二年級重陽節(jié)主題隊會活動方案（五篇范例）(文件)
【正文】 二、認識重陽節(jié) 1．了解重陽節(jié)的來歷通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學生對重陽節(jié)的了解和認識。（1）慰問老人的一組圖片（2）“啃老”一族的圖片（3）“空巢老人”的概念（4）相關(guān)鏈接（5）一組相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計（6）孝順不能等那么，現(xiàn)在的我們能做些什么？（學生自由說，然后出示課件）學生齊誦《孝敬六心》我可以為爺爺奶奶做些什么事情？（外公外婆）打一個電話或陪老人吃一頓飯。四、活動總結(jié)通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。相信你們能做到的是嗎？最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂！第四篇：重陽節(jié)主題隊會方案“愛在重陽”主題隊會方案（2012學年第一學期）一、活動設(shè)想：現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，他們嬌生慣養(yǎng)，只想到自己，不懂得去愛身邊的人。，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。圍繞主題，要求學生收集有關(guān)的資料、圖片、最好制成PPT。例如：12年級各班舉行一次“故事會”活動。36年級各班在重陽節(jié)那天每個學生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽。九、活動過程：整理隊伍。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。[活動主體部分由各班自定]中隊輔導員講話。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場）宣布中隊活動結(jié)束。（登記表由學校提供，請見附件）。通過開展主題隊會，讓隊員們感受傳統(tǒng)文化的博大精深，欣賞音韻之美、天籟之音，懂得了要與人為善，誠信為先。三、活動形式：表演誦、古詩吟唱、談感言、唱歌、活動中隊：二（1）中隊活動形式:朗誦、舞蹈、故事；展示親子心愿卡等。主：我們的爸爸媽媽也來參加我們這次活動了。主：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，在這兩年里我們學到了很多知識，也懂得了不少的做人道理。主：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨游吧！不如我們來背弟子規(guī)吧！眾生高興地說：好??！主：那你們會背！你們能讀懂《弟子規(guī)》嗎？ 生：小看人！我們早就會。）（主）C：如果你沒有親眼所見，就不能亂說，這時我們該怎么說？（見未真，勿輕言）（主）D：如果你還趕不上他人，我們該怎么做呢？（見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋）（主）E：《弟子規(guī)》里是如何教導我們讀書的方法？讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起主：我們不僅能背，還把他變成了舞呢？不信你瞧瞧。那你覺得呢？” 倪說：誠信，是做人的根本，有時還真有點難。又對小蔣說：“小蔣，你能借給我鉛筆刨嗎？明天就還你！”“可以，拿去用吧！”我就把小蔣的鉛筆刨拿走了。（這段話的內(nèi)容可根據(jù)自己班的情況進行修改。我來說！我是個獨生女，我很調(diào)皮爸爸媽媽一天到晚為我操心，細心地照顧我的生活起居。對照書本上的句子，我檢討自己的行為，逐漸明白了這樣對待親人是不應(yīng)該的。在老師的帶領(lǐng)下，聚在一起背《弟子規(guī)》《唐詩三百首》等。主持人：那我們來一個親情大考驗吧。讓我們在這一張張感恩卡上，寫下你對父母的感恩。希望我們真能說到做到，不讓父母再為我們操心，不惹父母生氣，做一個孝順的好孩子吧！主持人：聽了老師的話，也更堅定了我們的信心。你拍一，我拍一，講文明來懂禮儀，你拍二，我拍二，互相幫助好伙伴，你拍三，我拍三，禮貌用語記心間，你拍四，我拍四，做事不能自顧自，你拍五，我拍五，兄弟之間輕財物，你拍六，我拍六，飲食坐走長者優(yōu)，你拍七，我拍七，長輩問話視勿移，你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸，你拍九，我拍九，文明用語不離口，你拍十，我拍十，尊敬師長要堅持。合：《誦讀弟子規(guī)，做個孝順的好孩子》主題班會到此結(jié)束。主持人：讓我們一起唱起那首老歌《感恩的心》主持人：隊員們歸隊！下面有請我們的中隊輔導員老師講話，大家歡迎！師：聽了同學們的所思所想，看了同學們的所作所為，我感受到了一顆顆孝心在生長著，我看到了一粒粒愛的種子在生根發(fā)芽。此時此刻，我們的心中涌動著一股濃濃的親情，此時此刻，讓我們把心中所有的話化為一個深深的擁抱，把千言萬語化成一句話： 齊：“爸爸媽媽，我愛您們！您們辛苦了！主持人：天大地大不如父母恩情大，河深海深不如骨肉情誼深。主持人：那能請你們?yōu)槲覀冎v講黃香溫席的故事嗎？主持人：同學們，我們從第一聲啼哭至今，是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。主持人：聽說你們學了拍手歌，還用拍手歌的方式來改編了《弟子規(guī)》，能給我們表演一下嗎？ 隊員們齊說：“好呀！”請欣賞由 帶來的拍手歌。來到北大附小后，我和同學們一起誦讀經(jīng)典。剛才欣賞了你們的舞蹈，現(xiàn)在你們可以跟我們談一談感想嗎？站起來說：通過背經(jīng)典、讀古詩，我學習的興趣越來越濃了。我又向小黃
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