【正文】 、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。2．了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷與意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞與理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。四、活動(dòng)過(guò)程交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為路邊植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們不是通過(guò)說(shuō)理、而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。生活中的教育無(wú)處不在，生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木；健康、快樂(lè)、我最棒”的教育藍(lán)圖下！小班植樹(shù)節(jié)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)。你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好？（春天）3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)，每個(gè)人都要植樹(shù)，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù)，好嗎？出示栽樹(shù)的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹(shù)苗，再來(lái)和小樹(shù)苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮？（一樣高）小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢？（要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲(chóng)）栽好樹(shù)，爸爸媽媽的39。四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。爸爸樂(lè)，媽媽笑，愛(ài)我還是愛(ài)樹(shù)苗。◆ 主題墻面環(huán)境“小動(dòng)物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥(niǎo)和猴子在自己的家——大樹(shù)上快樂(lè)生活的場(chǎng)景；同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒利用繪畫(huà)、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲(chóng)、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。美工區(qū)：提供樹(shù)的輪廓圖和彩色碎紙屑， 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng)作。材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹(shù)木的照片；《植樹(shù)造林》的視頻。師：請(qǐng)你向大家介紹一下自己看到過(guò)的樹(shù)木，告訴大家你所看到的樹(shù)木長(zhǎng)什么樣子（高、矮、粗、細(xì)等），樹(shù)葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹(shù)。◆ 活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友回家與父母討論如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木， 并將討論的結(jié)果告訴老師?！?活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解植樹(shù)節(jié)的39。難點(diǎn)：能更好地與伙伴合作，相互幫助。你愛(ài)樹(shù)，他爰樹(shù)，小樹(shù)長(zhǎng)成通天樹(shù)。三、美術(shù)活動(dòng) 《美麗的大樹(shù)》◆ 活動(dòng)目標(biāo)利用繪畫(huà)、粘貼等形式，制作“樹(shù)木”?！?活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)樹(shù)木的喜愛(ài)。分享與交流提問(wèn)：請(qǐng)你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹(shù)， 這棵樹(shù)有什么特點(diǎn)。3．了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。老師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。新聞片斷。老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。 小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。在周一的班會(huì)中，圍繞“”，班級(jí)老師都作了比較詳細(xì)的計(jì)劃與討論。其次是在活動(dòng)過(guò)程中孩子們很快樂(lè)。最后，通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感，也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中感受到了親身為小樹(shù)苗澆水、親自制作護(hù)樹(shù)卡提醒人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木的快樂(lè)，更讓孩子們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神!本次活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo):，了解樹(shù)的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”。分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹(shù)”，在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡”?；顒?dòng)二:綠化植物知多少老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)合影?！坝變簣@社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。(2)播撒一片綠色讓世界更美麗。澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的39。雖然帶的澆水的瓶子不夠多，但孩子們能夠在老師的提醒下相互謙讓，輪流著來(lái)澆水，而且大家都是搶著給樹(shù)苗澆水。并且也對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道如何給小樹(shù)苗澆水、怎樣不損壞樹(shù)枝、樹(shù)葉等。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！小班植樹(shù)節(jié)教案 篇63月12日下午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)輕拂，長(zhǎng)沙幼兒園萬(wàn)嬰茂華園的孩子們帶著小水瓶、拿著愛(ài)樹(shù)卡、護(hù)樹(shù)卡，在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到茂華小區(qū)進(jìn)行了一次特別的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！《留住小鳥(niǎo)》小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。附：兒歌》留住小鳥(niǎo)》小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。老師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。小班植樹(shù)節(jié)教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》?！?活動(dòng)過(guò)程鼓勵(lì)幼兒講述植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中的快樂(lè)見(jiàn)聞師：植樹(shù)節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪耍慷甲隽四男?事情？你都看到了什么樣子的樹(shù)呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)木的外形特點(diǎn)）指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹(shù)”（1）教師介紹操作材料，重點(diǎn)介紹樹(shù)的不同造型?！?活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。指導(dǎo)幼兒給小樹(shù)澆水對(duì)幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾?shù)喝多了水，也要生病的；取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。你們知道為什么會(huì)有植樹(shù)節(jié)嗎？（為了鼓勵(lì)人們植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境設(shè)立的）帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹(shù)節(jié)的兒歌小朋友，快快來(lái)，大家一起來(lái)植樹(shù)。材料準(zhǔn)備：水、大水桶、班級(jí)卡片、水壺。（2） 具有保護(hù)樹(shù)木樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。生活經(jīng)驗(yàn)遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)自己家周圍的樹(shù)木都為人們做了什么貢獻(xiàn)，進(jìn) 一步增進(jìn)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。難點(diǎn)：感受樹(shù)木對(duì)人們的重要作用，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。（2） 通過(guò)觀看視頻產(chǎn)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木的愿望。（2） “小畫(huà)家筆下的樹(shù)”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹(shù)的美術(shù)作品。（2）熟悉樹(shù)木的外形特征，利用繪畫(huà)、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。六、小結(jié)：栽樹(shù)造福于人類，我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù)，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥?。你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的？他們是怎么樣栽樹(shù)的？（先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。了解樹(shù)木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。雖然很累，但是他們很開(kāi)心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看?；ハ嘟涣黧w會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。二、活動(dòng)目標(biāo)知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！小班植樹(shù)節(jié)教案 篇2一、情況分析隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注問(wèn)題。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。附：兒歌：留住小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)。三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。討論：小貓與小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？3．教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？二、分享與討論植樹(shù)節(jié)的資料教師請(qǐng)幼兒展示與分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。三、活動(dòng)后期:(4月1日——4月12日)活動(dòng)內(nèi)容:“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)”，心愿樹(shù)祝福活動(dòng)。活動(dòng)階段:(初期、中期、后期)一、活動(dòng)初期:(3月12日——3月19日)活動(dòng)內(nèi)容:“我給小樹(shù)澆澆水，我給小樹(shù)松松土，我給小樹(shù)修枝葉”活動(dòng)。各班自備