信息技術(shù)教研組工作總結(jié)(文件)
【正文】 校本課題組的成員，雖是第一次嘗試，但每位組員都能積極參與，遇到問題大家一起討論，并向我校課題專家韓玉萍老師積極請教，最終使課題研究能夠有序開展?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下：立足實際、搞好教學。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高每個信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。進一步完善了電教設(shè)備、軟件的使用和借用制度，更好地為教學提供服務，這些工作都得到了學校領(lǐng)導和老師們的肯定和贊許。具體工作總結(jié)如下：開學初每位信息技術(shù)教師根據(jù)教研組和備課組的工作計劃，制定教學的大致方案和計劃，并協(xié)同同組人員維護機房，保證了教學能夠正常的開展；根據(jù)教務處的要求，每位信息技術(shù)教師積極開展了組內(nèi)公開課活動，大家參與度較高，在教研組活動中，每位教師積極發(fā)言，共同探討，組內(nèi)教學研討的氛圍十分強烈，對每位教師來說都是一種學習和進步；在全校的對外開放周活動中，本組的老師積極準備，認真上課，同組無課教師也能主動聽課記錄，兩位教師的開放周課得到了同行和家長的一致好評，為我校的信息技術(shù)的教學樹立了榜樣；本組的全體信息技術(shù)教師除了陳艷產(chǎn)假以外，積極開展交流討論，研討“六模塊建構(gòu)式課堂”的全新教學模式，按照討論的要求，進一步實施鞏固，取得了良好的效果，得到本組教師的認可；在全校的全員讀書活動中，本組各位教師積極讀書，認真記錄筆記，檢查情況十分良好，并且杜金華老師的讀書筆記記錄了很多的心得，并能運用到教學，值得推薦學習；本學期的教研組活動開學初期運行非常正常，但是后期由于較多活動沖突開展的比往年要少，同時由于九年級的英語口語人機對話考試的原因，停課近一個多月的時間，但是每次活動的效果卻是非常的好，每位教師都能夠積極參與討論，抒發(fā)自己的感受，研討氛圍濃厚，為今后的教科研發(fā)展起了一個好頭，也為今后教學改革奠定良好的學習氛圍基礎(chǔ)；在濃厚的研討和學習氛圍之下，不少教師積極撰寫論文，參與課題的研究，較往年有較大的提高和進步；同時在學校組織的三案設(shè)計比賽的活動中，本組教師積極參與，全部提交作品，并且有三位教師入圍獲獎，同時也有部分教師積極開展課題申報；由于全組教師的團結(jié)努力，互相幫助，本學期本組的郭楊老師在全市的教學新秀優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了第一名的好成績，充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力量。信息技術(shù)教師的教學與教輔工作的合理調(diào)控和協(xié)調(diào)等等問題。經(jīng)過一整年的組織和管理教研組的過程，讓我深深感到還有很多問題需要進一步的思考和解決。經(jīng)過交流研討與實踐，基本上明確了信息技術(shù)學科的統(tǒng)一備課、上課的模式。設(shè)備和安全管理關(guān)注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算
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