【正文】 珍惜的。在這說一句：謝謝。我很感謝他們，我要以他們做榜樣，每當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候我會(huì)伸出熱情的雙手來幫助他們。因此我要感謝我的老同桌——王凱悅。老師發(fā)現(xiàn)后，及時(shí)地分開了我們，于是王凱悅成為了我的新同桌。我用抹布一帶而過就準(zhǔn)備出去玩。果然一個(gè)學(xué)期下來，我做題都很準(zhǔn)，并且期末還取得了好成績(jī)。第三篇：同學(xué)感恩珍惜友誼，收獲幸?；顒?dòng)目的：通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。（二）放《友誼地久天長(zhǎng)》伴奏曲開場(chǎng)友誼，是一個(gè)圣潔而神秘，古老而年輕的話題。在困難的時(shí)候就沒有及時(shí)的援助之手，在失意的時(shí)候就沒有人及時(shí)地開導(dǎo)，也就沒有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。友愛猶如夏日的雨露，冬日的陽光。古今中外，也有許多家喻戶曉的關(guān)于友誼的故事。三、將心比心，換位得友誼。－(唐)王勃莫愁前路無知已,天下誰人不識(shí)君。－（唐）李白唱歌曲《朋友》朋友總是默默關(guān)注著我們，分享著我們的快樂，承擔(dān)著我們的憂傷，請(qǐng)向在場(chǎng)的朋友真誠地表示感激吧！寫心語（在準(zhǔn)備好的心形卡片上寫下你最想對(duì)好朋友說的話，然后送給他，并送給一個(gè)熱情的擁抱）五、總結(jié)如何做到感恩同學(xué)，收獲友誼？結(jié)束語（背景音樂《感恩的心》）：懷揣一顆感恩之心，不但要感恩父母、感恩師長(zhǎng)，還要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)。懂得感恩，教給孩子學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)與人合作，同學(xué)間互相支持，互相諒解，在班集體中學(xué)會(huì)愛同學(xué)、愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義情感。師：人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說的就是感恩。請(qǐng)聽兩則新聞。同學(xué)得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。請(qǐng)聽一則故事《螞蟻報(bào)恩》：在一個(gè)炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。聽了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧！是?。「卸鞑粌H僅是感謝幫助過自己的人，同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。師：生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。（演員在這個(gè)時(shí)候定格，師說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看??”）三個(gè)短劇中的演員繼續(xù)表演。”兩人在互相謙讓。在交往中，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。老師指定一位同學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都讀出對(duì)他的贊美。）聽了同學(xué)們對(duì)你的真誠贊美，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺馨?。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。學(xué)會(huì)欣賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！有你我會(huì)更幸福主題班會(huì)泰安十八中馬坤華第五篇：感恩同學(xué)作文感恩同學(xué)作文匯編5篇無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。每一次做題我都會(huì)關(guān)注她對(duì)還是錯(cuò)，如果我錯(cuò)了她對(duì)了，我心中就會(huì)下狠勁，一定要學(xué)會(huì)，說不定在這題上丟分就會(huì)敗，如果我寫對(duì)了心中就會(huì)有一陣竊喜，但是我告訴自己：“不要驕傲，至少在這個(gè)題上我把分拿著了，別的題我也要拿住，我要把不會(huì)的下課都問問老師，讓老師教教我，在考試的時(shí)候一定不能錯(cuò)這些分要十拿九穩(wěn)的拿住。數(shù)學(xué)我也下定決心戰(zhàn)勝她，雖然往上提但是還沒有到最好，在這次考試中我一定要認(rèn)真，我一定會(huì)超過她，不可以再敗給她了。我們每天都在一起玩，在生活中和學(xué)習(xí)上互相幫助，友好相處。我十分感謝她為我做的一切。感恩同學(xué)作文 篇3有人說，感恩是一種回報(bào)，是一種認(rèn)同。和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是我徐倩怡最珍惜的。在這說一句：謝謝。我很感謝他們，我要以他們做榜樣，每當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候我會(huì)伸出熱情的雙手來幫助他們。班上的上課氛圍這幾天的確沉悶，總會(huì)覺得課的節(jié)奏有些長(zhǎng)乏味，不是上課同學(xué)們的執(zhí)教風(fēng)格，而是聆聽者的彷徨與觀望。真的有些同學(xué)上課唯一目的就是等下課的。三、處于半神游狀態(tài)，大半節(jié)課可以認(rèn)真聽講，但小半節(jié)課會(huì)眼神迷離，遙望遠(yuǎn)方，不知所云或切切察察。這幾類也足以說明我們的氛圍為何如此沉悶了。老師拿你無可奈何的同時(shí)，也只會(huì)是你步步深入淵谷的開始。我們驕傲，我們自豪，就像是一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是不可或缺的一員。感恩同學(xué)，在我遇到挫折時(shí)的一句鼓勵(lì)。要走了，無論有多不舍，多注定要分開了?！€記得小時(shí)候，年幼的我們不知道友誼的珍貴，“絕交”，“我不和你玩了”，“我不和你做朋友了”之類的語句時(shí)常掛在嘴邊。感恩同學(xué)，在我成功時(shí)的一句贊美。請(qǐng)感恩吧，古言云：“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)?！倍?，也只是處于第三種。五、一節(jié)課切切察察，會(huì)記筆記，但會(huì)影響他人。如果要把上同學(xué)們的狀態(tài)分類，完全可以分成以下幾類：一、專心聽講，一絲不茍，雖不多言語，卻會(huì)認(rèn)真思考?？墒牵@一次，我才真正明白什么叫差距。那應(yīng)該是連謝謝都無法表達(dá)的言語吧！感恩同學(xué)作文 篇4你知道感恩嗎？看完柳的，無盡的慚愧。在我摔倒時(shí)，給我關(guān)心的也還是你們這群“鬼馬精靈”………………這一切的一切，我難道不應(yīng)該感恩你們嗎?應(yīng)該，我應(yīng)該感恩你們呀。曾記得有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我問了她，她義不容辭的給我講解這道題，我從一頭霧水到云開霧散，有一個(gè)人說過在家靠父母，出門靠朋友。還有人說，感恩是一種欽佩，是一種人生態(tài)度，欽佩朋友的才華橫溢，鄰居的樂于助人，…………!而我卻說感恩是來自朋友與同學(xué)，哲理他們與她們的幫助與帶來的開心。韓欣月可是我學(xué)習(xí)上的小老師，我數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做的時(shí)候，韓欣月就會(huì)做過來，細(xì)心的為我講解、分析題目，直到我懂為止。因?yàn)橹芤廊绲膭?dòng)作很到位，然而，我有些笨拙，有許多地方要向她請(qǐng)教。感恩同學(xué)作文 篇2我有兩個(gè)十分要好的同學(xué)，一個(gè)是我們班的.“電腦高手”韓欣月，她平時(shí)溫文而雅，經(jīng)常幫助同學(xué)?！睂懝旁姷臅r(shí)候她全對(duì)了而我錯(cuò)了，我就會(huì)把我錯(cuò)的那首古詩使勁記住，如果我們兩個(gè)打成平手我就會(huì)想：“在考試的時(shí)候一定要認(rèn)真，如果不認(rèn)真的話，她就會(huì)超過我，我就又一次失敗了。感恩同學(xué)作文 篇1我要感謝一位同學(xué)，是她讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)了。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。（語言上的贊美，讓同學(xué)之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。短劇在這里再定格，師問：“為什么換種想法，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見?！眱扇烁吲d地離去。（2）一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來。在成長(zhǎng)的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們，敞開你的心扉，說出你的感動(dòng)，讓我們一起來分享吧！讓我們共同來分享你成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！欣賞歌曲《感恩的