【正文】 。學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，聳聳肩呀聳聳肩。學(xué)學(xué)小狗抖抖毛，抖抖毛呀抖抖毛。咱們是狐貍，因?yàn)轲I的時(shí)候偷吃了雞寶寶，獵人知道了很生氣！他說(shuō)要揪掉我們的尾巴呢！所以咱們要小心保護(hù)好自己，如果獵人來(lái)了我們應(yīng)該怎么辦？對(duì)！逃跑，藏起來(lái)。再次游戲被捉到的小狐貍裝扮成小獵人重新開(kāi)始游戲。圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、做一做，玩一玩師幼問(wèn)好！師：小朋友好。（評(píng)析：小班幼兒年齡小，對(duì)音樂(lè)和游戲感興趣，所以一開(kāi)始我們用小手操，和“手指兄弟”的游戲來(lái)吸引幼兒，結(jié)果幼兒很感興趣，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。捏一捏，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出來(lái)，指甲是硬硬的。師：對(duì)，指甲里面那黑黑的東西是細(xì)菌，對(duì)咱們的身體是有害的，我們應(yīng)該把黑黑的指甲剪掉。出示圖片（三）幼兒吃指甲的照片。）四、看幻燈片，講故事《尖刀手》。師：奇奇，小姐姐為什么不愿意和丁丁玩幼：因?yàn)樾∨笥讯《〉闹讣滋L(zhǎng)。出示圖五，老師講故事《尖刀手》。師：小朋友閉上眼睛，老師要給你們看一樣?xùn)|西。（評(píng)析：通過(guò)生活中的現(xiàn)象和故事，讓幼兒知道了要養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣，在這個(gè)時(shí)候，再讓幼兒觀察自己的指甲，然后到老師這剪掉，幼兒不僅很感興趣，而且都會(huì)認(rèn)真地檢查自己的指甲?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂(lè)。玩法二：數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開(kāi)，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進(jìn)行。小班創(chuàng)新智慧《模仿大王》小班體育活動(dòng)教案15游戲目標(biāo)：練習(xí)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的能力及靈活性。意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。二、引出游戲。游戲開(kāi)始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開(kāi)始捉“切”的動(dòng)作，并按次序“切”下去。規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。游戲進(jìn)行4次!三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒回教室。2． 練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。短尾巴。1． 孩子們，找一個(gè)位置站站好。（兩遍）三．預(yù)備練習(xí)。）4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。b． 走過(guò)土坡，繼續(xù)向前跳。2．媽媽：紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴。等媽媽來(lái)了才可以走。3． 再次游戲。媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。）進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。有趣的繩子活動(dòng)目標(biāo):學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。活動(dòng)過(guò)程:開(kāi)始部分：師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè)做模仿熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng)。將蟲(chóng)子變成繩子，展開(kāi)玩繩活動(dòng)。師：請(qǐng)小雞說(shuō)說(shuō)你用繩子做什么？你是怎么玩的？ ③老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。）②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。結(jié)束部分（1）以表?yè)P(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰明和勇敢。（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓①另一教師扮演野貓出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示。（伴音樂(lè)）師：請(qǐng)小雞們來(lái)玩一玩繩子，看誰(shuí)玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。雞媽媽帶小雞去捉蟲(chóng)子（繩子），要求每個(gè)幼兒捉一條蟲(chóng)子。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒有玩過(guò)繩子的經(jīng)驗(yàn)。”①請(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離?！昂⒆觽?，你們一定很累了，來(lái)，跟著媽媽放松一下。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。1． 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過(guò)。大灰狼就看不見(jiàn)我們了，然后學(xué)矮人走。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。1．媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門，只有媽媽回來(lái)才可以開(kāi)門。穩(wěn)）3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。）2． 你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱?？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。過(guò)程：一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進(jìn)入場(chǎng)地。準(zhǔn)備：1． 紅。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。兩個(gè)幼兒要互相向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑?！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來(lái)位置。師：你們都玩過(guò)“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來(lái)玩和這個(gè)游戲吧!我們先把那個(gè)兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。游戲準(zhǔn)備：適合跑的場(chǎng)地。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程：玩法一：兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米。）小班體育活動(dòng)教案14教案《花樣玩球》濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園吳海霞設(shè)計(jì)意圖：球是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是孩子們喜歡玩的39。師：下面就請(qǐng)小朋友們看看自己的指甲，是不是也變成了尖刀手，快到范老師和張老師這來(lái)，老師幫你們把它們消滅掉。）四、師總結(jié)。出示圖四：丁丁為什么特別高興？幼：因?yàn)樗麄兌己投《⊥媪耍《∮泻门笥蚜?。師：小豬和小熊為什么不愿意和小朋友丁丁玩呢？幼：因?yàn)樾∨笥讯《〉闹讣滋L(zhǎng)?？偨Y(jié)：指甲長(zhǎng)不講衛(wèi)生，而且還會(huì)劃傷小朋友，所以我們要勤剪指甲。幼兒：不對(duì)，小朋友多疼啊，到時(shí)候就不漂亮了，應(yīng)該把指甲剪掉。三、出示圖片這些照片都是平時(shí)老師發(fā)現(xiàn)并拍照下來(lái)的，小朋友們看一看，想一想，這樣做對(duì)嗎？出示圖片（一）幼兒長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的指甲也不剪掉的照片。）師：那么指甲長(zhǎng)的什么樣子呢？請(qǐng)小朋友看一看，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出來(lái)，指甲有的圓圓的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的.。師幼共同做“小手操”。指甲刀。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)趣?！碑?dāng)說(shuō)到“揪掉它的長(zhǎng)尾巴”時(shí)，配班老師扮獵人出現(xiàn)，狐貍媽媽和寶寶就趕快逃跑，跑時(shí)可以繞過(guò)小樹(shù)躲閃，但不能跑出“森林”即“大圓圈”，游戲持續(xù)3040秒后狐貍媽媽喊“小狐貍鉆洞啦”（獵人就將