【正文】
于斷藥所引起的不舒適,可以發(fā)生或不發(fā)生耐受性,同一人可以對(duì)一種以上藥物產(chǎn)生依賴。)依賴性,精神(jīngsh233。,第十六頁,共三十四頁。ng d,損害(sǔnh224。,第十八頁,共三十四頁。,毒品能直接改變腦內(nèi)部分化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu),引起神經(jīng)錯(cuò)亂,智能(zh236。,沒有事業(yè)心、責(zé)任感、道德觀。)的危害性——大多數(shù)是青壯年,第二十頁,共三十四頁。)使用杜冷丁死亡?,第二十二頁,共三十四頁。)的注射用具:針頭和針管、鍋、毒品溶液等。,Selected Asian sites of high HIV prevalence among IDUs 亞洲(y224。pǐn)使用現(xiàn)狀,新型(xīnx237。,四、減低毒品危害(wēih224。,第二十六頁,共三十四頁。fǎ)莊稼,(Source: AP, Mathew Pennington, 2001),第二十七頁,共三十四頁。 qū)發(fā)展:解決貧困問題、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素及 成為有意義的社會(huì)結(jié)構(gòu)的一部分,各種(ɡ232。,4)學(xué)校(xu233。,公安執(zhí)法人員在提供毒品(dngsh236。,內(nèi)容(n232。大麻類(北美大麻、印度大麻)。1)為社區(qū)、青少年(包括以學(xué)校和非學(xué)校為基地。如何拒絕,第三十四頁,共三十四頁。pǐn)或注射毒品(d有印度大麻和北美大麻兩個(gè)變種。ng)總結(jié),禁毒教育。h233。oshī)將毒品教育作為學(xué)生課程講解,第三十二頁,共三十四頁。o)健康教育,●突出毒品本身(běnshēn)的危險(xiǎn),在預(yù)防開始使用毒品方 面 并不有效,●有些毒品教育會(huì)導(dǎo)致學(xué)生(xu233。,由于貧困和經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩致使新搬到某地的人群常使用(shǐy242。,減少需求(xūqingz224。nt243。sh232。 mǎn dōu) 50% Vietnam 越南 Nha Trang 72% Ho Chi Minh City 胡志明市 34%,第二十四頁,共三十四頁。n):使用職業(yè)注射員、注射廊、在監(jiān)獄中注射等。)艾滋病的傳播擴(kuò)散,共用已感染艾滋病病毒(b236。,杰克遜過度(gu242。,▲ 對(duì)社會(huì)(sh232。nɡ)衰退,主動(dòng)性減低,意志薄弱。n)摧殘,毒品