【正文】 享受生活補(bǔ)貼。全市科學(xué)技術(shù)、文化體育與傳媒事業(yè)投入達(dá)到5527萬元，支持文科技化事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施農(nóng)家書屋、農(nóng)村電影放映等重點(diǎn)文化惠民工程，豐富農(nóng)村文化生活。支持城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，籌集資金7843萬元，大力實(shí)施通村公路、飲水安全、清潔能源入戶、清潔鄉(xiāng)村 等工程三、創(chuàng)新機(jī)制，狠抓重點(diǎn)，全面落實(shí)黨建工作任務(wù)，充分發(fā)揮黨委班子的龍頭作用。在班子內(nèi)部，進(jìn)一步明確黨建工作分工，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作，黨委還建立了黨委委員黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度，要求每個(gè)黨委委員每月到對(duì)口聯(lián)系的黨支部檢查指導(dǎo)工作不得少于2次，局黨委每月至少召開一次專題會(huì)議，聽取各個(gè)黨委委員的黨建工作情況匯報(bào)，研究解決重要問題，從而形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能科室各司其職、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作格局。制定相關(guān)細(xì)則，圍繞決策、執(zhí)行、監(jiān)督三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，對(duì)議事范圍、議事原則、議事形式以及執(zhí)行、監(jiān)督、紀(jì)律等進(jìn)行更加具體的規(guī)范，使黨委議事和決策嚴(yán)格按法定程序規(guī)范運(yùn)行，確保黨委議事和決策的科學(xué)化、民主化、合理化。五是建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)持廉潔從政。二是抓好基層組織建設(shè)。認(rèn)真開展財(cái)政部門三評(píng)三問活動(dòng)，評(píng)執(zhí)行政策、評(píng)工作紀(jì)律、評(píng)工作作風(fēng)和問責(zé)、問廉、問效，以評(píng)促問，進(jìn)一步促進(jìn)了財(cái)政干部依法行政、廉潔從政、便民施政，較好地解決了不作為、慢作為、亂作為的問題。五是認(rèn)真開展雙聯(lián)雙幫活動(dòng)。七是深入開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作。堅(jiān)持把行評(píng)工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、三評(píng)三問活動(dòng)、五個(gè)基本建設(shè)及當(dāng)前各項(xiàng)財(cái)政工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，做到兩不誤、兩促進(jìn)。因不清楚政策造成誤解的問題，為其排疑解惑。，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用一是加強(qiáng)了對(duì)黨員的培訓(xùn)。組織和動(dòng)員機(jī)關(guān)科室和二級(jí)單位的中層干部30人每周五到市委黨校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。二是加強(qiáng)了對(duì)黨員的教育。6月30日，組織局機(jī)關(guān)和二級(jí)單位先進(jìn)黨支部及優(yōu)秀黨員32多名，到革命老區(qū)大悟開展紅色教育。今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門的親切指導(dǎo)下，我與教育局黨組一班人，忠于職守，開拓進(jìn)取，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律，較好地完成了全年的各項(xiàng)教育工作和上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和政治業(yè)務(wù)水平一年來，我深深感到教育工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，特別今年7月以后，我縣教育進(jìn)入一個(gè)比較特殊的時(shí)期，能否銳意進(jìn)取，有所作為，對(duì)自己是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因此，我覺得要適應(yīng)教育形勢，搞好當(dāng)前的教育工作，首要的問題是重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和知識(shí)水平。二是堅(jiān)持積極參加中心學(xué)習(xí)組的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有制度、有主題、有專題研討、有學(xué)習(xí)筆記。我還非常注意從別人身上吸取知識(shí)。一年來，我堅(jiān)持不失時(shí)機(jī)地與黨員干部談心、交心，了解黨員干部的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的情況，干部職工生病住院，我及時(shí)去看望、問候，帶去組織的關(guān)懷。為了進(jìn)一步提高黨員干部的政治素質(zhì)，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號(hào)召力，堅(jiān)持黨的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。三、優(yōu)化隊(duì)伍，確保政令暢通教育系統(tǒng)點(diǎn)多面廣，搞好教育系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)是確保政令暢通的有力保障。由于堅(jiān)持了這一原則，全縣教育系統(tǒng)班子的戰(zhàn)斗力有明顯增強(qiáng)。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，塑造良好教育形象。黨的十六屆三中全會(huì)召開后，全縣教育系統(tǒng)干部職工又掀起了學(xué)習(xí)十六屆三中全會(huì)精神的熱潮。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一年多來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育刑政部門的親切指導(dǎo)下，我與教育局黨組一班人，忠于職守，開拓進(jìn)取，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律，較好地完成了全年的各項(xiàng)教育工作和上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)我來教育局工作的時(shí)間不長，但深深感到教育工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，特別是在世紀(jì)之初的重要時(shí)期，能否抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，銳意進(jìn)取，有所作為，對(duì)自己是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因此，我覺得要適應(yīng)教育形勢，搞好當(dāng)前的教育工作，首要的問題是重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和知識(shí)水平。二是堅(jiān)持積極參加中心學(xué)習(xí)組的學(xué)習(xí)。四是堅(jiān)持搞好教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我還非常注意從別人身上吸取知識(shí)。一年多來，我堅(jiān)持不失時(shí)機(jī)地與黨員干部談心、交心，了解黨員干部的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的情況，干部職工生病住院，我及時(shí)去看望、問候，帶去組織的關(guān)懷。為了進(jìn)一步提高黨員干部的政治素質(zhì)，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號(hào)召力，堅(jiān)持黨的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。三、優(yōu)化隊(duì)伍，確保政令暢通教育系統(tǒng)點(diǎn)多面廣，搞好教育系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)是確保政令暢通的有力保障。由于堅(jiān)持了這一原則，全縣教育系統(tǒng)班子的戰(zhàn)斗力有明顯增強(qiáng)。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，塑造良好教育形象。黨的十六大召開后，全縣教育系統(tǒng)干部職工又掀起了學(xué)習(xí)十六大精神的熱潮。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是積極穩(wěn)妥地搞好機(jī)關(guān)“三定”工作。一、履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)情況我時(shí)刻牢記黨組書記是抓黨建工作第一責(zé)任人的要求，提高站位深化認(rèn)識(shí)，力促黨建工作取得實(shí)效。組織17名在職黨員到社區(qū)報(bào)到積極開展為群眾服務(wù)工作，切實(shí)增強(qiáng)黨員服務(wù)意識(shí)。著力在拓展“雙聯(lián)”深度和廣度上下功夫，投入資金7萬元幫助黃家岔村發(fā)展壯大種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，籌集資金10萬元幫助對(duì)和平鎮(zhèn)路口村村委會(huì)陣地進(jìn)行建設(shè)。針對(duì)班子13個(gè)方面和個(gè)人15個(gè)方面存在的問題，建立工作臺(tái)賬，制定整改措施，限期進(jìn)行整改，切實(shí)解決了事關(guān)群眾環(huán)境利益的突出問題。xxxx污水處理廠已完成在線監(jiān)測設(shè)備的安裝驗(yàn)收工作。二、存在的主要問題及原因分析在取得一定成績的同時(shí)，自己在工作中還存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在：一是思想認(rèn)識(shí)存在偏差。三是支部作用發(fā)揮不好。二是黨員隊(duì)伍教育管理不嚴(yán)。三、下一步工作思路和措施在下一步工作中，我將認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，積極改進(jìn)工作方法，落實(shí)黨建工作責(zé)任，強(qiáng)化黨員教育管理，扎實(shí)做好機(jī)關(guān)黨建工作，實(shí)現(xiàn)環(huán)保工作和黨建工作的雙贏。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育等方式，不斷提高黨員干部的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。健全完善規(guī)章制度，加大制度執(zhí)行力度，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的環(huán)保隊(duì)伍。針對(duì)支部班子作用發(fā)揮不明顯，凝聚力不強(qiáng)的問題，通過嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等工作制度，使黨組織的各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、正?；袑?shí)提高支部班子的整體素質(zhì)和工作能力。加大對(duì)黨員干部的監(jiān)管力度，采取八小時(shí)以內(nèi)與八小時(shí)以外監(jiān)督相結(jié)合的辦法，真正把黨員干部管住管好。牢固樹立“不抓黨建是失職、抓不好黨建不稱職”的觀念，帶頭采取有效措施，從根本上消除“重業(yè)務(wù)、輕黨建”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把黨建工作與環(huán)保業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，將黨建工作延伸到環(huán)保工作的方方面面，與環(huán)保工作同部署，同落實(shí)，同檢查，同考核，避免“單打一”和“兩張皮”現(xiàn)象，通過抓好黨建工作促進(jìn)環(huán)保工作任務(wù)的落實(shí)。三是機(jī)關(guān)黨建工作缺乏創(chuàng)新。上述問題的產(chǎn)生，既有客觀方面的原因，但主要是由于主觀方面的原因造成：一是對(duì)黨建工作認(rèn)識(shí)不足。二是教育管理方式單一。水源保護(hù)工作持續(xù)加強(qiáng)，水質(zhì)達(dá)標(biāo)率穩(wěn)定保持在100%。通過扎實(shí)抓好黨建工作，促進(jìn)了各項(xiàng)環(huán)保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。四是狠抓干部作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際，對(duì)已經(jīng)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了認(rèn)真研究審核，修訂完善了崗位責(zé)任制等13項(xiàng)工作制度，新建了環(huán)境信訪等8項(xiàng)工作制度，形成了以制度管事管人的良好機(jī)制。凡涉及重大事項(xiàng)和關(guān)系群眾利益的事情，都通過集體研究決定，保證了決策的科學(xué)性。二是準(zhǔn)備全面啟動(dòng)學(xué)校人事制度改革。（三）深化人事制度改革，建立良好激勵(lì)機(jī)制。二是加強(qiáng)政務(wù)校務(wù)公開。一是加強(qiáng)政治和教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)。每次縣教育局研究干部人事，我都堅(jiān)決地、模范地執(zhí)行《干部選拔任用暫行條例》，按政策、原則、規(guī)定辦，按組織程序辦。（一）堅(jiān)持黨管干部原則，按程序選準(zhǔn)用好干部。通過民主生活會(huì)，認(rèn)真查找存在的問題和不足，制定整改措施，有力地促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，為各項(xiàng)工作的順利開展奠定了良好的思想基矗(三)加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和組織發(fā)展工作。對(duì)反映解決不了的問題，也請(qǐng)有關(guān)人員說明原因，求得同志們的理解，在機(jī)關(guān)內(nèi)部架起了相互理解的橋梁。二、加強(qiáng)組織建設(shè)，注重提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力（一）在思想建設(shè)中，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組的核心作用。自從來教育局上班的第一天起，我就下定決心學(xué)好教育理論，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。三是堅(jiān)持教育局黨組和機(jī)關(guān)定期學(xué)習(xí)制度，并帶頭作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。一年多來，我放下架子，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，當(dāng)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地研讀了馬列經(jīng)典和鄧小平理論的原著，閱讀了大量書刊，并經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際思考問題，真正達(dá)到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)以致用的目的。第四篇：黨組書記述職報(bào)告