幼兒園社會教案-雞媽媽請客(文件)
【正文】 找小蟲吃吧!”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”。根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要，促進他們多種素質(zhì)發(fā)展。教師應(yīng)增強情感教育意識，要有目的、有計劃地培育幼兒愛雞之情，愛友之情，創(chuàng)新之情，審美之情。揪尾巴游戲：2人1組，每人領(lǐng)后塞一布條當尾巴?！坝赂业男‰u”是由“孵小雞”游戲的簡化?；顒訙蕚?、１．各種動物玩具大小各一個到兩個。３．播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會兒。三、游戲“找媽媽”。小結(jié)、每個寶寶都有媽媽。能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。小紅家里有許多爸爸媽媽用的東西，你們?nèi)托〖t把爸爸媽媽藏起來的東西找出來好嗎？幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標志分別擺放。五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。享受聽故事和集體游戲的樂趣。（教師邊講幼兒邊看大屏幕）。（讓幼兒邊說兒歌邊表演）５、游戲《好媽媽》，幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾，其他幼兒扮演小動物，跟在媽媽后面，自加動作?；顒訙蕚洌?小汽車，各種新奇的玩具、圖書分成五組 活動過程：一、出現(xiàn)小汽車，設(shè)問：這是什么？你們想玩嗎？（請兩名要玩的幼兒上來）有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時地引導(dǎo)，大家得出：一個先玩，一個后玩，一個一個地玩，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流。二、小結(jié)： 我們一起活動的時候，要團結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪流玩。玩時要注意不影響不妨礙別人。介紹各組內(nèi)容： 第一組：立體新圖書（三本）第二組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠鏡、萬花筒（各一）第四組：電動釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚琴（各一人）幼兒自由選擇活動內(nèi)容，老師觀察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。有哪些玩具可以共同玩的？ 翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。知道互相謙讓，讓對方先玩。初步培養(yǎng)幼兒獨立思考和解決問題的能力。小結(jié)：剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事，它們都非常愛護自己的孩子，還有一位動物媽媽和別的媽媽不一樣，你們想知道它是怎樣愛護自己的孩子的嗎？請看大屏幕！４、提問：這位動物媽媽是誰？（袋鼠）。三、活動過程：聽音樂，《世上只有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友誰的媽媽最好？好在哪里？今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈！第五篇：幼兒園社會教案媽媽好媽媽好（社會）一、活動目標：了解認識動物媽媽對寶寶的照顧。說說自己找到的東西是爸爸
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