【摘要】 教學目標: 知識目標:學會本課生字,綠線內的字只識不寫,認識5個新偏旁,理解由生字組成的詞語的意思。 能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步感知課文內容。能正確、...
2024-10-06 21:04
【摘要】 天山是我們祖國西北邊疆的一條大山脈,連綿幾千里,遠望天山,美麗多姿。就在群峰的環(huán)繞中,一片遼闊的千里牧場展現(xiàn)你的眼前。墨綠的原始森林和鮮艷的野花,給這遼闊的牧場鑲上了美麗的花...
2024-10-07 02:21
【摘要】 這是一節(jié)語文課。我正引導學生們有感情地朗讀《草原的早晨》這篇課文的第三自然段:遠處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動,藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。讓他們在朗讀想像中去體會草原靜謐的美。按教學...
2024-10-06 20:49
【摘要】 一、創(chuàng)設情境,導入新課。 1、多媒體播放草原風光片。 導語:那還等什么,咱們趕快學課文吧! 二、細讀課文,讀中感悟。 自讀全文。 ?、鍖W習第1自然段。 ...
2024-10-06 21:08
【摘要】梅花山在江蘇省南京市中山陵西側,這里的梅花非常有名。這里植梅400余畝,擁有近200個品種,約,“有名冠中國之首”、“天下第一梅山”之稱。梅花山古梅“蹩腳晚水”別有情趣,名梅“半重瓣跳枝”,僅此山獨有。hánqìháim?iyǒu
2024-12-12 19:28
【摘要】1 教學目標: 知識目標:學會本課生字,綠線內的字只識不寫,認識5個新 偏旁,理解由生字組成的詞語的意思。 能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步感知課文 內容。能正確、標準地書...
2024-09-21 23:42
【摘要】1 一、創(chuàng)設情境,導入新課。 1、多媒體播放草原風光片。 導語:那還等什么,咱們趕快學課文吧! 二、細讀課文,讀中感悟。 自讀全文。 ㈠學習第1自然段。 1、誰來給我們讀一讀。 師...
2024-09-21 23:47
【摘要】1 【教學目標】1、正確、流利、有感情 的朗讀課文,背誦課文; 2、學會8個生字,田字格前面的8個生字只識不寫;認識5 個偏旁;理解由生字組成的詞語; 3、感受春天早晨大草原美的風光和牧...
2024-09-22 00:00
【摘要】1 【教學要求】1、正確、流利、有感情 地朗讀和背誦課文。 2、學會16個生字,其中田字格上面的8個生字只識不寫。 認識5個偏旁。理解由生字組成的詞語。 3、感受春天早晨大草原的美麗風光...
2024-09-21 23:49
【摘要】1 教學內容: 教學要求:能正確流利地朗讀課文、會按由遠到近的順序觀察 圖,初步理解課文的內容,學會本課3個生字 教學重點:能正確流利地朗讀課文、能正確美觀地書寫生字 教具準備:教學掛圖...
【摘要】 【課前反思】: 本課是一篇文字優(yōu)美,內容新穎的散文。那么怎樣讓孩子們感受文散而意凝是本文處理的關鍵,而且身處內地的孩子很少有見過美麗的草原,因此我想首先要激發(fā)學生的賞讀興趣,于...
2024-10-07 02:06
【摘要】 這是一節(jié)語文課。我正引導學生們有感情地朗讀?草原的早晨?這篇課文的第三自然段:遠處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動,藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。讓他們在朗讀想像中去體會草原靜謐的美。按教學...
2024-09-30 18:34
2024-10-03 10:42
【摘要】1 教學過程: 一、復習生字,激趣導入 ,揭示課題。 點擊交通工具:網絡大巴 :老師在網上為小朋友們預購了門票,〔點擊:門 票〕門票上的這些生字你認識嗎?〔復習課文生字,指名讀,齊 ...
2024-09-23 05:49
【摘要】1 隨著課程改革的深入,越來越多的老師已經認識到:學生語文 水平的提高,不是依靠教師對課文的詳盡分析得來的;學生語文水 平的提高必須在聽說讀寫的實踐活動中才能實現(xiàn),只有在學生主動 參與...
2024-09-23 05:34