“學講話、轉作風、促落實”學習心得(文件)
【正文】 精神后，每一位工作隊隊員都對照領學內容，用最通俗最樸實的語言講解自己對“學轉促”活動精神的理解，使隊員們能夠學習掌握，并有自己的理解與體會，使貫徹學習更加扎實深入。自治區(qū)黨委召開在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”活動動員部署電視電話會議后，輪臺縣召開專題會議，要求各單位各部門把“學轉促”活動作為深化“兩學一做”學習教育的重要內容，切實把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)黨委的部署上來，結合實際，推動“學轉促”活動深入扎實開展，把從嚴治黨向縱深推進，以優(yōu)良作風確保以____同志為核心的黨中央治疆方略落地生根、見到實效，確保自治區(qū)黨委決策部署落地生根、見到實效。要求各級干部以高度的責任感、自覺性投入到活動中去。第四篇：“學講話、轉作風、促落實”心得體會“學講話、轉作風、促落實”心得體會全疆開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，使我們廣大黨員干部責任意識進一步增強，通過深入學習，對照自身，談談學習中的幾點心得體會。自覺尊崇黨章、遵守黨規(guī)，學習領會黨的創(chuàng)新理論最基本的要求。所以，通過逐條逐句通讀黨章，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，學習《條例》、《準則》等黨內法規(guī)，從違紀違法案件中汲取教訓，使自己實現(xiàn)靈魂的一次重大洗禮。要堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持一致，做政治上的明白人。深入扎實做好“民族團結一家親”活動，真正的與親戚交往交流交融。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象。人的精力是有限的，形式上顧得多了，抓實質問題的時間就少了。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。當前,中央、地方和部隊各級黨委都制定了關于加強作風建設的規(guī)定，我們部要自覺學習好、遵守好、貫徹好。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業(yè)務能力?，F(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。我們只有努力促進“學講話、轉作風、促落實”專項活動見實效，做到真正把總目標裝在心上、扛在肩上、抓在手上，形成不講條件、不打折扣，講實話、鼓實勁，出實招、干實事的良好氛圍，才能全力推動我區(qū)各項工作實現(xiàn)新突破、取得新成效，才能凝神聚力、勇往直前，確保總目標落地生根。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面。在促進工作落實上見實效，就要在“促”字上下真功。三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，切實解決教學中的不足。不但要自己品行端正，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，毛澤東同志曾經說過：“加強紀律性，革命無不勝”。實干就是水平，落實就是能力。教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，目的是“促”，就是要在實干中解決問題，在實干中推進發(fā)展，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，通過轉變作風，可以樹立團結協(xié)作的教師形象。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。每位共產黨員都應時刻將“學講話、轉作風、促落實”專項活動要求內化于心、外化于行，自覺行動起來，切實在做中學、學中做，堅定理想信念，積極奉獻作為，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。要強化文明執(zhí)法，動作規(guī)范一點、態(tài)度熱情一點，切實做到處處樹形象，解決好方法簡單、方式粗暴，故意推脫刁難問題。學是基礎，做是關鍵。而學習黨章黨規(guī)，可以明確黨員基本標準，規(guī)范黨員行為。它要求把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝頭腦，自覺按照黨員標準規(guī)范言行，使自己通過學習在思想上補課、精神上補鈣，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。在“轉作風”上下功夫，聚焦破除“四風”“四氣”，認真查擺問題，對癥加強整改。要求全縣
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