【正文】 流，以盡快使廣大教師的教育思想統(tǒng)一到學校整體發(fā)展的指導思想上來，增強學校的凝聚力，形成學校發(fā)展的巨大合力。四、狠抓質(zhì)量，大力促進課堂教學改革教學質(zhì)量是學校的生命線，沒有質(zhì)量就沒有品牌，宜春中學的名校建設就會落空，這是我們大家都深知的道.。高中新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個契機，深入推進課堂教學改革，努力挖掘校本教育資源，全面開設校本課程，建立學生成長檔案，認真開展社會實踐和研究性學習，充分體現(xiàn)了樣本校應有的風.。尖子生培養(yǎng)是教學中重點也是難點，這兩年我們都加大了尖子生培養(yǎng)力度，對素質(zhì)突出的學生做到早發(fā)現(xiàn)，早培養(yǎng)，早跟蹤，集中優(yōu)勢資源，跟蹤輔導，全面培養(yǎng)，使一批批尖子生脫穎而出，也使我們宜春中學最終走出了沒有清華、北大的困惑。作為一所百年老校，我們在今天的發(fā)展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質(zhì)的考驗，也是對我們管理能力、教學水平等各項素質(zhì)的檢驗。盡管我們離名校的目標還有一定距離，盡管名校之路依然十分坎坷，但我相信，在我們大家的共同努力下，宜春中學一定能早日成為領跑宜春、澤潤贛西、享譽全省、走向全國的現(xiàn)代名校。一年來，我們的工作始終圍繞黨的教育方針，堅持以素質(zhì)教育為主線，以培育四有的社會主義事業(yè)的建設者和接班人為目標；始終堅持以“德育為先，教學為中心”，德、智、體等和諧發(fā)展為方向；始終堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，全面提高學生的綜合素質(zhì)，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。在教育、教學、人事、財務、學生、安全等方面建立和完善了學校內(nèi)部管理制度，如：《校務公開制度》、《安全責任制度》、《教師工作量化考核制度》、《師德師風規(guī)章制度》、《班主任工作制度》、《德育考核制度》、《民主監(jiān)督制度》等。一年來學校無一起有償補課、推銷教輔材料及體罰學生的事件。做為活動小組的組長，我組織全體黨員，多次召開會議，布置工作。圓滿地完成了上級部門的各項任務。嚴于律己，寬以待人，襟懷坦白、集思廣益，深入實際不脫離群眾，扎實工作不爭功諉過，秉公辦事不徇私情。平時我比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，上網(wǎng)查詢，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。班子團結，形成合力是一所學校管理的核心。在具體工作中，充分調(diào)動各分管領導的積極性，多支持鼓勵，增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一年來我繼續(xù)加強教師的師德師風建設，落實師德師風實踐載體，創(chuàng)新活動方式，不斷提高教師們的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)，廉潔從教，為人師表，以教師應有的人格魅力影響和塑造學生的健全人格。舉辦了多次針對性的業(yè)務培訓，如導學案分學科分年級的培訓，嘗試了以具體案例研討，教師寫心得體會的校本培訓模式，加強對教師聽課、議課、寫教學反思的要求。借此新風，給一校的發(fā)展帶來一股生機和活力。特別是秋季學期伊始，我局開展的導學案模式實踐，我們積極配合相應，扎實開展導學案模式的培訓和課堂實踐活動，以課前預習的針對性和課中合作交流的有效性為主題，開展學校的課改實驗，取得了顯著的成效。加強養(yǎng)成教育力度，切實培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。學校管理者應對自己學校的發(fā)展優(yōu)勢有充分的認識，在學習先進地區(qū)、先進學校的辦學經(jīng)驗的基礎上，我們更應關注的是立足自身條件的發(fā)展。我們在學習別人的時候，卻忽視了自己深厚的歷史底蘊。我們利用假期組織相關教師，對課程實施方案，課程內(nèi)容選擇，課時計劃制定，評級體系的構成，進行了研討和編撰，出臺了我校國學校本課程書法習賞板塊的實施框架。（校長親自任六年級的書法老師）著重于書寫姿勢，書寫方法，書法知識，傳統(tǒng)文化的教育。我們作為東道主，主動協(xié)調(diào)各方面的問題，盡力為他人營造和諧的教育教學環(huán)境，（水電費全由我校出，每月5000余元），一年來，我們整個校區(qū)平穩(wěn)、有序，沒有發(fā)生任何不愉快的事情。全區(qū)運動會取得了好成績，武術操比賽二等獎，兩次紅歌賽，學校被評為區(qū)先進集體（15所），區(qū)黨建工作先進集體（6所），校長被評為區(qū)優(yōu)秀校長。繼續(xù)提高和穩(wěn)定教學成績。反思我校的課堂教學，效率低下是一個通病，是制約我們成績提高的瓶頸。我愿同學校的領導和廣大教師一起精誠合作，同舟共濟，在局領導的關心和支持下力爭向著傳承百年教育精髓，再譜時代育人新篇的學校辦學目標奮勇前進，創(chuàng)造一校美好的未來。另外學生學習習慣的培養(yǎng)，也應該是我們關注和琢磨的一個新的課題，這個問題的解決，我想是功在當代，利在千秋的事情，盼望著我們一起在這個課題里能有所突破。今年是個好的開頭，我們行以此為契機，帶動其他年級，其他學科，（科學、思品承擔學校重視不夠的責任）共同提高，合適的時間，我們請六年級的老師就他們?nèi)绾稳〉煤贸煽?，給大家做一個經(jīng)驗交流。我們繼續(xù)在國學校本課程上要咬定青山不放松，要緊緊抓住學校特色發(fā)展的主線不放手。隨著我區(qū)校舍安全工程的順利進展，明年秋季起，4機一就可搬走，真正屬于一校的時光就要來臨，一校新的一頁又將掀開。幾年來，我一直以以人為本的理念來指導管理工作，我與學校領導、教師們平等相處，不謾罵呵斥教師，關懷教師們的學習、工作狀態(tài)，關心教師們的家庭生活，學校事情堅持公開、公平、公正的原則，為大家營造了一種和諧、公平的工作環(huán)境。我們確定了一至三年級硬筆書法，選用天津教育出版社《漢字書寫等級達標教程》（楷書），四至六年級軟筆書法，選用湖北美術出版社柳公權《玄秘塔》楷書入門教程。一年來，我們在經(jīng)典誦讀這個板塊上進行了教學研討、交流，參加了兩次國家級的國學培訓，邀請局教研室王月芳老師在家長會上對全體家長進行了國學知識的講座，取得了很好的社會效應。城區(qū)一校建校于1918年，如果追溯它的前身，是光緒28年即1902年，城區(qū)一校是當時晉北地區(qū)最早的一所全日制小學。四、樹立以校為本的發(fā)展模式和以人為本的管理理念。一年來學校的教學工作成績顯著，在與344424校的聯(lián)考中（我校最?。鄶?shù)年級也取得了很好的成績和名次。課堂教學是學校各項工作核心和關鍵，學生學習成績的高低，主要取決于課堂教學。我還要求教導處制定了一對一幫扶計劃，切實提高教師的整體水平和教學能力。一年來我加大了教師理論、業(yè)務學習的力度。一年來學校領導努力做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，得到了教師們的認可和贊同。要以一校的發(fā)展為己任，力爭做到恪盡職守，勤政廉潔，求真務實，開拓創(chuàng)新。作為一名校長我要不斷提高自身的業(yè)務能力和文化修養(yǎng)。處處為老師們樹榜樣，做表率。一年來我始終致力于加強自身修養(yǎng)，提高思想水平、工作能力，建設團結協(xié)作，高效廉潔的學校管理隊伍和思想過硬、業(yè)務精良的教師隊伍。做為校長我始終安全警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。我們開辟了黨員先鋒崗和工作競賽欄，比作風，比貢獻，比成績。我始終堅持重大事情集體商議，校務、財務制度公開。多年來我們一貫堅持并始終貫徹這一工作準則。過去的一年我們學校在上級教育部門的正確領導和支持下，全校領導、教師、學生團結聚力，不畏困難，順利地完成了局領導交給的各項任務，并在在教育教學各個領域均取得了很好的成績，值得慶賀，令人鼓舞。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區(qū)內(nèi)部競爭機制的完善，封閉式管理的推進，“大年級、小學?！惫芾碇胸?、權、利的進一步明確，經(jīng)濟困難情況下的硬件建設，化解債務壓力等等，都還需要我們進一步去努力探索。在過去的一個學年里，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建設上進行了很多有益的嘗試和探索。上一學年我們有48個省級課題立項，100多篇文章在市以上評比中獲獎。為了不斷提升學校的教學質(zhì)量，我們始終把“學生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作為衡量自己教學管理、教學水平的標準。在教師專業(yè)成長上，我們堅持引進來、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業(yè)務水平創(chuàng)造條件。我們現(xiàn)有教職員工580多人，多數(shù)來自原宜春中學、宜春一中這兩所省級重點中學，也包括因規(guī)模擴大而引進的一些其它地市的教師。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實說明它們是符合宜春中學當前辦學現(xiàn)狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。在經(jīng)濟十分困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建設，改變了宜春中學走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學校品牌形象，為進一步改進校園管理創(chuàng)造了良好條件。二、負重前行，著力改進和創(chuàng)新學校管理近年來，學校飽受債務困擾，正常運轉(zhuǎn)常常難以為繼。作為一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神圣使命；作為一名校長，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領導之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環(huán)境，但我們創(chuàng)建“和諧校園”的目標還是沒有達成。在此，我就本的工作向各位代表匯報，請予評議。各位領導，各位代表，一年來，學校取得的成績是有目共睹的，這要歸功于上級正確的領導，歸功于全校教職員工的積極配合和齊心協(xié)力，我只是做了自己應該做的本職工作。一年來，我時刻關注學校的每一天，積極組織開展德育系列活動，特別是“國慶60周年”系列活動，豐富校園文化生活；扎實開展學校安全教育，做好學校安全穩(wěn)定工作；認真做好學校財經(jīng)管理，精打細算，千方百計讓每一分錢都花在學校的教育教學工作上。在日常的管理工作中，我和其他班子成員一道，努力營造寬松和諧、嚴肅認真的工作氛圍，關心愛護廣大教職員工的工作與生活，噓寒問暖，盡力為教職員工辦好事、辦實事，虛心聽取教職員工的意見，并不斷調(diào)整和改進管理工作舉措，使他們感受到學校大家庭的溫馨與快樂。一、模范遵守制度作為基層學校的管理者，我始終把學校的教育教學工作看成是自己生活中的一部分，每天都以滿腔的熱情投入到學校的教育教學管理工作中，認真對待學校工作中的每一個人、每一件事，從不計較個人得失，虛心進取，積極向上，時刻嚴格要求自己，盡可能使自己的一言一行模范地遵守學校各種規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作，處處嚴以律己，事事以身作則。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，殫精竭慮，務實創(chuàng)新，努力向領導、老師、學生交一份合格的答卷。四、努力方向領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。三、自身存在問題在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。不斷改革創(chuàng)新，促進學校不斷進步。我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。在“做”的過程中，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘。積極組織工會活動、溫暖教職工的心一年來，開展了慶?！叭恕眿D女節(jié)踏春活動、慶祝教師節(jié)拔河比賽等活動，凝聚人心。再次、堅持巡課。組織召開教代會，實行民主治校。同時任教一個班的語文教學。今天的述職準備得很倉促，但卻是我從內(nèi)心最想跟各位領導、代表、老師交流的想法。今年3月，學校再次下發(fā)通知組織開展社團活動，在學年末將進行評選“優(yōu)秀社團”并給予物質(zhì)獎勵。微笑也是自信、寬容、尊重的代名詞。原來，幸福，掌握在我們自己的手中。徜徉于這個美麗的精神家園，有激情燃燒，有理性思考，有同伴鼓勵，而更多的是促使我們學會熱愛生活，熱愛教育。所謂精神家園，就是可以時常靈魂與靈魂對話，心靈與心靈溝通的場所。一、找尋生命的生長點——主宰自己 不斷追求我們知道，通過運動、鍛煉也許能賦予了我們一時體魄的健康，但骨子里對生活的那種感恩、樂觀、真誠、熱忱，以及追求生命的寬度、厚度等等，卻要靠我們所選擇的人際關系、人文環(huán)境和內(nèi)里研修才能達到。其實我們德化現(xiàn)在因為教師超編，課時數(shù)與我當時參加工作時（1988年）比較已經(jīng)減輕了大半，工資也在大幅度提升，大部分老師在城關也有了自己的房子，有的甚至有了小車，為什么還有這么多的不滿并衍生出越來越嚴重的職業(yè)倦怠呢？教育，應該屬于幸福。感謝緣份，讓我和在座的各位領導、代表有更多、更深的交流！因為深知自己平凡，深知自己學識不夠，從來都把述職當成匯報、學習、討教的機會，促進我們把每一所小學、幼兒園建設成充滿書香、人文、智慧的美麗校園。第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車五、主要存在問題各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的。進一步完善了財產(chǎn)采購、保管制度3。在福建省漳州市中學領導干部“辦學治校能力培訓班”上做《在文化重建中前行》報告5。先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關培訓機構學習培訓，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓三、不忘個人專業(yè)成長牢記個人“本分”1。組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝6。組織開展暑期教師培訓2。組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動14。組織參加全國及