蘇教版四年級下冊音樂教案 小鳥請到這里來(文件)
【正文】 ，老師引導唱出“盡情地唱吧小鳥，自由地飛吧小鳥” . （ 3）情感處理 ， 小鳥這時心情如何？ 活潑跳躍地唱出這句詞，學生再唱 。 師：第一部分主要描述我們在呼喚小 鳥。 7. 跟琴糾正、跟琴唱 。 引導創(chuàng)編：眾多學生唱前句，一名唱后句 。 四、完整唱全曲 師：同學們 ， 綠色的世界真美好，讓我們一起邀請我們的好朋友小鳥回家，用熱情愉快得 歌聲把小鳥都請到這里來。 生：跟琴唱 。 3. 朗讀第二部分詞 師：就讓我們用熱情地節(jié)拍去邀請小鳥回家，為熱情的歌聲伴奏吧！ 生：聽整首歌曲，老師引導用 x o 拍手的節(jié)奏感受歌曲節(jié)奏類型。 2. 聽唱全曲，情感鋪墊 . 師：你是帶著什么情感
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