八年級(jí)四班20xx德育工作總結(jié)(文件)
【正文】 教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以總結(jié)。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):課前備課,做到“有備而來”。既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。第五篇：八年級(jí)四班班主任工作總結(jié)八年級(jí)四班班主任工作總結(jié)一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。在這項(xiàng)工作中，我們我們圍繞著三點(diǎn)來工作：1）明確班級(jí)常規(guī)，提出具體要求2）落實(shí)管理過程，采取自上而下的管理方式3）明確管理責(zé)任，落實(shí)具體檢查及時(shí)首先，班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。在班內(nèi)我們可以針對(duì)某一點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施，以激勵(lì)同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來。最后，要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。要提高學(xué)習(xí)積極性，我們首先要從課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)抓起，使課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)帶動(dòng)成績(jī)較低的同學(xué)，并開展互幫互助小組?？偠灾?，這學(xué)期的總結(jié)、下學(xué)期的計(jì)劃就是：1）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步2）加強(qiáng)與學(xué)生課后課外溝通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和班級(jí)凝聚力 3）促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)4）要求班干部以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家展望以后的班級(jí)工作，我們將嚴(yán)格按照學(xué)校及政教處要求，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，以爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，刻苦工作，努力學(xué)習(xí)，積極的搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成學(xué)期工作計(jì)劃，使本班的班級(jí)工作順利進(jìn)行，并為本班的健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在在校運(yùn)會(huì)中取得了總分第3名。學(xué)習(xí)自覺性因人而異。在這個(gè)方面上我通過班委會(huì)強(qiáng)化管理落實(shí)，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，使同學(xué)們提高自我管理的能力。譬如，有的同學(xué)有遲到、不講究衛(wèi)生的壞習(xí)慣，這樣不僅會(huì)影響別的同學(xué)，還會(huì)對(duì)班級(jí)參加學(xué)校每周的“百分比先進(jìn)班級(jí)評(píng)選”活動(dòng)很不利。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。在今后的教學(xué)中，注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。鞏固新知。圖文結(jié)合,掌握新知。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元做出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新課標(biāo)進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。初2014年7月10日 一四班第四篇：八年級(jí)四班英語教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)四班英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期 ,本人任教八年級(jí)四班的英語教學(xué)工作。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采
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