廉政影片觀后感(文件)
【正文】 男孩擦抹委屈的淚水，談到理想還是答“想做一位詩人”。黃色的暖調(diào)畫面貫徹始終。生活永遠(yuǎn)不是想象的那么糟糕，也不是熱戀時的那么美好?？傆幸环N自卑，只是需要一個親吻被證明?？傆幸环N力量，就算被全世界拋棄，也拒絕與墮落為伍。妻子和母親都做得很好～看到小貓那段，真想伸手把它們?nèi)н^來。他說，你不用護(hù)膚品么？你多大了？我說24，他說，比我大喲......周圍的女人，各個年齡的，都趨向于精致，而且面部最為精致，相對而言，我的面部卻最為邋遢～～～我是女人，我不知道這樣的懶散自由還能堅持多久，但，這是我的一個堅持，更直接的體會自然，更直白的存在，也是我的追求。生活的兩面性也如此。因為你本來只是個媒介，需要消耗資源的媒介而已?？僧?dāng)學(xué)生們關(guān)上房門，這四大支柱卻變成了：虛偽，恐怖，頹廢，污穢。他摒棄了刻板與教條，不用教鞭和體罰，卻以詩歌、音樂、運動、以深厚的學(xué)識和熱誠的心靈開啟一顆顆懵懂的心靈?；⒗蠋熣f道：“鬼話！這不是在修水管，這是在談詩?！币粋€反傳統(tǒng)的教師，撕掉了教科書上的腐朽，需要何等勇氣，而又有哪位位教師會想到以撕毀課本的極端方式來告知學(xué)生“盡信書不如無書”。教書與育人和教書育人是兩個不同的概念：教書是為了育人，不是為了知識本身。馬克思恩格斯合寫的第一部著作，要尋找自己的聲音，要突破！”伴著老師的話音，男孩子們一個接著一個爬上講臺?？墒窃诨⒌闹v臺上我們看不到教鞭更感受不到壓抑。片段三：做個眼疾手快的伯樂“一個瘋子，狂野的瘋子！”學(xué)生托德看到黑板上的文字后情緒有些失控，這正是青春的咆哮，最原始的生命狀態(tài)——詩一樣的生命。在新生班里教師能盡快記住孩子的名字或者能先記住某個孩子的名字，帶給學(xué)生的情感交流是不一樣的。用理解、寬容、耐性和愛心智慧地引導(dǎo)學(xué)生的成長，為每一個學(xué)生撐起一處自由翱翔的天空。“世界上不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”，既然人常說“千里馬常有而伯樂不常有”那么老師就做一個眼疾手快的伯樂吧。“人一旦被人發(fā)現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了自己。此刻，學(xué)生腳下的講臺也發(fā)生了蛻變，三尺大的講臺是師生之間情感交流的見證，是孩子們值得信賴的精神支柱。這是一次深刻的互動，那時我在想孩子們站在講臺上看到了或者想到了什么？教育要突破定勢是需要自由開放的學(xué)術(shù)氛圍。片段二：教育是充滿真誠平等和愛的的事業(yè)上課了，基廷老師這回又帶來了個意外，他竟公然站到了課桌上“知道我為什么站到臺子上嗎？我是提醒自己，要用不同的角度看待事物。為此教師能做的是什么？一個優(yōu)秀的老師并不是為教書而教學(xué)。一個叫查理的率先撕去了自己的一頁。一群受傳統(tǒng)教育的學(xué)生，和一位反傳統(tǒng)教育的老師，在他們之間究竟有什么值得我們?nèi)ド钏?？片段一：教書是為了育人學(xué)生尼爾按照基廷的要求朗讀教科書上一篇關(guān)于“如何理解詩”的導(dǎo)論。這座地獄像一部毫無熱度與感情色彩的機器，將每一名學(xué)生加工成面目一致的合格產(chǎn)品。這所升學(xué)率不錯的重點學(xué)校，擁有一百多年的歷史及良好的聲譽。自然本來是最單純的，卻被人類攪亂，而生活既保留了單純性，又處處體現(xiàn)著混亂。是討厭還是妒忌？是討厭妹妹還是討厭他？是保護(hù)妹妹還是保護(hù)自己的自尊?他的媽媽真是個瘋狂的女人，瘋狂的女人都不適合做媽媽，但瘋狂的媽媽卻總有個很特色的小孩兒～這小孩兒比生他的人瘋狂，卻比他們更有魅力。而其它所謂的遭遇、所謂的墮落、所謂的爾虞我詐、欺凌凌辱、被親人拋
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