【正文】 座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。時(shí)間：4月x日前責(zé)任部門：采編部。舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動(dòng)時(shí)間：4月23日——4月x日。責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。責(zé)任部門：閱覽部。地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前很多教師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。讀書活動(dòng)在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師予以解決。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)開展“教師讀書活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時(shí)間；要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書香人生。創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個(gè)人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路；要建立科學(xué)合理的教師讀書評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。學(xué)生方面：通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。初中階段：能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示。同時(shí)，利用廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣學(xué)校要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（小學(xué)生推薦書目附后；初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。營造氛圍，激趣引路各學(xué)校要配合讀書活動(dòng)的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書時(shí)間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書本對話。搭建平臺(tái)，展示成果為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動(dòng)性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)和競賽。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六一、國慶等）開展一次讀書節(jié)活動(dòng)，匯報(bào)閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況裝入成長記錄袋。必讀書目要求每位教師做到精讀。字?jǐn)?shù)要求：40周歲以下的不少于兩萬字； 41——50周歲的不少于壹萬字；50周歲以上的不少于五千字；40周歲以下的教師每周寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì) 。第四階段：評比、表彰階段（20xx年1月）進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記交流評比。（二）學(xué)生讀書活動(dòng)：啟動(dòng)階段：（20xx年4月）主要工作：⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校的讀書活動(dòng)方案，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由教育總校匯總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校讀書活動(dòng)方案于4月底前報(bào)教育科。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定，并排入課表。教育局組織讀書知識(shí)競賽和優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)，并評選出“10個(gè)書香校園”、“50個(gè)書香班級”和“100名書香學(xué)生”。要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)有關(guān)管理、評價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生讀書活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，中心初中、中心小學(xué)要保證有圖書室和閱覽室，并保證正常借閱，每年用于圖書添置的費(fèi)用中心初中、中心小學(xué)不少于5000元，其余定點(diǎn)學(xué)校不少于20xx元。一、評選對象全體學(xué)生二、評選標(biāo)準(zhǔn)（一）基礎(chǔ)性條件1．熟練背誦《十百4．評選活動(dòng)分兩個(gè)階段第一階段：預(yù)選推薦?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月至9月底二、活動(dòng)主題：“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”三、活動(dòng)對象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師四、活動(dòng)內(nèi)容（一）分享閱讀由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語教師在暑假期間選讀。征要求：學(xué)生征必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。家庭助廉讀書征文活動(dòng)。二、活動(dòng)宗旨宣傳家庭助廉的重大意義，普及家庭助廉的基本知識(shí)；提高廣大家庭成員的廉潔意識(shí)、法律意識(shí)和自警意識(shí)；促進(jìn)家庭廉政文化建設(shè)，營造反腐倡廉的良好家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。要加強(qiáng)與組織、宣傳、司法等部門和單位的聯(lián)系與合作，積極開展相關(guān)活動(dòng)，推動(dòng)“讀書活動(dòng)”的深入發(fā)展。請各單位踴躍參與。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。開展交換活動(dòng)。設(shè)計(jì)一張書簽。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。四、輔導(dǎo)教師：金靜楊淑紅活動(dòng)地點(diǎn)：六五教室活動(dòng)時(shí)間：每周五兩節(jié)課后五、社團(tuán)活動(dòng)安排：第一次：招募社團(tuán)成員第二次：閱讀指導(dǎo)：什么是品讀？第三次：推薦書目《西游記》、《水滸傳》、第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》第五次：推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》第六次：賞析《三國演義》、《紅樓夢》第七次：推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》第九次：同學(xué)之間好書換著看。4．班級學(xué)生有詳實(shí)的閱讀摘抄，有檢查、有評比。8．在學(xué)校讀書活動(dòng)中效果顯著的。3．堅(jiān)持誦讀學(xué)校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。三、評比辦法1．書香班級由各班自主申報(bào)，不限年級，在全校范圍內(nèi)評選。開展讀書活動(dòng)方案13一、活動(dòng)目的:4月23日是“世界讀書日”，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時(shí)加強(qiáng)與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北出版社、河北少兒出版社、河北青年報(bào)社共同舉辦“，讓我們在閱讀中一齊成長”讀書沙龍活動(dòng)，為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流體會(huì)的平臺(tái)，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。，讓家庭充滿書香。做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。同時(shí)倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽，評出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。)表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一次好書交換活動(dòng)以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級圖書角。②班級出、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。3．評審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下班進(jìn)行調(diào)查，采取談話、查閱資料等方式定量打分；滾海燕、李登福、郭 虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察，進(jìn)行定性打分。5．能把閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來，有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本。模范帶頭作用。6．開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”活動(dòng),開展班級讀書會(huì)。2．班級讀書氛圍濃厚，有閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒?；顒?dòng)內(nèi)容抓住本年級的必讀書目，根據(jù)年級特點(diǎn)推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。參加一次讀書心得的交流會(huì)。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。各小組設(shè)立一個(gè)圖書箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。二、活動(dòng)內(nèi)容：開展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的39。聯(lián)系電話：*各地各單位開展“讀書活動(dòng)”情況，請及時(shí)報(bào)告市婦聯(lián)組宣部。要因地制宜，積極組織廣大家庭成員開展與“讀書活動(dòng)”相關(guān)的征文評選、知識(shí)競賽等活動(dòng)。要建立相應(yīng)的39。家庭助廉知識(shí)競賽活動(dòng)。各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。教師以論形式。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1．給個(gè)人頒發(fā)“讀書明星”證書；2．給予班級頒發(fā)“書香班級”證書。（二）發(fā)展性條件1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；2．在班級、校級讀書活動(dòng)中起帶頭作用，好讀書，知識(shí)面廣，閱讀能力強(qiáng)；認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍；中高年級能寫真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；3．有良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí)；三、評選安排及要求1．采用班級推薦，學(xué)校安排專人考評相結(jié)合；2．評選需要上交的材料（見附件1）。各學(xué)校要將讀書活動(dòng)將作為一項(xiàng)長期性和長效性工作來抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風(fēng)景。經(jīng)費(fèi)保證。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng)的開展，要以此為契機(jī)，在廣大師生中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。⑶狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書班會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng)，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動(dòng)的開展落到實(shí)處，使讀書活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。實(shí)施階段：（20xx年5月—11月）主要工作：圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案，正常開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。對參加學(xué)習(xí)筆記交流和讀書知識(shí)競賽的人員，采取單位推薦和隨機(jī)指派相結(jié)合的方式。各單位每月對教師學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行檢查記錄；每兩月進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)交流。學(xué)習(xí)方法上要做到精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式上要以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、做到內(nèi)培與外培相結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。第二階段：讀書階段（20xx年4月至20xx年11月）各單位要為必讀書目制定出詳細(xì)的集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真搞好集體學(xué)習(xí)，要明確時(shí)間，地點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄要詳細(xì)。學(xué)生在老師或家長的39。每個(gè)班級都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可由各班級學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用：開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等欄目。要充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動(dòng)。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。第二學(xué)段（34年級）——積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）；養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字。二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）整體目標(biāo)通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。突出實(shí)效，促進(jìn)發(fā)展。要正確處理教師讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。按照《*市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》（青政辦字【20*】126號）的`有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分；學(xué)校將教師讀書計(jì)劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，根據(jù)教師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。三、讀書活動(dòng)的措施和要求為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真；在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識(shí)、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我，成就自我。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。時(shí)間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部。利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活。時(shí)間：4月23日——4月x日。開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。時(shí)間：4月23日——4月x日。地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。時(shí)間：4月x日。