【摘要】一夜的工作【教材分析】本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發(fā)了對周總理的崇敬和愛戴之情。【教學目標】、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。。能正確讀寫詞語：
2024-12-11 14:31
【摘要】教案人教版小學六年級《一夜的工作》說課設計之一 說教材： 我說的內(nèi)容是人教版小學語文教材第十一冊第十三課《一夜的工作》。課文講的是作者陪同總理批閱稿件目睹總理一夜工作的情形。歌頌了總理不辭辛苦的工...
2025-01-25 04:47
【摘要】1 小學六年級語文教案——?一夜的工作?教學 設計之一 教學目標： 1、學會生字詞，能區(qū)分瀏覽與審閱、詢問與咨詢、簡單與簡 樸。 2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 3、理解...
2025-09-21 17:11
【摘要】1 六年級語文教案——一夜的工作 一、教學內(nèi)容 一夜的工作 二、學習目標 4個生字。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、 一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 ...
2025-08-06 00:22
【摘要】六年級《一夜的工作》教學設計課時:一課時教學目標1、知識與技能：（1）能正確讀寫下列詞語：朦朧、咨詢、瀏覽，一小碟。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過程與方法：（1）領悟本課用以小見大、以點帶面的描寫來表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。（2
2025-04-02 00:42
【摘要】1 六年級語文教案——《一夜的工作》 一、學習目標 4個生字。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、 一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 ，從周總理辛勤工作的精神...
2025-08-06 16:09
【摘要】第13課《一夜的工作》教學設計一、教學內(nèi)容：人教版六年級語文下冊第三單元第13課《一夜的工作》教學設計二、執(zhí)教教師：歙縣桂林中心學校吳川小學三、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。2、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。3、領
2024-11-22 00:29
【摘要】 六年級語文教案——《一夜的工作》 一、學習目標 。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 ，從周總理辛勤工...
2024-11-18 22:30
【摘要】 六年級語文教案——一夜的工作 一、教學內(nèi)容 一夜的工作 二、學習目標 。能正確讀寫下列詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段...
【摘要】21*魯濱孫漂流記小學語文第十二冊自讀課文，思考：課文講了一件什么事？本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。默讀課文，思考：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中
2024-12-11 08:35
【摘要】第13課《一夜的工作》教學設計一、教學內(nèi)容：人教版六年級語文下冊第三單元第13課《一夜的工作》教學設計二、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。2、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。3、領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。
2024-11-21 21:50
【摘要】第13課《一夜的工作》教學設計一、教學內(nèi)容：人教版六年級語文下冊第三單元第13課《一夜的工作》教學設計二、執(zhí)教教師：歙縣桂林上海久富實驗學校許碟云三、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。2、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。
2024-11-22 03:07
【摘要】 六年級語文教案——《一夜的工作》教學 【教材分析】 本課敘述了作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發(fā)了...
【摘要】 六年級語文教案——一夜的工作 一、教學內(nèi)容 一夜的工作 二、學習目標 。能正確讀寫以下詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。 、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段...
2025-09-22 09:27
【摘要】 六年級語文《一夜的工作》評課稿 語文是一門基礎學科，同時又是一門情感性極強的學科，，卻似乎很少看到有學生能入情入境地領會作者的思想情感，，學語文需要學生的感動!因為我們的學生是人，因為我們的...
2024-12-06 05:38
鄂ICP備17016276號-1