【摘要】蘇教版三年級語文下冊第三單元王勃,唐代詩人,字子安,山西河津人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名,并稱“王楊盧駱”,亦稱“初唐四杰”。他才華早露,未成年即被世人贊為神童。上元二年,他南下探親,渡海溺水,驚悸而死,僅27歲。滕王閣位于南昌市沿江路贛江邊。唐高宗永徽四年,唐太宗李世民之弟、滕王李
2024-12-11 10:35
【摘要】15、水上飛機海鷗、貨輪、喂、救護、迅速、救援、佩服、森林、談得高興、濺起、遇難我們看看課本是怎么寫的。朗讀課文的第一自然段。找出課文描寫水上飛機的外型的句子。白色的船體的兩邊長了兩個大翅膀。月球上究竟有沒有嫦娥呢?地球上有沒有野人,科學(xué)家決定一探究竟。
2024-12-11 10:34
【摘要】
2024-12-11 15:25
【摘要】16、跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星蘇教版三年級下冊語文文筆小學(xué)尚高飛自由朗讀課文,讀準(zhǔn)生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;。睡醒舒(shū)展猛(měng)然眨(zhǎ)著嚷(rǎng)道跟蹤監(jiān)(jiān)視消失狂(kuá
2025-08-05 16:00
【摘要】1 三年級語文教案——爭論的故事2 第二課時 一、復(fù)習(xí) 1、聽寫詞語 2、你能用聽寫的詞語,來講這個故事嗎要求講清事情的起 因、經(jīng)過、結(jié)果。 〔也可以出示填空:故事的起因是兄弟倆看到...
2025-09-12 22:29
【摘要】10、大作家的小老師蕭伯納莫斯科文豪預(yù)料娜塔莎蘇聯(lián)告訴教育意識感觸謙虛大作家的小老師大作家()的小老師()()的作家()的()的老師()大小小
【摘要】1 三年級語文教案——爭論的故事1 1、能正確、六、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字,理解有生字組成的詞語。 3、能有條理地口述課文中的故事。 4、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)會故事中所蘊涵的做...
2025-09-12 22:32
【摘要】第一課時自由朗讀課文,讀準(zhǔn)生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;。剩下白鴿撿到哀傷任何忠實傳遞盼望飄飄悠悠艱難險阻藍天信使跌傷明媚敷藥弧線施
2024-12-13 18:18
【摘要】蘇教版小學(xué)語文三年級下冊第四單元海水退潮時,人們就會去捕拾海魚、海蟹、貝殼之類的東西,也就是人們常說的“趕?!?。什么叫?,讀準(zhǔn)生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;號。自由朗讀課文一支暑假舅舅抓住逃
2024-12-13 11:23
【摘要】統(tǒng)計蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊,學(xué)會統(tǒng)計記錄整理數(shù)據(jù)。有效方法,激發(fā)主動學(xué)習(xí)的積極性,進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)6×5=72÷8=36–9=43+8=100–72=3
2024-11-11 12:15
【摘要】蘇教版三年級語文下冊第三單元“這么多天了,藏胞還在山里,怎么受得了呢?得想辦法動員他們回來呀!”“唉,一定是烏云遮住了他們的眼睛,那些藏胞一見到我們就跑,真糊涂哇!”“這也怨不得他們,他們是讓反動軍隊糟蹋怕了?,F(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時候了,節(jié)氣不饒人哪,得趕緊幫助藏胞把地搶種上?!?/span>
2024-12-13 01:12
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人們做夢也不會想到,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群和“功臣”。而人們特意要保護的鹿,一旦在森林中過多地繁殖,倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄H藗冏鰤粢膊粫氲?,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群和“功臣”。而人們特意要保護的鹿,一旦在森林中過多地繁殖
2024-12-12 21:26
【摘要】渴望春天.一、細聽旋律判斷旋律的節(jié)拍二、細聽旋律判斷旋律的速度三、用“啦”做襯字模唱旋律四、細聽旋律,體會這一句是開始還是終止的感覺?1I1351I5.531I44454I3.01I1351I5.531I2
2024-12-04 18:07
【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察生活情景,讓同學(xué)們初步認(rèn)識生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,初步了解平移和旋轉(zhuǎn)的特點。2.能判斷圖形在方格紙上平移的方向和格數(shù),能在方格紙上將圖形按指定方向和格數(shù)平移。小烏龜向移動了格,笑臉向移動了格。填一填右下6
2024-12-05 01:43
【摘要】軸對稱圖形蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),初步體會生活中的對稱現(xiàn)象,認(rèn)識軸對稱圖形的一些基本特征,并初步知道對稱軸。、制作和欣賞軸對稱圖形的過程中,感受到物體或圖形的對稱美,激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。把下面的圖形,剪下來折一折、看看哪些是軸對稱圖形?哪些不是軸對稱圖形?