20052006年度第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)(文件)
【正文】 決。今后我們會(huì)更加努力地去做，爭(zhēng)取更上一層樓。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。開學(xué)初教研組制定了“深入開展課堂教學(xué)研究，賦予課堂教學(xué)新的活力”的目標(biāo)。教研組每人開設(shè)一堂展示課，同備課組一人負(fù)責(zé)上課，一人負(fù)責(zé)磨課，一人負(fù)責(zé)評(píng)課，每次展示課，老師們都能認(rèn)真研究教材，充分做好課前準(zhǔn)備，進(jìn)行集體備課、磨課、研究教學(xué)教法，集思廣益，認(rèn)真修改教案，最后在全組中進(jìn)行展示。同時(shí)高三還積極迎接市教研室對(duì)高三的教學(xué)調(diào)研課。有開學(xué)初的上學(xué)期備課組工作交流、新老高三銜接教學(xué)交流、市及學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和要求的理論學(xué)習(xí)；有向各類報(bào)刊雜志的自主學(xué)習(xí)；有利用信息化教研平臺(tái)上的相互交流學(xué)習(xí)；有組織的由王士榮校長(zhǎng)主講的《關(guān)于校本教研》和馬建中老師介紹的《奧蘇伯爾有意義學(xué)習(xí)理論對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的啟示》等專題性學(xué)習(xí)。三、積極撰寫教學(xué)反思，提高科研能力。四、存在的不足與改進(jìn)的方向運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后要在教研和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合上加強(qiáng)理論和實(shí)踐性的研討，在活動(dòng)形式上要請(qǐng)進(jìn)來走出去，多取經(jīng)多開展高質(zhì)量的教研活動(dòng)。但在工作中還有許多不足的地方，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，教法的研討，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，繼續(xù)深化課題研究，積極配合學(xué)校的活動(dòng)，更好的承擔(dān)起全校的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，第五篇：0809第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)0809第一學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)寧老莊職高 張永杰本學(xué)期，我們化學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)、以及全體化學(xué)教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了較好的成績(jī)。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，相互交流、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評(píng)課、總結(jié)。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。我組教師在學(xué)校教學(xué)中取得的優(yōu)異成績(jī)，也進(jìn)一步打造了我校教師群體在全縣范圍內(nèi)的良好形象?？傊诒緦W(xué)期里，我們化學(xué)組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其化學(xué)綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。本學(xué)期，我們化學(xué)組在有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，參加了《促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的方法與策略的研究》總課題的研究工作，確定了相應(yīng)的子課題，圍繞課題，都設(shè)計(jì)了一份研究計(jì)劃。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們化學(xué)教研組的教師很多，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，還有剛畢業(yè)的新教師。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。上學(xué)期除確定了高中年級(jí)《尋找化學(xué)中的美》的校本課程，在高一、高二開設(shè)，但由于資源的缺乏和教師投入的精力不夠，還沒有形成完整的體系。故今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。如王校長(zhǎng)在教學(xué)方面的真知灼見，陸玉明、馬建中老師在化學(xué)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)上的歸納和教學(xué)、學(xué)習(xí)方法上的總結(jié)；嵇建國(guó)、鄭曉松老師在班級(jí)管理模式上的創(chuàng)新和實(shí)施總結(jié)；錢美老師寓教學(xué)教學(xué)小故事的記敘文等都很有特色。加強(qiáng)單元檢測(cè)和各次重大考試的命題研究、考試管理和質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整和修改教學(xué)策略，是抓好教學(xué)質(zhì)量的主要手段。（3）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言。為此，教研組開展了豐富多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，賦予教研活動(dòng)新形勢(shì)和活力。教師
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