書籍伴我成長(zhǎng),國(guó)旗下講話(文件)
【正文】 的校園環(huán)境，文明識(shí)禮的學(xué)生舉止，都給人帶來(lái)如沐春風(fēng)的清新感受。這些壞習(xí)慣，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。一進(jìn)辦公室，福特就發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，他彎腰撿了起來(lái)，把廢紙扔進(jìn)了紙簍，然后才徑直走到董事長(zhǎng)的辦公桌前。那么我們可以怎樣做呢？ 我們應(yīng)該——習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不亂丟垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)彎腰撿起，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；習(xí)慣于在教室、走廊、樓梯上不大聲吵鬧，形成輕聲慢步，靠右行走的好習(xí)慣；習(xí)慣于站隊(duì)集合靜快齊，隊(duì)伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀(jì)律，不特立獨(dú)行的好習(xí)慣。好習(xí)慣是前進(jìn)的助力，成功的基石。高爾基說(shuō):我愛(ài)讀書,因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)?？撇旖馂榱烁锩釛墏€(gè)人利益,童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)......這些書中的人物都是我的榜樣,是他們幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想。我的講話完畢。時(shí)而變成一位使者，訪問(wèn)各個(gè)朝代的君王。我愛(ài)讀書,因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览?，能幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)開(kāi)始，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！謝謝大家。??“少成若天性，習(xí)慣如自然?！备Ｌ胤浅ｓ@訝，董事長(zhǎng)解釋說(shuō)：“福特先生，前面那3位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼里看不見(jiàn)一些最能反映一個(gè)人行為習(xí)慣和禮儀風(fēng)貌的小事，而你的眼里能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為，只有像你這樣的人將來(lái)才能成大事，所以，我要錄用你！”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”?？墒堑搅诉@家公司，福特頓時(shí)感覺(jué)自己“沒(méi)戲”了，因?yàn)楹退瑫r(shí)去應(yīng)聘的幾個(gè)人都比他學(xué)歷高。但是，我們也清醒地察覺(jué)在我們的同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。好的習(xí)慣往往是一種無(wú)形的資產(chǎn)，會(huì)在不經(jīng)意間給你帶來(lái)驚喜。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。生養(yǎng)能就活是一方沃土，你播種什么，會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。坐姿端正專心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手?！蓖瑢W(xué)們我們小學(xué)生要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，可以成就我們精彩的人生！同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天
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