2006～2007學(xué)年個人工作計劃(文件)
【正文】 合、協(xié)助部長完成宣傳部的工作。二、工作重點：指導(dǎo)教師如何準(zhǔn)確解讀文本。五、具體工作內(nèi)容和要求：（一）抓好隊伍建設(shè)繼續(xù)抓好骨干隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵和能手的引領(lǐng)作用。（市課堂教學(xué)評優(yōu)活動的一二等獎教師課堂教學(xué)展示、市青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動等）D、根據(jù)教育局的安排，完成骨干教師的補充評聘工作。C、中心組明確研究目標(biāo)、研究任務(wù)，建立有效的活動機制，提升他們的研究能力，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范和輻射作用。B、做好優(yōu)秀教研組、特色教研組的創(chuàng)建工作，聚焦經(jīng)驗，組織現(xiàn)場觀摩展示研討活動。A、期初召開聯(lián)合體負(fù)責(zé)人會議，布置本學(xué)期工作，并提出相關(guān)要求。優(yōu)化和完善師訓(xùn)課程，啟動教師培訓(xùn)工作。C、有計劃地開展以新教材為譜系的資源庫建設(shè)，將優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、課堂實錄、課件、作業(yè)等內(nèi)容外顯出來，做到資源共享。B、完善基地網(wǎng)上資源庫，進一步實現(xiàn)資源共享。A、結(jié)合上學(xué)期開展的古詩文競賽、作文競賽、“讀懂中國”等活動，總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距，并以此為契機，提高語文教學(xué)效益。（三）畢業(yè)班工作加強初三教學(xué)情況的調(diào)研，組織教師研究分析08年期末試卷，深入研究考試改革后的學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)各學(xué)校有針對性的進行初三教學(xué)工作。加強對初薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作。（實驗中學(xué)：歐陽桂菊）2月下旬，初三中心組到薄弱學(xué)校示范教學(xué)。認(rèn)真完成本期小班各科教育教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。二、保育工作方面孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。用完后，馬上送還，并向人家道謝。走路時腳步要輕。在與人交往時，使用禮貌用語。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。離園時要向老師說“再見”。要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。堅持以理論促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，促進教育信息化水平的提高。結(jié)合學(xué)校制定的上機記錄制度，要求學(xué)生積極登記，以便存檔。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點問題展開研討，提高理論水平。，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐。以上就是我的個人工作計劃，今后的教學(xué)工作將以此為例，干好本職工作，使自己更優(yōu)秀。筆記本電腦的操作維護等。2各位教師參加市館組織的信息化教育研究型教師的培訓(xùn)。在“備課聽課口頭評議書面評議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)(一段時間后)再次集中交流形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學(xué)研究水平的提高。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機房或小會議室。明確“服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬?？腿俗吡?，要與客人道別。也不要坐桌子或隨便坐在地上。作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。(二)游戲活動中在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。鼓勵讓每個幼
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