紅五月師生歌詠比賽策劃書（精選五篇）(文件)
【正文】 。５．班主任為各班比賽負責人。五四歌詠比賽活動方案“凝聚青春力量展示青春風采”歌詠比賽活動計劃 為了紀念中國共青團成立90周年和慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，進行愛國主義教育，豐富同學們的校園文化生活，激勵同學們具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)精神，充分展示我校學生的青春風采，我校高中政教處和團委決定聯(lián)合舉辦“紅色五月”歌詠比賽。節(jié)目審核時間：2016年5月2日下午第三、四節(jié)課。演唱感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和音樂形象服裝整潔、大方、美觀。注：賽前以抽簽形式?jīng)Q定本支參賽隊參賽順序。一、主辦單位共青團常熟理工學院委員會 常熟理工學院工會 常熟理工學院關工委二、承辦單位常熟理工學院學生會三、活動時間5月15日四、活動地點慎行樓齊之廳五、相關要求指揮由各學院自行解決。請各學院將參賽曲目和指揮名單于比賽一周之前報至團委張麗萍老師處，伴奏音樂自備，并以mp3格式提前上交六、評分規(guī)則六、獎項設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名、最佳指揮獎1名，最具影響力獎1名。班主任老師對這次活動很重視，說一是能夠讓我們的能力在此得到鍛煉，二是能夠增加我們之間的友誼。而且，比賽的日子已經(jīng)近在咫尺了 終于到了比賽的那一天。“稍息，立正，進場！”我們馬上帶著笑容，進入了舞臺?；顒咏Y束后，同學們的心情是比較復雜的。然而老師并沒有那么興奮，而是總結了一下：“我覺得，這次活動是非常有意義的；這不僅可以見證同學們的團隊精神，也可以鍛煉嗓子。假設說我們這次沒能取得好成績，至少我們已經(jīng)盡了全力，沒有什么遺憾之出。但是有的就喜歡往壞處想。出色地完成了演出，而且在場的評委們給我們抱以最熱烈的掌聲，歡送著我們走出舞臺。下午，老師正在給女生們化妝，我們男生一下子興奮起來了，到處亂竄，左看看右看看。就這老師還嫌不夠呢！有時候，一個禮拜也上不了幾節(jié)體育課，漸漸的，同學們開始有些不耐煩了，有的甚至開始抱怨：真煩，又練！聽了這話，老師也有些火了：切，你們還煩？你當我想給你們練呀！但是，經(jīng)過了一段時間，我們也漸漸的理解了老師的良苦用心，不再抱怨了。而我就參加了2005年5月27日，學校舉辦的活動——歌詠比賽。各隊出場次序由抽簽決定。五、比賽時間：2016年5月4日六、獎勵辦法：高中組設一等獎、二等獎、三等獎七、籌備小組名單：組長：楊書記、牟校長副組長：杜聿明成員：蔣濤、賀金龍、周菲菲、李凱旋、文開勇、郭盛楠、王斌評委：策劃：蔣濤、周菲菲、郭盛楠音響：王斌、賀金龍攝影：徐哲航舞臺布置：文開勇現(xiàn)場指揮：李凱旋農(nóng)一師二中高中政教處、校團委2016年4月28日紅五月師生歌詠比賽策劃書紅五月師生歌詠比賽為了進一步弘揚愛國主義精神，繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)大學生的愛國熱情，提高大學生的歷史責任感和使命感，自覺接受紅色文化的教育和熏陶，激勵廣大青年學生緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地跟黨走中國特色社會主義道路的信念。演出藝術性較強，編排創(chuàng)意新穎。聲樂整齊、音色統(tǒng)一，合唱效果統(tǒng)一、和諧。演唱形式多樣化，可采取齊唱、大合唱、領唱、朗讀加演唱、獨唱等不同的演唱形式。７．比賽順序：各班班長賽前抽簽決定，按抽簽順序進行，提前候場。打分保留1位小數(shù)，去掉最高分、最低分各一個，平均分保留2位小數(shù)為最后得分。２．演唱方式可選擇合唱、齊唱，參加人數(shù)為各班全體學生。三、比賽時間：2016‘、年元月１號中午。班級評分細則：、歌曲完整性、整齊、歌曲處理：(如：分聲唱、領唱、輪唱等)(15分)、精神風貌、獨特等、出場有秩序信息學院商貿(mào)系第一屆“紅五月”歌詠比賽評分表評委歌曲完整歌曲處精神風總分性 理 貌 50分01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18指揮員得備注分順序 班級 參賽曲目 指揮員30分 20分 100分 10分信息學院商貿(mào)系第一屆“紅五月”歌詠比賽順序 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18班級參賽曲目指揮員最高分最低分平均分 指揮員得分備注信息學院商貿(mào)系第一屆“紅五月”歌詠比賽歌曲《團歌》《軍中綠花》《歌唱祖國》《愛拼才會贏》《中國心》《真心英雄》《朋友》《我的中國心》《明天會更好》《愛因為在心中》1《打把歸來》1《中國人》1《團結就是力量》
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