《微電影》課程綱要(文件)
【正文】 描述；涉及的目標(biāo)包括三大領(lǐng)域與確切的認(rèn)知要求/水平。五、集眾人智慧，完善修訂。學(xué)習(xí)主題/活動安排則需要教師確定教學(xué)活動是如何組織、實施的，其要求包括：重點突出，按從易到難排序；明確描述選擇的內(nèi)容與怎樣組織這些內(nèi)容，或安排什么樣的活動。四、為使《課程綱要》更好的呈現(xiàn)，認(rèn)真參閱小學(xué)一年級的《綱要》案例。讓每一位教師分清《課程綱要》與教案、教學(xué)進度的主要區(qū)別在于完整的體現(xiàn)了課程元素——課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施與課程評價。全面考核學(xué)生的情況，客觀公正評價學(xué)生的表現(xiàn)，切實促進學(xué)生的全面發(fā)展。五、評價方式因此我設(shè)計的選修課模塊的評價方式主要由兩部分構(gòu)成：(一)書面測試（占60%）學(xué)生觀看影視，并任選一部電影寫觀后感，不少于500字，文體不限。教學(xué)設(shè)計以主題為單元，匯集同一主題的電影，介紹電影故事梗概，收集主題電影參考資料，設(shè)計電影賞析活動，組織學(xué)生探究性學(xué)習(xí)等。具體教學(xué)計劃，如下 第一部分 中國電影欣賞《紅高粱》《一九四二》《十二生肖》第二部分 學(xué)生電影實踐課 第三部分 外國電影欣賞《超凡蜘蛛俠》《勇敢的心》《音樂之聲》《美麗人生》 第四部分 學(xué)生電影評論課第五部分期末考試每次給學(xué)生布置的作業(yè)要進行等級打分，并作為考查成績之一。，組織學(xué)生分小組進行心得體會交流，并對觀看的影視作品作出評論。二、課程目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)、文學(xué)作品進行參照比較，并通過教師的指導(dǎo)來欣賞影視作品，在認(rèn)識中初步提高學(xué)生對作品的審美鑒賞水平。第四篇：中外電影賞析課程綱要《中外影視欣賞》課程綱要課程名稱： 中外影視欣賞授課教師：練彬彬課程類別：興趣特長類授課課時：每周一課（共18課時）授課教師組別：高一授課對象：高一一、課程簡介時間進入了21世紀(jì)，影視已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹挠袡C組成部分。內(nèi)容包括：自己的觀看紀(jì)律、自己的觀看感悟是否深刻。欣賞優(yōu)秀科幻兒童電影，激發(fā)學(xué)生的想象力，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作自己的“科幻”作品。欣賞我國當(dāng)代從文學(xué)作品中改編而來的優(yōu)秀兒童電影，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)文學(xué)作品，并寫下自己的觀影感受。在欣賞之余，鼓勵學(xué)生寫出自己的真實感受，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造獨具特色的影評，并指導(dǎo)學(xué)生比較閱讀文學(xué)作品，啟發(fā)學(xué)生比較不同藝術(shù)形式的內(nèi)在特質(zhì)，感受并領(lǐng)悟各自的魅力。通過創(chuàng)造影評的訓(xùn)練，掌握影評創(chuàng)造的一般方法，提升寫作創(chuàng)造的興趣。電影是光和影的藝術(shù)，然而它卻離不開文學(xué)藝術(shù)的滋養(yǎng)，電影自誕生之日起就與文學(xué)結(jié)下了難解之緣，很多優(yōu)秀電影都自經(jīng)典文學(xué)作品改編而來。精細；挑選；精品文檔“人要經(jīng)歷一個不幸的抑郁癥的或自我崩潰階段。精細；挑選；精品文檔感恩和愛是親姐妹。六：課程評價面向全體學(xué)生，注重調(diào)動學(xué)生的參與意識，注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，對學(xué)生的評價將過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合。要多采用啟發(fā)式教學(xué)，突出課堂上的師生互動，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中入門，在活動體驗中發(fā)展自我，在創(chuàng)新實踐中升華自我。具體教學(xué)內(nèi)容如下： 第一章 微電影概說 第一節(jié) 微電影的定義 第二節(jié) 微電影的特征 第三節(jié) 微電影的分類 第四節(jié) 微電影發(fā)展趨勢活動設(shè)計一 調(diào)查：你眼中的微電影 第二章 微電影鑒賞 第一節(jié) 影視鑒賞基礎(chǔ) 第二節(jié) 微電影鑒賞指導(dǎo) 第三節(jié) 微電影佳作欣賞 第四節(jié) 微電影作品推薦活動設(shè)計二 交流：微電影愛好者沙龍 第三章
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