【正文】 面整潔不是說(shuō)字寫得多好，只要清楚、不拖拉就可以了。4該放棄的時(shí)候就放棄懂得放棄才會(huì)懂得爭(zhēng)取，時(shí)刻不要忘了我們是為了整體的勝利，不要在一兩道題上花費(fèi)太多時(shí)間，如果做一道選擇填空的時(shí)間超過(guò)五分鐘還沒(méi)有看到希望的曙光，那就干脆放掉。3合理分配時(shí)間，確定答題順序這個(gè)時(shí)候一定要把你原來(lái)總結(jié)的分配時(shí)間策略發(fā)揮出來(lái)，拿到試卷檢查無(wú)誤后先看一下有沒(méi)有自己熟悉的題，先解決掉自己有把握的再說(shuō)，省得最后沒(méi)有時(shí)間了把自己會(huì)的忽略了。對(duì)于決定命運(yùn)的一次考試，你幾天之間和朋友淡漠一點(diǎn)，大家都會(huì)理解。我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)主要有以下幾條，考生需要特別注意。沒(méi)有比自己更了解自己的人，我們自己總結(jié)的東西也必然對(duì)自己更有用處。3)不要再買新的輔導(dǎo)資料很多商人在這個(gè)階段會(huì)大量推出各種名目的資料，但事實(shí)上，經(jīng)過(guò)這么多年，輔導(dǎo)資料的內(nèi)容方面都差不太多，也漸漸地有了自己的特色和口碑，短期內(nèi)不可能有什么突破性的輔導(dǎo)資料出現(xiàn)。調(diào)整作息時(shí)間和興奮水平一般都需要一周左右的時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題考生必須有明確的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或者已經(jīng)作過(guò)的真題，讓自己保持手感。這些都要再重新拿出教材，從教材上把這些該記憶的公式找出原型記住。這一階段考生要做到：不要光做題還要總結(jié)、思考，對(duì)上一階段做的真題和模擬題進(jìn)行總結(jié)分析，包括理清基本的解題思路和對(duì)遺忘知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。在這個(gè)階段基本上沒(méi)有什么不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)了，但問(wèn)題就是知識(shí)點(diǎn)還比較亂，還有對(duì)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的理解、解法還沒(méi)有完全把握，這時(shí)候沒(méi)有什么書能夠幫助你，只有自己一點(diǎn)一點(diǎn)地記錄、總結(jié)和歸納。因?yàn)榭荚囶}量大，時(shí)間緊，很多同學(xué)都會(huì)有時(shí)間不夠的感覺(jué)，再次強(qiáng)調(diào)研究真題主要是針對(duì)整張?jiān)嚲砗痛痤}規(guī)范的把握。要按照考試的開始做整套的數(shù)學(xué)題，可能開始分?jǐn)?shù)只有80分甚至更少，不要灰心，我們的目的是查漏補(bǔ)缺以及科學(xué)的分配考試時(shí)間。經(jīng)過(guò)上面兩輪的準(zhǔn)備，考生的能力和思維儲(chǔ)備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。基本功扎實(shí)的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。本階段都要開始進(jìn)行歸納與總結(jié)，一定要記錄下自己在做題和理解中所犯的錯(cuò)誤和心得，以備在考前一周大腦全程再現(xiàn)?！安骂}”的人，往往要在這方面下功夫，一般說(shuō)來(lái)，也確能猜出幾分，但遇到在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容的綜合題時(shí)，“猜題”便行不通了。接下來(lái)要把李永樂(lè)《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》或原教育部命題組組長(zhǎng)王式安《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書》做一遍，要自己認(rèn)真的做,不會(huì)的題目要記號(hào)直到弄明白。這一階段的目標(biāo)是把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的做題能力，時(shí)間是7月——8月。有同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導(dǎo)，這話很有道理，事實(shí)上如果我們學(xué)習(xí)什么知識(shí)都采取這種態(tài)度的話，那肯定都會(huì)學(xué)得非常好。3)要注意細(xì)致深入學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要力求全部理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，考試大綱因?yàn)椴皇前凑照n本的章節(jié)次序來(lái)的，所以可以先學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后再比照大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是復(fù)習(xí)對(duì)于大部分同學(xué)而言，由于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較早，而且原來(lái)學(xué)習(xí)所針對(duì)的難度并不是很大，加上遺忘，現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)恐怕已經(jīng)所剩無(wú)幾了，所以，這一遍強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭親自動(dòng)手去做，去思考。原教育部命題組組長(zhǎng)王式安王式安《最后沖刺8套卷》，此書與真題同源，強(qiáng)烈推薦！所有題都是原命題人員命制的，直擊考題，整體難度比真題難一些。一定要再親自做2遍，這樣增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。李永樂(lè)《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》或原教育部命題組組長(zhǎng)王式安《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書》是現(xiàn)在市面上用的最多兩本書，講解基礎(chǔ)全面，注重基礎(chǔ)上的提高?！毒€性代數(shù)》同濟(jì)第四版:輕薄短小，簡(jiǎn)明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。現(xiàn)在的輔導(dǎo)書一般都會(huì)在書中穿插著或者在后面以附錄的形式給出部分真題，不過(guò)整套包含詳細(xì)答案和評(píng)分細(xì)則的真題仍然有著不可替代的作用，因?yàn)榭佳姓骖}不但要從每道題上符合嚴(yán)格的出題規(guī)范，還要從整體上符合預(yù)期的難度和區(qū)分度，因此整套的真題更能反映命題特點(diǎn)。6做題翻書，不牢記公式廣大考生中還有這樣一種比較普遍的習(xí)慣，那就是不牢記公式，做題的時(shí)候回頭翻書，查完了做完了就不管了，等著考前背誦。因此我們做題的思路，必然應(yīng)該是從理解到做題到歸納再回到理解?？佳胁皇菉W林匹克，難度和技巧不是取勝的關(guān)鍵，因此，復(fù)習(xí)過(guò)程中大家一定要從實(shí)際出發(fā)，打好基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會(huì)順利分解，這才是根本的解決方法。通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的一種考察，而且現(xiàn)在的判卷都是分步給分的，怎么做答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷地摸索去體會(huì)。這就要求我們必須放棄投機(jī)心理，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地透徹理解每一個(gè)方法的來(lái)龍去脈。2只重技巧，不重理解從根本上說(shuō)這是一種投機(jī)心理的表現(xiàn)。要從根本上提高數(shù)學(xué)思維能力和解題能力，首先要避免走入以下這幾種誤區(qū): 1消極迎戰(zhàn)，效率低下長(zhǎng)期以來(lái)，“考研難，考研數(shù)學(xué)難”的論調(diào)廣為流傳并深入人心，不少考生在尚未了解考試內(nèi)容和題型的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏，把目標(biāo)和期望值定得很低?？佳械母鱾€(gè)科目要根據(jù)自己的實(shí)際情況安排好考研復(fù)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度，以取得最佳效果。大量做題對(duì)于解題能力的提升總是有益處的，但是也要講求技巧，不能一味蠻做一氣，比如某類型的題目已經(jīng)很熟練就不需要再在上面浪費(fèi)時(shí)間了，而應(yīng)把精力放在其他難點(diǎn)上去?！叭闭莆盏脑趺礃?，基礎(chǔ)到底打好沒(méi)有，是否還有遺漏或因個(gè)人喜惡而匆匆略過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，這些都是要自我思考反省的，要知道一個(gè)考點(diǎn)掌握不好影響的將是考場(chǎng)上至少一道題的正確解答與否，復(fù)習(xí)就是要腳踏實(shí)地地進(jìn)行，欲速則不達(dá)。研究生考試是選拔性考試，基礎(chǔ)階段掌握的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就需要在強(qiáng)化階段進(jìn)行升華，形成自己的知識(shí)體系。最大似然估計(jì)法的最大困難在于正確寫出似然函數(shù)，它是根據(jù)總體的分布律或密度函數(shù)寫出的，我們給大家一個(gè)口訣，方便大家記憶。(2)如果有兩個(gè)未知參數(shù)，那么除了要用一階矩來(lái)估計(jì)外，還要用二階矩來(lái)估計(jì)。其實(shí)這樣的題目非常簡(jiǎn)單。考研復(fù)習(xí)需要勤奮，也需要方法，希望以上招數(shù)能助考生一臂之力，也希望考生以上面的“磚”總結(jié)出更適合自己的“玉”，進(jìn)而在考研之路勇猛精進(jìn)!考研數(shù)學(xué)的口訣記憶技巧一、正態(tài)方和卡方(x2)出，卡方相除變F二、若想得到t分布，一正n卡再相除第一個(gè)口訣的意思是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的平方和可以生成卡方分布，而兩卡方分布除以其維數(shù)之后相除可以生成F分步，第二個(gè)口訣的意思是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布和卡方分布相除可以得到分布。五、對(duì)照考綱做題教材的內(nèi)容要用考綱篩選，習(xí)題也有必要用考綱篩選，以使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也順帶把任務(wù)變少，把書變薄了。從主動(dòng)性上看，看還是一個(gè)被動(dòng)接受的過(guò)程，自己的思路被寫解析的人的思路牽引。四、做題而非看題有考生習(xí)慣于看題(題目和解析)，可能是覺(jué)得自己基礎(chǔ)薄弱，多看看，把基礎(chǔ)打牢后再動(dòng)手做題。以高數(shù)第一章為例，第一章內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù)，函數(shù)包括定義、運(yùn)算、性質(zhì)和分類。線性代數(shù)向量部分的幾個(gè)定理可以概括為：整體無(wú)關(guān)推部分無(wú)關(guān)。如果我們用“二次齊次多項(xiàng)式”作為關(guān)鍵詞，那掌握起來(lái)就方便多了。其中一些很長(zhǎng)，使考生難以把握關(guān)鍵點(diǎn)。這個(gè)階段什么時(shí)候開始是同學(xué)們關(guān)心的，一般來(lái)說(shuō)，考生可以在十月份中旬以后，甚至十一月份以后作為準(zhǔn)備沖刺的階段。教材和參考書在復(fù)習(xí)上是有差異的，教材是不跨章節(jié)的，也就是你在看第六章的時(shí)候，例題也好，習(xí)題也好，不可能用到第六章以后的知識(shí)，考研的題是同學(xué)們上完全部課程，都學(xué)完了才來(lái)考試的，所以僅看教材的話就有些不足，難以提高自己的水平。這個(gè)階段的長(zhǎng)短應(yīng)該根據(jù)自己的情況來(lái)實(shí)施，基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)，這個(gè)時(shí)間可以短一點(diǎn)，基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，這個(gè)階段可以長(zhǎng)一點(diǎn)。第二篇：考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)攻略萬(wàn)物萌發(fā)的春季，辛勤的考研學(xué)子也開始為夢(mèng)想耕種。在課本上學(xué)完一個(gè)章節(jié)以后，學(xué)習(xí)本書上的對(duì)應(yīng)章節(jié)，按照本書的編排體例，先看考試內(nèi)容和要求、名師導(dǎo)讀和考點(diǎn)精析，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，明確本章節(jié)要考的內(nèi)容。在掌握了?？碱}型的基礎(chǔ)上開始做題型訓(xùn)練，一定要自己先做，不要邊做邊查看答案，不會(huì)做的題目可以先放在一邊，等做完題目，在查看答案，不要單純的只看對(duì)錯(cuò)，要比較研究，掌握最優(yōu)解題思路，尤其不會(huì)做和做錯(cuò)的題目。少掉了三分之一的時(shí)間，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間投入到其他公共課或?qū)I(yè)課的復(fù)習(xí)中去，你的考研成功率將大大提高。因此，對(duì)于絕大部分考生來(lái)說(shuō)(或者說(shuō)對(duì)分?jǐn)?shù)要求在380分以下的考生)，其數(shù)學(xué)目標(biāo)設(shè)定在120到130分之間則為最優(yōu)(超過(guò)這一目標(biāo)每增加一分可能需要考生付出更多的努力，對(duì)于絕大部分考生來(lái)說(shuō)是毫無(wú)必要的)?？佳袛?shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，起步宜早不宜遲，而且要一直堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)猶如成就一項(xiàng)事業(yè)，也要培養(yǎng)相應(yīng)的成功素質(zhì)和可操作的計(jì)劃，與單純的思維能力關(guān)系不大。第一篇：2014考研數(shù)學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)攻略[模版]2014考研數(shù)學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)攻略寒假將至，對(duì)于2014屆考研學(xué)子來(lái)講，備考復(fù)習(xí)應(yīng)該開始著手準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)不僅是“學(xué)”出來(lái)的，更是“練習(xí)”出來(lái)的。怎樣才能學(xué)好呢?無(wú)數(shù)的概念、定理和公式，令人無(wú)從下手的難題，許多人都面臨學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，甚至是痛苦!但是，如果今天你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上選擇退讓，就等于放棄了考研這個(gè)最有前途的機(jī)會(huì)，在將來(lái)漫長(zhǎng)的幾十年人生歲月中，你不得不常常面臨“學(xué)歷”這個(gè)“家伙”的折磨，不得不忍受長(zhǎng)期的心里壓抑及仿佛低人一等的自卑!所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不容易，但是不學(xué)好數(shù)學(xué)更難!長(zhǎng)痛不如短痛!你一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好!俗話說(shuō)：有計(jì)劃不忙，有原則不亂，有人才不累，有預(yù)算不窮。從歷年真題中我們也可以看出，整個(gè)試卷以考查基本概念、基本方法和基本原理的基礎(chǔ)題大約占據(jù)考試總分的80%左右(即120分左右)，而這一分值已經(jīng)足以滿足國(guó)內(nèi)絕大部分重點(diǎn)高校的錄取分?jǐn)?shù)線。我們經(jīng)過(guò)精確的計(jì)算幫你把數(shù)學(xué)從20分考到120分以上，800個(gè)小時(shí)就足夠了。然后學(xué)習(xí)?？碱}型精講，可以采取先做后學(xué)的模式，即不看答案直接做例題，然后看答案解析，比較解題方法的優(yōu)劣，學(xué)習(xí)本書所提供解題方法的思路，有的題目暫時(shí)還不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，可直接看解析，將它理解透徹。復(fù)習(xí)課本每一章的復(fù)習(xí)時(shí)間大概為15個(gè)小時(shí)，即57天，當(dāng)然由于各個(gè)章節(jié)的大小難易不同，考試要求不同，時(shí)間可以在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上下浮動(dòng)，學(xué)生也可以根據(jù)自己的情況，適當(dāng)變更，以基本掌握每個(gè)考試知識(shí)點(diǎn)為最終目的?？傊?，大家要根據(jù)自己的具體情況來(lái)確定自己復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后開始你數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，如果你能夠把我們上述所講的計(jì)劃保質(zhì)保量的完成了，那么你的數(shù)學(xué)考研成績(jī)應(yīng)該在120分以上，如果你在完成這個(gè)計(jì)劃之余，還可以投入更多的精力，進(jìn)行精心復(fù)習(xí)，那么你可以有130甚至更高的分?jǐn)?shù)?？佳袛?shù)學(xué)的復(fù)習(xí)攻略第一個(gè)階段是基礎(chǔ)階段?？匆恍┨岣哳惖妮o導(dǎo)書和針對(duì)考研的這種考試參考書，按照題型分類。通過(guò)強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，考生已經(jīng)達(dá)到了一定的水平，那么怎么樣保持這個(gè)水平呢?通過(guò)做適當(dāng)?shù)念}，比如歷年真題或是做模擬題，這個(gè)叫做總復(fù)習(xí)，或者說(shuō)是沖刺的階段。考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法一、找關(guān)鍵詞高數(shù)、線代和概率中有很多概念、性質(zhì)和定理。以二次型為例，定義比較長(zhǎng)，且字母較多。拐點(diǎn)即凹凸性的分界點(diǎn)。三、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)有助于考生在頭腦中形成知識(shí)體系，進(jìn)而把書變薄。每一部分內(nèi)容還可以展開。但相對(duì)于做題來(lái)說(shuō)，看題的效果要小很多。效果差意味著沒(méi)有把握到這道題的關(guān)鍵，沒(méi)有掌握好解法，也就談不上把書變薄了。有一些偏概念、偏證明的題，思考再三也搞不定，不妨先標(biāo)出來(lái)，暫且擱置，把主要精力用在偏計(jì)算的題目上，之后再殺個(gè)回馬槍!面面俱到容易陷入到細(xì)節(jié)而不能自拔，舍掉細(xì)枝末節(jié)方能得到關(guān)鍵環(huán)節(jié)。題目中給出的樣本值完全用不上。矩估計(jì)法的解題思路是：(1)當(dāng)只有一個(gè)未知參數(shù)時(shí)，我們就用樣本的一階原