文明與我同行,建設(shè)美麗永中演講稿(文件)
【正文】 微之處做起。甲：最近，我們班級的小干部們針對班級的實(shí)際情況，編寫了《班級文明公約》，現(xiàn)在，就讓我們每一個(gè)隊(duì)員都在《班級文明公約》上簽上自己的名字吧！隊(duì)員們排好隊(duì)，在《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》的優(yōu)美歌聲中，在《班級文明公約》上簽上自己的名字。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是全世界一切優(yōu)秀民族所推崇的美德。2以小隊(duì)為單位寫一份倡議書，呼吁社區(qū)的人們行動起來，遵守道德規(guī)范。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。知而不行，只是未知。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會起到應(yīng)有的作用。從小的方面講，文明是多方面的，有時(shí)是一句關(guān)懷的問候，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動作，是一聲報(bào)告等這是一種尊重，發(fā)自內(nèi)心對別人的尊重。文明在教室里——清晨，走進(jìn)教室輕輕拉開椅子那是我們不打擾別人的文明；早上，朗朗書聲從教室里傳出，那是我在誦讀書本的文明；課堂上，老師的教導(dǎo)聲聲入耳，那是我在學(xué)習(xí)的文明；進(jìn)出教室，從來沒有擁擠，那是我們遵規(guī)守紀(jì)的文明；水房里及時(shí)關(guān)掉水龍頭那是我們節(jié)約用水的文明……文明在校園里——下課了，我們快樂的追逐游戲，卻沒有打鬧罵人、欺侮弱小，這是我們語言的文明；大課間，我們排著整齊的方隊(duì)做課間操，這是我們運(yùn)動的文明；午餐時(shí)，我們從來不浪費(fèi)飯菜，那是我們愛惜糧食的文明……文明在家庭中——早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣本身是一種文明；孝敬父母，盡量不讓他們操心，因?yàn)樾⒌朗侵袊顑?yōu)秀的文明；學(xué)會做家務(wù)，替父母分擔(dān)，學(xué)會生活，這是成長中的文明……文明在公共場所——游玩時(shí)，我們從不亂扔垃圾，不隨地吐痰，那是我們舉止的文明；放學(xué)了，我們按秩序排隊(duì)走上校車，那是我們行為的文明；我們尊老愛幼，給老人讓座，那是我們心靈的文明…… 文明無處不在，而且就在我們身邊，五月，是微笑的五月，是文明的五月，我們各班都開展了豐富多彩的文明禮儀活動。孟子曾經(jīng)這樣說:愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。從大的方面講，中國是一個(gè)有著我五千年?duì)N爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。我們不必埋怨這個(gè)社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。而一個(gè)社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明
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