以終生教育理念創(chuàng)新學(xué)生管理工作（含5篇）(文件)
【正文】 備的全過程管理也著重體現(xiàn)在流程管理上。在設(shè)備的報廢處置方面應(yīng)當(dāng)建立提出，鑒定、審核、批準(zhǔn)的控制流程，做到既不讓設(shè)備“超期服役”，又不讓設(shè)備“提前退役”，充分發(fā)揮設(shè)備的效能。這里的“集中統(tǒng)一管理”一方面是指將設(shè)備從購置到報廢全過程中形成的材料集中統(tǒng)一保管在檔案部門，由檔案部門對其進(jìn)行管理，另一方面是指檔案部門要將設(shè)備檔案作為一個獨(dú)立的分類進(jìn)行管理。建立設(shè)備管理資源電子數(shù)據(jù)庫，采用計算機(jī)輔助設(shè)備管理，開發(fā)設(shè)備管理信息系統(tǒng)，是設(shè)備管理現(xiàn)代化的重要手段。為設(shè)備投資和技術(shù)改造提供經(jīng)濟(jì)分析和論證依據(jù)，提高設(shè)備投資的科學(xué)水平。其靈活實用，既可以作為一種識別手段單獨(dú)使用，也可以和有關(guān)識別設(shè)備組成一個系統(tǒng)實現(xiàn)自動化識別，還可以和其他控制設(shè)備聯(lián)接起來實現(xiàn)自動化管理。為此提出以下新理念：開放的理念。民主的理念。第五篇：以德樹人,創(chuàng)新教育理念以德樹人，創(chuàng)新教育理念魯貢鎮(zhèn)毛悶小學(xué)王鑫都說“教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。那要怎樣才能做到以德樹人，創(chuàng)新教育理念，培養(yǎng)國家未來之棟梁。烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切。教師的修養(yǎng)、人格，不僅會直接影響學(xué)生在校的成長，而且很可能會影響學(xué)生的未來乃至終生。如果一位教師在講臺是教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠實，但某天為應(yīng)付檢查，為了聽領(lǐng)導(dǎo)的話，居然教唆學(xué)生如何去說謊，在學(xué)生心靈中留下難以磨滅扔陰影，那又如何來塑造學(xué)生健全的人格呢？因此，教育工作者必須時時處處嚴(yán)于律己，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚師德，為人師表，以德為范?！笆陿淠?，百年樹人”，培育人才是長久之計，不可能一蹴而就。”教師要在育人過程中努力做到真愛學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生才會像孔子所說的那樣：“親其師，信其道”。卻總忘了，這只是書本上，那些死記硬背的歷史，在我們的歷史文化上有著重要意義，卻對我們的學(xué)生而言，沒有切實體會上的意義。以人為本，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信、自愛、自立、自強(qiáng)的意識，提高學(xué)生將來立足于社會的能力。三、創(chuàng)新教育理念隨著社會的發(fā)展，教師的教育理念也要跟上時代的步伐，要有所創(chuàng)新。教書育人是愛的事業(yè)，師德的核心就是對學(xué)生無私的愛?！鞍蚜⒌聵淙俗鳛榻逃母救蝿?wù)”，它提示我們，教育的根本對象是人、根本目的是人，根本任務(wù)是育人，而不是升學(xué)率、不是論文和獎勵以及頭銜多少的排名、不是大樓和設(shè)備，等等。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師身教比言教更重要，其自身的一言一行、品行修養(yǎng)必然會對學(xué)生良好道德的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。一、以德為范從教至今已有8年的時間，深知教師的艱辛，但我們不能忘了教師重在一個“德”字。教師有才就夠了嗎？還必須具備師德。發(fā)展的理念。服務(wù)的理念?？傊O(shè)備的全過程管理是一個全新的理念，需要人們?nèi)ゲ粩嗟靥剿鳎蕴岣咴O(shè)備的管理水平和利用效率，從而為建設(shè)節(jié)約型社會、促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)第四篇：創(chuàng)新學(xué)生工作理念創(chuàng)新學(xué)生工作理念通過學(xué)習(xí)樊院長的《創(chuàng)新——學(xué)院發(fā)展的動力之源》的報告，深受啟發(fā)，作為學(xué)生工作者必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)生工作中老師為主體的理念，要將自己從一名管理者變成服務(wù)者，增強(qiáng)服務(wù)意識，以學(xué)生為主體，尊重其主體地位，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為終極目標(biāo)。條形碼技術(shù)是在計算機(jī)技術(shù)與信息技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門融編碼、印刷、識別、數(shù)據(jù)采集和處理于一體的新興技術(shù)，是迄今為止最經(jīng)濟(jì)、實用的一種自動識別技術(shù)。實現(xiàn)信息共享，從靜態(tài)管理轉(zhuǎn)向動態(tài)跟蹤和分析，達(dá)到設(shè)備物質(zhì)形態(tài)與價值形態(tài)管理相統(tǒng)一的目標(biāo)。這些問題都必須在設(shè)備管理制度中加以明確。設(shè)備檔案指反映各種設(shè)備運(yùn)動變化過程的檔案，是在設(shè)備的購置、驗收、安裝、使用、維修、改造、更新以及報廢等全過程中形成的。而且每一個子系統(tǒng)中也都要有相應(yīng)的流程控制，如招標(biāo)中必須經(jīng)過由使用部門、管理部門和技術(shù)專家組成的市場考察小組考察，必須有三家以上參加投標(biāo)，必須有單位法律事務(wù)部門、合同管理部門等參加并簽署意見等。設(shè)備的后期管理對延長設(shè)備使用壽命和提高設(shè)備利用率有著重要影響。但無論采取那種方式，明確職能、建立健全責(zé)任制都是必須的。體制是管理的基礎(chǔ)，全過程管理的體制應(yīng)該達(dá)到這樣一種效果單位內(nèi)部能夠統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)，各部門之間既有明確分工又有緊密聯(lián)系，部門界限消除，資源配置優(yōu)化且實
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