一年級語文下冊的第二單元測試卷(文件)
【正文】 填空。4.“習(xí)”共()筆,第三筆是()。白 上 個七、寫反義詞。()。雙手會做工,大腦會思考。一切創(chuàng)造靠勞動,勞動要用手和腦。做工靠(),思考靠()。仔細看圖,想一想圖上畫了什么。gǎo zhǐx（10分）憂()餅()澡()慮()拋()優(yōu)()拼()嗓()虛()剖()三、小猴學(xué)樣（照樣子，寫含有動物的詞語）。（修改病句）艾爾莎難道不可愛嗎？（換個說法語意不變）六、課文精彩內(nèi)容我知道。伴著林里下了一場__________、__________。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過幸福的生活。有好幾次，它都餓著肚子回來了。為什么？請在文中找出相應(yīng)的句子，用“—”畫出來。這樣逗弄了好幾次都平安無事，膽子也就大了。童年時代的“我”做過一件什么蠢事？（3分）解釋文中加點的字。在你的身邊也一定有很多讓你難忘的的事情吧，寫出來，讓我們一起分享！【答案】一、解剖淘氣稿紙詢問 拜訪二、略三、略四、爭先（恐后）（氣喘）吁吁若（無）其(事)躊躇（不前）（戀戀）不舍盡(職)盡(責(zé))無(憂)無(慮)欲出（又止）五、如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜會受到傷害嗎？略“大概”和“肯定”任意刪去一詞。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。六、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（3分）【習(xí)作小能手】八、習(xí)作（20分）讀了《逗鱉》這篇文章，真讓你難忘。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脫，手指已經(jīng)血淋淋了。有一次家里買了幾只鱉來吃，我再三懇求留一只給我玩，大人無可奈何，只好答應(yīng)，但再三囑咐：“要小心呵，不要給它咬著。愛爾莎快兩歲時，“我”決心訓(xùn)練它回到大自然中去。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會自己捕獲一些食物了。（共17分）（一）課內(nèi)閱讀愛爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。我們會用春蠶來贊美 無私奉獻的人：“，”。（8分）爭先（）（）吁吁若（）其()躊躇（）（）不舍盡()盡()無()無()欲出（）五、句子訓(xùn)練營。nb224。第五篇：四年級下冊語文第二單元測試卷四年級下冊語文第二單元測試卷第四實驗小學(xué)王紅艷 劉英（時間90分鐘滿分100分）【基礎(chǔ)知識】一、我音讀得準，詞語寫得好?。?0分）jiěpōut225。這樣才能()。用腦不用手,啥也做不好。九、讀兒歌,回答問題。學(xué)校學(xué)習(xí)操場唱歌()。個 天 四 上 水 樂 白 不習(xí)三畫:四畫:五畫:五、連線組詞。2.“水”共()筆,第一筆是()。()快l232。C 太陽躲進云里了。不過，要是
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