【正文】 的飽腹感體育活動教案包括哪幾部分內(nèi)容？（）活動名稱,活動目標,活動準備,活動過程 體質(zhì)通常包括：（）。防止壞血病,協(xié)助造血,促進傷口愈合,抗癌作用Ｘ下列哪些食物含蛋白質(zhì)較為豐富？（）乳類,魚蝦類,蛋類 下列哪些食物含蛋白質(zhì)較為豐富？（）瘦肉,大豆,蛋類下列哪些食物含鈣較為豐富？（）奶類及其制品,蝦皮,骨粉,豆類及其制品 下列哪些食物含胡蘿卜素較為豐富？（）胡蘿卜,辣椒,紅心甘薯,柿子 下列哪些食物含碳水化合物較為豐富？（）大米,小麥,玉米,高粱 下列哪些食物含鐵較為豐富？（）瘦肉類,動物血和肝,豆制品,黑木耳 下列哪些食物含維生素A較為豐富？（）肝臟,腎,蛋黃,乳類下列哪些食物含維生素B1較為豐富？（）谷類,豆類,硬果類,動物內(nèi)臟 下列哪些食物含維生素C較為豐富？（）辣椒,西紅柿,山楂,草莓 下列哪些食物含鋅較為豐富？（）牛羊肉,海產(chǎn)品,豆制品,奶類 下列哪些是顱內(nèi)出血的危險信號：（）。活動場地評價,空氣質(zhì)量評價,精神環(huán)境評價下列屬于固定性運動器械的是：（）。是酶的激活劑,可以促進生長發(fā)育,與機體外傷恢復(fù)有關(guān),維護消化系統(tǒng)及皮膚健康選擇學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容的依據(jù)包括：（）。過程評價,影響評價,終極評價 學(xué)前兒童健康教育評價的實施階段包括：（）。檢驗健康教育計劃和方案的實施情況,促進幼兒園健康教育工作的規(guī)范化管理,作為有關(guān)部門制定決策的依據(jù),促進學(xué)前兒童健康教育改革的進一步深化學(xué)前兒童跑步的基本要求包括：（）。生活滲透,觀察法,欣賞文學(xué)藝術(shù)作品,借助直觀的電教技術(shù) 學(xué)前兒童生活常規(guī)教育的實施途徑包括：（）將生活常規(guī)教育滲透在一日生活環(huán)節(jié)中,根據(jù)需要開展適宜的生活常規(guī)教育教學(xué)活動,充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的整體教育合力學(xué)前兒童生活常規(guī)教育的注意事項包括：（）。幼兒運動能力發(fā)展的規(guī)律,幼兒生理機能能力變化性規(guī)律,幼兒個性心理素質(zhì)發(fā)展規(guī)律學(xué)前兒童體育游戲的創(chuàng)編，要注意的問題包括：（）。學(xué)習(xí)粗淺的食品營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生知識,形成對平衡和合理膳食的積極態(tài)度,培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,糾正營養(yǎng)不良學(xué)前兒童的飲食習(xí)慣 學(xué)前兒童在膳食中若不能攝入充足的碳水化合物，會造成：（）。第三狀態(tài),灰色狀態(tài),中間狀態(tài)Y（）。身心基礎(chǔ),環(huán)境因素,生活方式,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù) 幼兒觸電，急救的方法包括：（）。生活常規(guī)培養(yǎng)與教育,身體生長發(fā)育與保護教育,心理健康教育,體育教育 幼兒體操的創(chuàng)編包括哪幾個要素？（）動作要素,方向路線要素,隊形與移動的要素,音樂要素Ｚ在體育活動中，遵循適量性原則要做到：（）。（） 按照《幼兒園工作規(guī)程》有關(guān)生活作息的規(guī)定：兩餐間隔時間不得少于4小時。（） 蛋白質(zhì)的功能之一是成為酶類、激素、細胞膜的重要成分。（）√ 動物性食物的蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值低。（）√ 飯前飯后半小時內(nèi)可以做劇烈運動。（） 活動過程設(shè)計基本部分一般占總時間的50%。（）√ 基督教鞏固了神靈主義醫(yī)學(xué)模式的地位。（）√ 教師在體育活動中對不同能力水平的幼兒提出相同的要求。（）√ 耐力是肌肉組織本身的機能狀態(tài)，反映了肌肉活動時收縮力的大小。（）√祛病強身，祈禱和巫術(shù)是惟一的健康途徑，這一觀點是屬于自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式。（）人體的淋巴系統(tǒng)在第一個10年發(fā)育非常迅速。（） 人體的身高、體重第一次突增是在胎兒期到一歲。這一觀點屬于神靈主義醫(yī)學(xué)模式。（）√若被黃蜂蜇傷，可在傷口處涂弱酸性液體。（）√ 生物醫(yī)學(xué)模式應(yīng)該向“生物心理社會醫(yī)學(xué)模式”轉(zhuǎn)變。（） 速度與神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性有關(guān)，反映了肌肉放松與收縮交替的快慢程度。（）√ 淘新米時用力搓揉，不會丟失維生素B1。（）維生素A缺乏時，皮膚粗糙，眼球干燥、機體抵抗力下降。（）√維生素K缺乏時容易患夜盲癥。（）小班每天可以安排一次教學(xué)活動，最初每次5分鐘，以后逐漸增加到10分鐘。（） 學(xué)前兒童每日膳食中碳水化合物占30%。（）√ 一般來說，34歲幼兒能靈活地鉆過各種障礙物。（） 一般來說，34歲幼兒跳躍落地時能有意識地屈腿緩沖。（） 一般來說，34歲幼兒走步已自然放松，平衡協(xié)調(diào)，能較好的調(diào)節(jié)步幅和走步節(jié)奏。（） 幼兒午睡時，保教人員可以離開寢室干私活。（）√ 幼兒在體育活動中，活動強度可適當過量。（）在學(xué)前兒童健康教育評價方法中，不加控制的自然狀態(tài)下對學(xué)前兒童的行為進行觀察，屬于訪談法。（） 中班每天可以安排一次教學(xué)活動，最初每次15分鐘，以后逐漸增加到20分鐘。從目標確定、內(nèi)容安排、方法選擇等方面都要體現(xiàn)出以幼兒為主體，體現(xiàn)了學(xué)前兒童健康教育實施的（）要求。方向性鈣廣泛存在于下列哪種食品中？（）蝦皮各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中，體現(xiàn)了學(xué)前兒童健康教育實施的（）要求。3 健康是機體從良好健康到疾病變化過程中呈現(xiàn)的狀態(tài)，其間有許多變化，體現(xiàn)了健康的（）。情境表演 教育評價是由美國教育家（）提出的。感知體驗 人體的生長發(fā)育第二次突增是在（）。二度燒傷 燒傷只損傷皮膚表皮層，局部皮膚紅腫、疼痛、無水泡，屬于（）。1 生長發(fā)育按一定的比例增長，從出生到成人，下肢增加（）倍。衛(wèi)生保健制度的制定向有關(guān)人員及時反饋信息，以促進工作的改進，屬于健康教育評價的（）原則。日常性原則幼兒體育活動中，應(yīng)以通過嚴格控制次數(shù)、活動時間、活動強度和活動密度來達到適宜的運動量。兩餐間隔時間不得少于（）小時。體現(xiàn)了學(xué)前兒童體育教育的組織的（）原則。安慰幼兒不要緊張,對置入較淺的異物，用手緊按無異物一側(cè)的鼻孔,異物取出后，如有鼻粘膜損傷，可根據(jù)需要涂點消炎藥 蛋白質(zhì)的主要功能包括：（）?；顒幽繕耸欠窨茖W(xué)、合理,活動內(nèi)容是否具有興趣性,活動過程是否具有快樂性,活動結(jié)果是否具有發(fā)展性 健康教育的發(fā)展趨勢包括：（）。遵循學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,根據(jù)學(xué)前教育和健康教育的目標和要求,結(jié)合社會發(fā)展的需要 若幼兒攝入的鈣量不足，則表現(xiàn)為：（）。力量,耐力,速度,柔韌性 適當?shù)倪\動對學(xué)前兒童個性發(fā)展的作用包括：（）。體格,體能,適應(yīng)能力,心理狀態(tài) 體質(zhì)通常包括：（）。受傷后有惡心、嘔吐的現(xiàn)象,受傷后出現(xiàn)過意識喪失,頭部劇烈疼痛，臉色蒼白,眼內(nèi)、耳內(nèi)、鼻內(nèi)有出血 下列哪些是顱內(nèi)出血的危險信號：（）?；菪』?秋千,蹺蹺板,蹦蹦床 下列屬于中小型移動性運動器械的是：（）。教育內(nèi)容要與學(xué)前兒童健康教育目標相統(tǒng)一,教育內(nèi)容要與學(xué)前兒童身心發(fā)展相關(guān)聯(lián),教育內(nèi)容要與學(xué)前兒童的接受能力相符合,教育內(nèi)容要與學(xué)前兒童所受的社會影響同步 學(xué)前兒童鼻子出血時的處理方法包括：（）安慰幼兒不要緊張,頭略向前低，用手指捏住鼻翼,用濕毛巾冷敷幼兒的前額,用脫脂棉卷堵塞鼻腔 學(xué)前兒童的身體素質(zhì)包括：（）。準備階段,實施階段,結(jié)果分析處理階段 學(xué)前兒童健康教育評價的應(yīng)用原則包括：（）。上體保持正直并稍向前傾,兩手輕輕握拳，兩臂屈肘置于體側(cè)，前后自然地擺動,要有蹬地、騰空階段,快跑時會用力蹬地 學(xué)前兒童身體生長發(fā)育教育的注意問題包括：（）。不同年齡兒童要求具有差別,生活常規(guī)要求具體和規(guī)范,需要保育和教育相結(jié)合,注意照顧個體差異學(xué)前兒童生活常規(guī)教育的組織方法包括：（）動作訓(xùn)練,講解示范,集中訓(xùn)練與個別指導(dǎo),隨機教育 學(xué)前兒童體育活動目標設(shè)計的依據(jù)包括：（）。明確創(chuàng)編的目的,創(chuàng)編游戲時要考慮到是否符合幼兒的年齡特點,創(chuàng)編體育游戲時要考慮到循序漸進的原則,游戲的場地和器材的選擇要適宜 學(xué)前兒童跳躍的基本要求包括：（）。體內(nèi)能量不足,蛋白質(zhì)合成減少,生長發(fā)育緩慢,體重減輕學(xué)前兒童走的基本要求包括：（）。徒手體操,器械體操,隊列隊形 影響健康的主要因素包括：（）。生活常規(guī)培養(yǎng)與教育,身體生長發(fā)育與保護教育,飲食營養(yǎng)教育,安全生活教育 幼兒健康教育的分類目標包括：（）。是重要的體內(nèi)供能物質(zhì)和最好的熱能儲存形式,構(gòu)成人體細胞核組織的重要組成成分,對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、細胞膜的完整性極為重要,增加美味、促進食欲第三篇：學(xué)前兒童健康與體育活動專題2《學(xué)前兒童健康與體育活動專題》模擬試題及答案一、單項選擇題（每小題2分，共10分）、增強體質(zhì)、發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力為主要目的，以基本動作為主要內(nèi)容，以游戲活動為基本形式，具有一定的情節(jié)、角色、規(guī)則、娛樂性和競賽性的稱為（C）。A．3 C．4，局部皮膚除紅腫外、還出現(xiàn)水泡，疼痛劇烈。：（ABCD）A．不同年齡兒童要求具有差別 B．生活常規(guī)要求具體和規(guī)范C．需要保育和教育相結(jié)合D．注意照顧個體差異？（BCD）A．防治壞血病B．構(gòu)成和修補組織C．調(diào)節(jié)生理功能D．提供機體的抵抗力：（ABCD）A．外界環(huán)境中的不良刺激C．個體的身心素質(zhì)B．幼兒身心需要的滿足程度D．受教育程度：（ABCD）A．教育內(nèi)容要與學(xué)前兒童健康教育目標相統(tǒng)一 B．教育內(nèi)容要與學(xué)前兒童身心發(fā)展相關(guān)聯(lián) C．教育內(nèi)容要與學(xué)前兒童的接受能力相符合 D．教育內(nèi)容要與學(xué)前兒童所受的社會影響同步？（ABC）A．白天不尿褲，晚上不尿床，不隨地大小便B．初步養(yǎng)成坐、立、行等正確姿勢C．在成人的提醒下養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲的習(xí)慣 D．知道換牙以及保護視力的一般常識三、判斷題（先判斷對錯，錯誤的并要予以改正。（錯）制定學(xué)前兒童健康教育目標時，要正確認識和自覺遵循學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律。這一。（對）《幼兒園工作規(guī)程》有關(guān)生活作息的規(guī)定：兩餐間隔時間不得少于4小時。（錯）祛病強身，祈禱和巫術(shù)是惟一的健康途徑，這一觀點是屬于神靈主義的醫(yī)學(xué)模式。體現(xiàn)了學(xué)前兒童體育教育的組織的（A）原則。A．訪談法C．問卷法。合理調(diào)節(jié)負荷節(jié)奏,周密計劃和科學(xué)安排各項活動的時間和分量,靈活運用教學(xué)方法,課前做好準備工作 脂肪的主要功能包括：（）。切斷電源,檢查患兒的精神、呼吸和心跳,露出手指或足趾，觀察血液循環(huán)情況,必要時立即施行人工呼吸和胸外心臟擠壓 幼兒骨折，固定的方法包括：（）。低頭,彎腰,屈腿,前移重心學(xué)習(xí)粗淺的食品營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生知識,形成對平衡和合理膳食的積極態(tài)度,培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,糾正營養(yǎng)不良學(xué)前兒童的飲食習(xí)慣自身的生理發(fā)展水平有限,對危險情境的認識不足,好沖動的行為特點 亞健康又稱為（）。對學(xué)前兒童健康服務(wù)評價,對學(xué)前兒童健康環(huán)境的評價 學(xué)前兒童飲食與營養(yǎng)教育的內(nèi)容包括：（）。日常性原則,動靜交替性原則,全面發(fā)展性原則,適量性原則 學(xué)前兒童體育教育應(yīng)遵循的規(guī)律包括：（）。生活滲透,觀察法,感知體驗,游戲法 學(xué)前兒童身體生長發(fā)育教育的組織方法包括：（）?？陀^性原則,定量評價與定性評價相結(jié)合的原則,發(fā)展性原則,可行原則學(xué)前兒童健康教育評價的主要功能包括：（）。力量,耐力,柔韌性,平衡能力 學(xué)前兒童健康教育活動評價包括：（）。生理健康,心理健康,社會健康 鋅的功能包括：（）。生長發(fā)育良好,適應(yīng)能力加強,身體素質(zhì)逐步提高下列哪些是心理健康的主要表現(xiàn)？（）動作發(fā)展正常,性格特征良好,情緒健康,認知發(fā)展正常下列哪些是學(xué)前兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律？（）生長發(fā)育是量變到質(zhì)變的過程,生長發(fā)育是由一定的程序性和階段性的連續(xù)過程,生長發(fā)育的速度呈波浪式,各系統(tǒng)器官的發(fā)育不平衡，但統(tǒng)一協(xié)調(diào)下列哪些是學(xué)前兒童體育活動設(shè)計反饋個別指導(dǎo)階段的內(nèi)容？（）對不同幼兒身體基本動作的指導(dǎo),對不同幼兒體育素質(zhì)發(fā)展的指導(dǎo),教師的自我反思下列哪些是學(xué)前兒童體育活動設(shè)計主體教育階段的起始、基本、結(jié)束3個環(huán)節(jié)的內(nèi)容？（）活動內(nèi)容,活動順序,教師指導(dǎo)的內(nèi)容,教師指導(dǎo)的策略下列哪些是學(xué)前兒童體育活動設(shè)計準備階段的內(nèi)容？（）教學(xué)內(nèi)容的建構(gòu)活動,教具和教學(xué)環(huán)境準備,必要的知識,角色準備活動下列哪些屬于2536個月嬰兒教養(yǎng)的內(nèi)容與要求？按時上床，安靜入睡,有模仿他人做事的興趣,在生活中感知常見的動植物和簡單的數(shù)下列哪些屬于2536個月嬰兒教養(yǎng)的內(nèi)容與要求？（）學(xué)著唱唱跳跳,逐漸適應(yīng)集體生活,主動入廁下列哪些屬于2536個月嬰兒教養(yǎng)的內(nèi)容與要求？（）自主的用杯喝水,樂意參加閱讀活動,開始了解人、物、事之間的簡單關(guān)系下列哪些屬于34歲兒童生活常規(guī)教育的目標？（）白天不尿褲，晚上不尿床，不隨地大小便,初步養(yǎng)成坐、立、行等正確姿勢,在成人的提醒下養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲的習(xí)慣下列哪些屬于45歲兒童生活常規(guī)教育的目標？（）初步養(yǎng)成良好的按時作息習(xí)慣，姿勢正確,初步形成看書、繪畫時保持正確的姿勢,不隨地吐痰，不亂扔果殼、紙屑等下列哪些屬于56歲兒童生活常規(guī)教育的目標？（）食欲旺盛，不挑食，吃東西時精力集中，細嚼慢咽,飯前便后知道洗手，飯后漱口，堅持早晚刷牙,學(xué)會上廁所，有定時排泄的習(xí)慣下列哪些屬于晨間接待對保教人員的要求？（）做好室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣,向家長詢問幼兒在家的情況,晨間檢查,組織晨間活動下列哪些屬于晨間接待時對保教人員的要求？（）中、大班值日生工作的組織與指導(dǎo),提醒幼兒入廁,幫助幼兒整理服裝,組織晨間活動下列哪些屬于晨間接待時對幼兒的要求？（）衣著整潔，愉快入園,有禮貌地和老師、小朋友見面,有禮貌地和家長告別,學(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺下列哪些屬于大班生活常規(guī)教育的內(nèi)容？（）能夠根據(jù)自身的需要養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,良好的進餐習(xí)慣,良好的午睡習(xí)慣,注意個人儀表下列哪些屬于大班生活常規(guī)教育的內(nèi)容？（）能夠根據(jù)自身的需要養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,不亂扔物品，能夠做到主動維護公共場所衛(wèi)生,保護牙齒健康,注意個人儀表 下列哪些屬于大班體育教育的目標：（）？能輕松自如地繞過障礙進行走和跑,能原地蹬起起跳連續(xù)縱跳觸物,能夠半側(cè)面、單手投擲小沙包等輕物約4m遠,能兩臂側(cè)平舉單足站立不少于5分鐘 下列哪些屬于大班體育教育的目標：（）？能快跑30m或接力跑,能雙腳熟練地改變方向跳,能拋接高球，或兩人相距24m互拋互接打球,能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆過50cm高的障礙物 下列哪些屬于大班體育教育的目標：（）？能聽信號左右分隊走,能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻,能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力，到位,熱愛體育活動，有積極參加各種身體鍛煉的習(xí)慣 下列哪些屬于蛋白質(zhì)的功能？（）構(gòu)成和修補組織,調(diào)節(jié)生理功能,提供機體的抵抗力下列哪些屬于盥洗對保教人員的要求？（）做好盥洗前的準備工作,根據(jù)用具設(shè)備，分批進行盥洗,教給幼兒洗手、洗臉的正確方法,逐一檢查幼兒