【正文】 熬的夏日，熾熱的空氣仿佛正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。而到了晚上，當(dāng)我在房間里做作業(yè)時(shí)，她總是在外頭安靜地看看電視，而那電視的聲音，更別說(shuō)我，連她自己都不知是否能聽清。在這個(gè)難熬的，近乎窒息的夏日。還不住地表?yè)P(yáng)我乖，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了??這些情形都是媽媽向我描述的?；蛟S，只因?yàn)槟欠萆畛恋膼?ài)，那份令人陶醉的愛(ài)。以致后來(lái)，她的一舉一動(dòng)都影響著我，她走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。考試結(jié)果出來(lái)以后，我們又會(huì)互相勉勵(lì)，在下一次考試?yán)^續(xù)廝殺??她，就是不一樣。但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說(shuō)什么?！蔽覍?duì)這種說(shuō)法嗤之以鼻，在這段時(shí)間里，我想沒(méi)有比我更了解她的了，她，是我的若男，是真正的若男。文章敘述了多個(gè)極具動(dòng)感的美妙畫面，并構(gòu)成一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體，形成了一種空靈、唯美的意境。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。女人沒(méi)有奶水。從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來(lái)。在小孩三歲的時(shí)候，女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí)，他不會(huì)說(shuō)話。每每看到熟人，都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，抱以一個(gè)微笑。他說(shuō)不出話，所以只能哼曲調(diào)。我起身想給他到杯水，卻無(wú)意間瞟到窗外?？蛇@樣的歌聲，此時(shí)映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著愛(ài)的暖流。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛(ài)心的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛(ài)心的天使。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有一個(gè)人贊成，我覺(jué)得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷提議。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。語(yǔ)文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛(ài)的暖流”；班會(huì)課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛(ài)心天使”的快樂(lè)。不管何時(shí)，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。不愧是大自然的杰作!蔥蔥郁郁的樹冠為我撐起一把綠色的大傘。眼前出現(xiàn)了一叢草。石頭怎么動(dòng)了?原來(lái)，真是一條小魚。我想，是魚兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對(duì)我極大的恩賜呢!我不禁望著魚兒開心地笑起來(lái)。陽(yáng)光稀稀疏疏地落下來(lái)，“珍珠”更顯得耀眼。頭頂參天古木，腳踏落葉殘花，周圍有山林環(huán)繞，這幅雅致的青山秀水圖，又怎能不讓我陶醉呢?溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無(wú)限的活力感染著我，可我卻不得不去趕路了，因?yàn)槁飞洗荷茫焐咸?yáng)正晴著呢。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè)器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)與言表的。海不擇細(xì)流，故成其大。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛(ài)里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。開頭用排比、對(duì)比手法突出了大海給我的獨(dú)特感受，主體部分以我喜愛(ài)大海的靜謐、澎湃和力量三段式的排比結(jié)構(gòu)，非同一般；個(gè)中語(yǔ)句頗有哲理，讀來(lái)嚼之味久；讓我們領(lǐng)略了大海的博大與寬廣，結(jié)尾自然點(diǎn)題，水到渠成。在大海上，盡管我只是天地一沙鷗，但我仍然喜愛(ài)她，喜愛(ài)她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有吞吐日月的本領(lǐng)。她的廣闊，她的深邃，她的無(wú)垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來(lái)自于她的稟性。我喜愛(ài)大海的力量。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧的情感蕩然于胸。我再也忍不住了，手伸進(jìn)了溪水，一股清涼涌上心頭，在我心上緩緩地流著，流著，洗凈我心靈的塵埃，凈化著我的靈魂。途中有攔路的石頭，她一點(diǎn)兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬(wàn)朵銀花，如飛花濺玉般散落。我想捉住它，可手還沒(méi)碰到水，它就跳了起來(lái)，濺了我一臉的溪水。溪水清澈透明，水下的石頭五顏六色，姿態(tài)各異。漫步在青石板路上，調(diào)皮的陽(yáng)光偷偷地跳到我身旁。夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉(xiāng)村。【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。那天講朱自清先生的《背影》，只見(jiàn)您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)。愛(ài)心天使的感謝信敬愛(ài)的老師：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔。汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地?cái)D出幾個(gè)字。我走進(jìn)一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。小孩偶爾會(huì)到我