶于思考教學方法,教學模式。約束自己,認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。2013年9月。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。二、原因分析一是思想覺悟不高,認識不夠。在教學中,我本著關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀。在愛崗敬業(yè)方面在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。對照和和八查八看的要求,結(jié)合自己的教育工作,自我剖析如下:一、存在的問題在教書育人方面作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學習。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面,顯得不夠有力。在團結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。在嚴謹治學方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課
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