【正文】 ；不僅……還……二、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。我把這本書(shū)一連看了三遍。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。困難不能阻擋我們爭(zhēng)取進(jìn)步的決心。⑶ 小王的學(xué)習(xí)（）有進(jìn)步，是（）老師和同學(xué)的幫助。⑺（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。（）⑵ 雖然他平時(shí)善于觀察，因此寫(xiě)作文時(shí)總是言之有物。（）五、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把句子連起來(lái)。五壯士有計(jì)劃地撤退。我們站在水里，濺了滿臉滿身的泥，心里非常高興。我把這本書(shū)一連看了三遍?？s寫(xiě)句子。擴(kuò)寫(xiě)句子。將下列句子改為陳述句。A、改為“被”字句：B、改為“把”字句：將直接引述句變?yōu)殚g接轉(zhuǎn)述句。放學(xué)了，同學(xué)們連續(xù)走出教室。雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。（）這只母雞難道不是偉大的嗎？（）遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在嵩山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。（）鵝毛般的大雪從天空中飄落下來(lái)。，只緣生在此山中。二、默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題。A、前兩行B、后兩行這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的感情。給前兩個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。人文指在租界里，中國(guó)婦女的親人被洋人軋死，肇事者卻得意揚(yáng)揚(yáng)。在這片“火海”中，蕭瑟的秋風(fēng)不時(shí)吹落幾片深紅色的樹(shù)葉。陣陣秋風(fēng)把樹(shù)葉吹得搖來(lái)?yè)u去，“沙沙”作響。秋色被楓樹(shù)映襯得更加濃郁迷人！每當(dāng)看見(jiàn)楓樹(shù)時(shí)，我總會(huì)想起唐代詩(shī)人杜牧的“停車(chē)做愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)。五、輕松閱讀快樂(lè)答。小芭蕉月張?jiān)矫?，而老芭蕉越?lái)越憔悴，終于完全枯萎了?！崩蠋熗⒆觽儯钋榈卣f(shuō)：“”。文中空白處，老師說(shuō)的話應(yīng)選（）A、芭蕉是植物，它不存在心里好不好受的問(wèn)題。你還知道人民經(jīng)常把教師比做哪些事物嗎？（試著列舉3個(gè)）期末評(píng)估檢測(cè)一、下面的詞語(yǔ)我全會(huì)。o zh236。 pāo q236。 mǐn ji227。n）暢想（chǎnɡ ch224。 qi226。）不計(jì)其數(shù)（shǔ sh249。（）我們的課間活動(dòng)豐富多彩。（）缸里頭的說(shuō)都漫出來(lái)了，可自來(lái)水管里的水還在流。老師生病了，但（）堅(jiān)持給我們上課。（）不加節(jié)制地砍伐樹(shù)木，地球上的生態(tài)環(huán)境（）會(huì)越來(lái)越差。七、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。（縮句）昆明湖很靜，很綠。（3）你經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。（12分）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。i）自然的農(nóng)耕（ɡēnɡ）社會(huì)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。（2分）“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”，上面兩段文字從哪些方面對(duì)此進(jìn)行了說(shuō)明，請(qǐng)?jiān)囍鴼w納出來(lái)。小小的米蘭花，你牽出我這么多衷心的思念，看見(jiàn)你，總會(huì)想起小時(shí)候的第一個(gè)小學(xué)老師，那個(gè)美麗、和藹，像姐姐一樣的女老師。）的時(shí)候，她送我們回家，一個(gè)一個(gè)地背著我們涉過(guò)故鄉(xiāng)那條被洪水沖成的湍（tuān）急的小河。n）跚（shān）的腳步，一步一挨地返在鄉(xiāng)間的小路上。（2分）（1）湍急：（1）蹣跚：短文主要寫(xiě)了山村教師的什么事跡？（2分）短文歌頌了山村女教師什么樣的精神？（3分）十一、秒筆生花。題二：請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)展開(kāi)豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫(xiě)下來(lái)。人多的場(chǎng)合少說(shuō)話。成功者總是留意任何情況下的每一種可能； ?！鞠肷线M(jìn)就去努力培養(yǎng)，別說(shuō)很難】 ，進(jìn)行自我暗示 ，為健康護(hù)航 。乃失敗者借口；運(yùn)，乃成功者的謙詞?！疽恢积?shù)乃膫€(gè)哲思】，一群人中最安靜的那個(gè)往往是最有實(shí)力的； ，因?yàn)檎垓v是檢驗(yàn)人才的標(biāo)準(zhǔn)；，因?yàn)樗悸窙Q定出路，心態(tài)決定狀態(tài)；，先有千年王八才有萬(wàn)年的龜，積累很重要！【勵(lì)志語(yǔ)錄】，而不是一個(gè)好看的布娃娃。，方向比努力重要，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要。，沒(méi)信仰就沒(méi)底限。該是你的終會(huì)得到。永遠(yuǎn)不要被少數(shù)人所利用。（等著別人來(lái)搭救）。但學(xué)習(xí)都征服不了，那你還能做什么？ ，明天就要跑了。9.“獨(dú)木橋”有時(shí)比“陽(yáng)關(guān)道”還好走。珍惜的別放棄。都彌補(bǔ)不了家庭的失敗。：真誠(chéng)聆聽(tīng)，贊美。，要心平氣和，耐心地聽(tīng)對(duì)方說(shuō)完，自己在補(bǔ)充。言語(yǔ)得體，正所謂“說(shuō)得好不如說(shuō)的巧”。，做正確的事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的胸懷和境界會(huì)有所提高！很長(zhǎng)，很值得！毎日讀一遍!第五篇：句子一、讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。．．．．．．．．，綠得像一塊碧玉。山下是一片綠毯似的稻田，田邊有一個(gè)湖水碧綠的小池溏。，但是對(duì)他很了解。！巴德，真的是你寫(xiě)的嗎？ ，忙的人怎么能行事那么從容？ ？不是的。（）能使人的眼睛受傷，（）能灼傷人體。4.（）森林對(duì)人類(lèi)非常有益，（）一定要精心保護(hù)好它。8.（）你已經(jīng)知道錯(cuò)了，（）應(yīng)該趕快改正。人們希望一種設(shè)備（）能當(dāng)電視機(jī)（）能當(dāng)收音機(jī)還能當(dāng)電話機(jī)、傳真機(jī)使用。姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽(yáng)…… ，探尋的目光 已越出國(guó)界投向四方。，烤出的鴨子像棗紅色的綢緞一樣光潔、閃亮、誘人；口感細(xì)膩、香酥、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．皮脆、肉嫩。（改反問(wèn)句），誰(shuí)都深受感動(dòng)。”（改轉(zhuǎn)述句），很痛。（改轉(zhuǎn)述句）”十二、下面句子所用的修辭方法。（）十三、下面的兩句話，你能用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把它們連成一句話嗎？。9.“神六”發(fā)射成功的消息鼓舞了國(guó)內(nèi)的人民。，不緊不忙地向西走去。反問(wèn)句：⑸我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能馬虎。改引述句：⑶老師對(duì)我們說(shuō)：“星期六我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)⒂^紅旗廣場(chǎng)。⑴地里的高梁紅了。比喻句⑸這里到處都是落葉松?？鋸埦洌孩退{(lán)藍(lán)的湖水很平靜，很透亮?！鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌孩苿?dòng)畫(huà)片《海爾兄弟》迷住了許多小觀眾。（用上“是”寫(xiě)一個(gè)打比方的句子）⑵漓江的水真靜啊，靜得讓你感受不到它在流動(dòng)。仿寫(xiě)一個(gè)擬人句：。改為雙重否定句：。2．語(yǔ)文對(duì)我最感興趣，所以上語(yǔ)文課我總是特別專(zhuān)心。7．西瓜和冬瓜這兩種水果我都愛(ài)吃。11．秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。15．全校師生和老師參加了“元旦”。19．蒙古同胞歡迎遠(yuǎn)方來(lái)客，冷靜的草原熱鬧起來(lái)了。1．進(jìn)行了文明禮貌教育后，發(fā)生了很大的變化。（語(yǔ)序顛倒）5．雪下的這么大，我斷定他大概不會(huì)來(lái)了。（不合事理）。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)文使用不當(dāng)）8．超市的貨架上擺滿了小楷本，鉛筆，小刀，格尺，手絹等學(xué)習(xí)用具。（搭配不當(dāng)）3．我擔(dān)心怕他忘記，再三重復(fù)地對(duì)他說(shuō)：“明天一定要把書(shū)帶來(lái)。21．小明光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀”學(xué)生稱(chēng)號(hào)。17．黃果樹(shù)瀑布是世界上沒(méi)有的奇觀。13．雙休日，我在家里畫(huà)了一張地圖和一篇短文。9．我們討論了并聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。5．市場(chǎng)上的蔬菜很多，有黃瓜，西瓜，西紅柿和豆角等。解放軍作報(bào)告。（使句子變得更生動(dòng)）不改變句子的意思，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。仿寫(xiě)排比句：⑷張強(qiáng)走進(jìn)教室，坐在椅子上，拿出語(yǔ)文書(shū)，讀起課文來(lái)?！鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌菏?、按要求寫(xiě)句子： ，那個(gè)書(shū)包多少錢(qián)？ 改為有禮貌的說(shuō)法：，用上“曾經(jīng)”“綠油油”“一望無(wú)際”三個(gè)詞語(yǔ)。夸張句：“把”字句或“被”字句。比喻句：⑺演出結(jié)束了，場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出掌聲。擬人句：⑶雪花落下來(lái)?！?改為間接敘述句：⑸語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)，葉圣陶先生要請(qǐng)我去做客。⑴桑娜對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了。反問(wèn)句：⑶少先隊(duì)員不能害怕困難。十四、縮寫(xiě)：，葉子油綠閃亮的白楊樹(shù)，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（）。（改比喻句），一大群猴子在我們頭上的樹(shù)枝間跳來(lái)跳去。（改反問(wèn)句），誰(shuí)都佩服。．．．．．．．．．．．．．十一、句子加工廠。，桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)高了，并且非常茂盛。七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，體會(huì)分號(hào)的用法。（）精心保護(hù)地球，地球（）能更好地造福人類(lèi)。嫩嫩的，（）脆，（）還甜。，特點(diǎn)是；有，特點(diǎn)是；有，特點(diǎn)是；還有。，只有他還在刻苦讀書(shū)。5.《亮劍》這部電視劇給我留下了深刻的印象和回憶。夜晚，無(wú)論是漆黑一片，但也充滿了生機(jī)。．．．．．．二、修改病句。．．，把石油工業(yè)落后的帽子扔到太平洋去?。ヒ魡T的語(yǔ)速太快了，緊追快趕也跟不上?！舅徒o工作幾年又迷茫的人】，不用恐懼；，明確自己的職業(yè)方向； ，打造自己的專(zhuān)業(yè)能力； ，有按著自己直覺(jué)走的勇氣；，新的工作機(jī)會(huì)往往來(lái)自這里； ，不斷提高與人溝通協(xié)調(diào)能力。【建立人脈需要做到】； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；； ；，待下以寬！【勵(lì)志語(yǔ)錄】，月給你溫馨，風(fēng)給你浪漫，雨給你溫潤(rùn)，你要自已加油。【說(shuō)話技巧】，要見(jiàn)識(shí)廣博；，要有辨析能力； ，態(tài)度要軒昂； ，說(shuō)話要豪爽； ，要?jiǎng)又郧椋?，要謙遜有禮； ，須用奇特的事打動(dòng)他； ，要用切身利益說(shuō)服他。：說(shuō)話簡(jiǎn)潔明了，不托泥帶水，幾句話就切入要害。贊美多于10次。留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。【智言趣語(yǔ)】，但求超越自己。【十大醒腦哲理】。【哈佛大學(xué)圖書(shū)館館訓(xùn)】，會(huì)做夢(mèng)；而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話，會(huì)讓夢(mèng)實(shí)現(xiàn)?！灸腥俗畈辉撟龅?件事】（不知道自己該干嘛，混日子）。保持應(yīng)有的人格力量將贏得更多機(jī)會(huì)和尊重。，遇到賣(mài)菜賣(mài)報(bào)紙的剩下不多了，就全買(mǎi)，讓他早點(diǎn)回家。買(mǎi)點(diǎn)，別還價(jià)。導(dǎo)致了后面的蠢蠢欲動(dòng)。，而是由你匱乏的東西塑造的?！竞芙?jīng)典的6句話】。如果相信美妙，美妙生活就在眼前；如果自我設(shè)限，限制就會(huì)無(wú)處不在； ?！臼∪松奈?種思維】。長(zhǎng)圍巾雨傘 小袋鼠兔子枯井第四篇：句子，你只微笑。要求：先將題目補(bǔ)充完整。歲月的波濤沖走了許多關(guān)于花萌花發(fā)的回憶，可是，小米蘭那淡淡的清香卻永遠(yuǎn)飄溢在我的心中??給這篇短文加上合適的題目。我分明看見(jiàn)小河的浪花濺到老師那美麗而和藹的臉上。有一次我病了，她的臉貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛(ài)著我，并在我心中注入了永存的暖流。（8分）小小的米蘭花，細(xì)得像碎玉的米蘭花。（2分）近義詞：依賴(lài)——（）反義詞：幻想——（）選擇文中括號(hào)內(nèi)使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“√”標(biāo)出。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托集資的美好愿望。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)是生活大大（改觀、改變），其（改觀、改變）的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。從東頭的到西頭的，有 多里。（1）寫(xiě)一副你喜歡的對(duì)聯(lián)：（2）本學(xué)期積累的名言中，你最喜歡的一句是：八、原文直通車(chē)。（1）博物館里陳列著三千年前新出土的一皮陶器。改為“把”字句：小貓弄亂了媽媽的線團(tuán)。老師（）這樣說(shuō)，（）怕大家取笑他。即使??也?? 既??又??之所以??是因?yàn)?? 如果??就?? 因?yàn)??所以?? 無(wú)論??都??（）困難有多大，我們（）能克服。（5分）突然 果然 居然 仍然鳥(niǎo)的天堂里（）沒(méi)有一只鳥(niǎo)。（）漫：①水過(guò)滿，向外流 ②淹沒(méi) ③到處都是洪水漫過(guò)了小橋，過(guò)橋一定要注意安全。（組詞）（5分）栽（）燥（）融（）拂（）漆（）載（）躁（）隔（）沸（）膝（）四、畫(huà)龍點(diǎn)睛。）枝折花落（sh227。i w226。（4分）依賴(lài)（l225。 ɡ224。 ch239。nɡ h227。本文以老芭蕉比喻，以小芭蕉比喻，贊美了?！庇址_(kāi)一本，上面寫(xiě)道：“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師，用自己的心血哺育小朋友，就像老芭蕉一樣。”正在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗焉砩系酿B(yǎng)分輸送給了小芭蕉。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了，老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。這段話的主要意思是，表達(dá)了作者對(duì)楓樹(shù)林的思想感情。再往前看，經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗滌，一棵棵楓樹(shù)仿佛比冬青好年輕。只見(jiàn)這身材苗條的瘦高個(gè)，身上披著一件咖啡色的“長(zhǎng)大褂”。四、閱讀下面短文片段，回答問(wèn)題。本文指在租界里，中國(guó)婦女的親人被洋人軋死?！鯙橹腥A之崛起而讀書(shū)□周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)□博得了魏校長(zhǎng)的喝彩□好哇□為中華之崛起□有志者當(dāng)效周生啊□是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人民要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。詩(shī)中所寫(xiě)的季節(jié)是，地點(diǎn)是，被送的人要去的地方是。勸君更盡一杯酒。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是煙花的樂(lè)趣。（）這些優(yōu)點(diǎn)從何處來(lái)？從太空中來(lái)。五、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。張老師講的課我基本上都懂了?！保?）烏塔馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很疼愛(ài)