吉他心得(文件)
【正文】 首先，在吉他的學(xué)習(xí)中樂(lè)理（音樂(lè)理論知識(shí)）是基礎(chǔ)，所牽扯到的也就是我們平時(shí)所說(shuō)的小三門(mén)（包括樂(lè)理、視唱、聽(tīng)音等）。所以，很多吉他學(xué)生在基本樂(lè)理方面很薄弱，需要很好地進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能更好地進(jìn)行吉他的學(xué)習(xí)和對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。三對(duì)吉他指板上的音的了解。有條件的情況下也可以找樂(lè)隊(duì)來(lái)配合練習(xí)，那效果就更好了。但音樂(lè)也是一種天賦，并不是所有人都很好的繼承了這項(xiàng)天賦，有人天生就唱歌好樂(lè)感又極強(qiáng)，有人卻五音不全沒(méi)有樂(lè)感。而天賦僅僅占了一小部分，我們將技巧和知識(shí)教授給你，能否成功，更多看的是個(gè)人的辛勤和堅(jiān)持！”但是，有了汗水和堅(jiān)持是不是就能學(xué)好樂(lè)器呢？當(dāng)然不是，據(jù)隋老師介紹：首先，音樂(lè)的基礎(chǔ)就是基本的樂(lè)理知識(shí)，不論演奏什么樂(lè)器，沒(méi)有足夠的樂(lè)理知識(shí)，單純的看譜練習(xí)就像沒(méi)有根基的空中樓閣。錯(cuò)誤的手勢(shì)會(huì)讓以后的練習(xí)變得困難，最嚴(yán)重的是會(huì)影響演奏的音色和效果。聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的曲子，看著隋老師純熟的手法和專注的眼神，筆者深深陶醉其中，直到一曲結(jié)束才感覺(jué)仿佛如夢(mèng)初醒，相信只有切身感受過(guò)的朋友才能了解我這么說(shuō)毫不夸張。之前比較多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一直懷疑于老師的實(shí)力，但濟(jì)南匯聲藝術(shù)培訓(xùn)卻完全打消了之前的顧慮。人們不了解吉他,對(duì)它有很多誤解。一、教學(xué)目的和任務(wù)為了豐富孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個(gè)家喻戶曉的樂(lè)器作為一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)員能夠通過(guò)專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂(lè)水平。培養(yǎng)他們良好的音樂(lè)素養(yǎng)。巨野縣騰飛小學(xué) 2015年2月27日。反復(fù)練習(xí)，反思學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)課前熱身，課后練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對(duì)于現(xiàn)今的狀態(tài)，對(duì)于剛剛接觸到吉它的學(xué)生們，就要為其制定一套科學(xué)，實(shí)用，詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案。至于培訓(xùn)費(fèi)用，現(xiàn)在匯聲藝術(shù)分不同的人數(shù)的班級(jí)不同價(jià)位，并且他們的教材一直是免費(fèi)的 還有琴譜等，這點(diǎn)還是很值得贊賞的，并且聽(tīng)說(shuō)如果學(xué)員現(xiàn)在想買(mǎi)樂(lè)器還能享受獨(dú)家打折優(yōu)惠，這讓筆者都有些心動(dòng)了學(xué)貴在恒，但也要有好的老師指導(dǎo)。所以我們給初學(xué)的學(xué)員安排了很多類似的曲目去練習(xí)，在練習(xí)指法的同時(shí)又能讓學(xué)員學(xué)習(xí)到真正能彈得出手的曲子?！惫P者聽(tīng)了隋老師這番話，不禁感嘆濟(jì)南匯聲藝術(shù)培訓(xùn)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和老師們負(fù)責(zé)的精神。在這方面，濟(jì)南匯聲藝術(shù)培訓(xùn)做得很好，這里不僅有強(qiáng)大的師資力量，多位音樂(lè)資深教師，也會(huì)為不同年齡段，不同接受能力的學(xué)員安排針對(duì)性的樂(lè)理課程，目的很簡(jiǎn)單，就是讓每位學(xué)員打好基礎(chǔ)，不讓任何來(lái)此報(bào)名的學(xué)員，輸在音樂(lè)的起跑線上。濟(jì)南匯聲藝術(shù)培訓(xùn)()，就是本著“讓更多人了解音樂(lè)”的精神去進(jìn)行對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的。第四篇：濟(jì)南吉他培訓(xùn)中心 淺談樂(lè)器培訓(xùn)心得濟(jì)南吉他培訓(xùn)中心匯聚藝術(shù)與夢(mèng)想的聲音！音樂(lè)從何處起源？也許就像人類一樣，是盤(pán)古開(kāi)天辟地、混沌初分時(shí)從天上降下的靈物。通過(guò)這些練習(xí),我們就能更好的銜接到下一步的學(xué)習(xí)之中去。在我個(gè)人看來(lái)基礎(chǔ)的練習(xí)大概可以分為三個(gè)方面：一是對(duì)姿勢(shì)和手型的訓(xùn)練和掌握。而大多數(shù)學(xué)生都存在這樣的一個(gè)弊端，就是樂(lè)理知識(shí)比較薄弱，導(dǎo)致在入門(mén)以后提高困難，而造就這一結(jié)果的原因又是什么呢？這是因?yàn)楹芏嘟滩亩紱](méi)有五線譜,有的也只是配上了簡(jiǎn)譜,這樣一來(lái)就使我們對(duì)音符和音與音之間的關(guān)系沒(méi)有了理解的概念。很多人從一開(kāi)始都比較熱衷于吉他彈唱，在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往抱著學(xué)幾首歌曲用來(lái)彈唱的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，老師也抱著種種心態(tài)來(lái)教，這類學(xué)生在日后的提高會(huì)遇到很多問(wèn)題，又不得不重新從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，或者是干脆半途而廢，把吉他掛起來(lái)僅僅當(dāng)成一個(gè)擺設(shè)或裝飾品。下面我就針對(duì)吉他的學(xué)習(xí)來(lái)談一談我自己的一點(diǎn)看法不必從一件沒(méi)作完的事情跳到另外一件事上，這樣的話你哪一首歌都不會(huì)彈好。還要常常和其別人一同演奏，在練習(xí)時(shí)運(yùn)用伴奏帶，由于在這些時(shí)分，你所學(xué)的音階和licks都能失掉實(shí)踐的使用。我
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