窮人 （人教語文六上）(文件)
【正文】 實(shí)的話中，可以看出桑娜的心地多么善良！ ) ，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去 的！快去！別等他們醒來?！暗冒阉麄儽?，同死人呆在一起怎么行！”這是從簡單的做人道理出發(fā)來考慮，孩子同死人在一起是不行的。 ) 【 佳句賞析 】 ，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。 …… 嗯，揍我一頓也好！” ? 板書： 窮人 ? 勤勞、善良、有同情心、寧愿自己受苦也要幫助別人 ? （環(huán)境、人物對話、心理活動(dòng)的描寫） 。在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著?！翱烊?！別等他們醒來、”怕孩子醒來知道媽媽死了，心靈受創(chuàng)傷?！八ι竽X勺”說明他在考慮問題。 ( 西蒙死了，孩子總不能和死人呆在一起，如果沒有人管他們，他們以后怎么辦？所以說“她覺得非這樣做不可”。 她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得 非這樣做不可 。） ? ． 小結(jié)：課題是窮人，可文中沒有一個(gè)“窮”字，但我們處處可以感受到窮人的貧困與艱辛。 ? 讀完后，你有什么疑問？兩個(gè)“沉默”各有什么含義？ ? （第一次，當(dāng)丈夫走進(jìn)屋時(shí)，本來焦急盼著丈夫歸來的桑娜，現(xiàn)在卻不敢抬起眼睛看他；當(dāng)丈夫詢問她在家的情況時(shí)，她臉色發(fā)白，說話斷斷續(xù)續(xù)，丈夫平安歸來，該有多少話要說呀，而現(xiàn)在卻變得沉默，是因?yàn)樯Ｄ炔恢趺聪蛘煞蛘f出抱回孩子的事，她正盤算著從何說起，這種沉默正掩蓋著桑娜內(nèi)心的激烈斗爭。 3．不僅桑娜有高尚的品質(zhì)，文中還有誰有？找出描寫人物對話的句子，體會(huì)漁夫高尚品質(zhì)。我可替你擔(dān)心呢！ （ 2）她忐忑不安地想： …… ? 為什么會(huì)想到這些？這里如此多的省略號(hào)有什么作用呢？ ? (由于桑娜家
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