9、小草和大樹補(bǔ)充習(xí)題（5篇范文）(文件)
【正文】 怎么做的？＆思考：這是一個(gè)怎樣的女孩？學(xué)生交流：（不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、百折不撓、堅(jiān)持不懈）＆小結(jié)：是的，就是這樣在世俗的嘲諷中她沒有哭泣，而勇敢地昂起頭來堅(jiān)持寫作！她的生命因（不屈不撓）而壯麗！師引讀：“她的生命艱辛而又壯麗”（三）逆境三：寫詩失敗＆學(xué)生交流：好運(yùn)并沒有眷顧夏洛蒂，她又遭遇的逆境是什么？ 面對(duì)逆境，她是怎么做的？＆思考：這是一個(gè)怎樣的女孩？學(xué)生交流：（聰明智慧、開拓創(chuàng)新、）＆小結(jié)：面對(duì)失敗，她能果斷抉擇，另辟蹊徑，這需要多大的智慧和勇氣呀！她的生命因（開拓創(chuàng)新）而壯麗！師引讀：“她的生命艱辛而又壯麗”三、生命的“壯麗”＆對(duì)夏洛蒂來說一切需要從頭再來，她的選擇對(duì)么？她成功了么？用你最響亮的聲音告訴全世界！配樂《怒放的生命》齊讀7自然段。推薦閱讀《簡教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。（1）朗讀課文的第二自然段，說說主人公遭遇了怎樣的家庭不幸。、遭遇打擊的情節(jié)，理解感悟主人公百折不撓的性格。（4）合反思權(quán)衡，開拓新路的情節(jié)，理解感悟主人公不服輸?shù)男愿??！靶〔荨背砷L為“大樹”的艱辛歷程，交流夏洛締取得成功的人生啟示板書設(shè)計(jì)：小草家庭不幸，艱難謀生立志寫詩，遭遇打擊反思權(quán)衡，開拓新路孜孜不倦，敲開文學(xué)圣殿的大門大樹實(shí)驗(yàn)四小 趙軍。夏洛締有沒有通過寫小說實(shí)現(xiàn)自己的理想，敲開幸運(yùn)之門呢？她是如何敲開的？（6）朗讀最后一個(gè)自然段，感受主人公經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折（2）重點(diǎn)閱讀第三自然段，體會(huì)夏洛蒂向騷塞請(qǐng)教前后不同的心情。抓住“洗衣、燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拾柴、撿破爛”等詞體會(huì)主人公為生活而忙碌奔波的形象，感受主人公吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的人物性格，抓住生活“再艱苦再勞累，??跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會(huì)主人公熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝的性格。教學(xué)過程：一、抓住重點(diǎn)，感悟形象。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。（對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持；鋼鐵般的意志；付出了常人難以想象的心血和汗水）＆從她們身上，你感受到了什么？四、總結(jié)延伸，推薦閱讀感受文題的巧妙，體會(huì)作者的寫作寫法。＆ 配樂《小草》，想像說話：夏日炎炎，別的孩子（），而夏洛（）；寒冬臘月，別的孩子（），而夏洛蒂（）；（），別的孩子（），而夏洛蒂（）；夏洛蒂的童年（）＆ 思考：這是一個(gè)怎樣的女孩？學(xué)生交流：（身世坎坷、日夜操勞、勤奮好學(xué)）＆小結(jié)：是的，就是這樣一個(gè)出生貧窮、生活艱難的女孩卻不放棄學(xué)習(xí)、不放棄自己的理想！她的生命因（富有理想）而壯麗！師引讀：“她的生命艱辛而又壯麗”（二）逆境二：請(qǐng)教遭訓(xùn)師過渡：當(dāng)20歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認(rèn)為最好的作品寄給當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的桂冠詩人，希望得到前輩的指導(dǎo)，沒想到的是她收到的卻是——＆抽生讀，交流:她當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？（錐心之痛、悲痛欲絕、痛不欲生、）。b、交流：這句話中把什么比作什么，有什么好處？c、你認(rèn)為可以抓住哪些詞語有感情朗讀，嘗試?yán)首x。學(xué)生默讀瀏覽課文，了解課文內(nèi)容。從課題入手，感知課文，請(qǐng)學(xué)生交流對(duì)小草和大樹的認(rèn)識(shí)。、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。第五至七自然段講述字夏洛蒂勃朗特姐妹經(jīng)過慎重思考，從寫詩改為寫小說，爭分奪秒，孜孜不倦，終獲成功。這個(gè)故事折射出夏洛蒂和兩個(gè)妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)，也讓我們感受到，她們?cè)诒Ｊ赜^念與陳腐偏見盛行的年代，敢于沖破舊勢力的勇氣與膽識(shí)。第五篇：小草和大樹教學(xué)設(shè)計(jì)小草和大樹一、教材分析：課文講述了出生貧困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活壓力下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。認(rèn)識(shí)夏洛蒂在人生的逆境中用自己的汗水和心血堅(jiān)持不懈地“澆灌”，由一棵命運(yùn)悲苦的“小草”成為一棵“大樹”的艱辛歷程，理解文題大意。學(xué)了課文，你有什么收獲？五、作業(yè)布置抄寫生字詞。沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？品讀第三大段夏洛蒂有沒有通過寫小說實(shí)現(xiàn)自己的理想，敲開幸運(yùn)之門呢？朗讀最后一個(gè)自然段，感受主人翁經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。體會(huì)夏
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