小學(xué)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)總結(jié)5篇范文(文件)
【正文】 學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)揚(yáng)國(guó)粹、書(shū)經(jīng)典、愛(ài)祖國(guó)、修德行。，學(xué)校出資購(gòu)買書(shū)法用紙和獎(jiǎng)品。本次比賽要求全體學(xué)生參加，同時(shí)還帶動(dòng)全校教師參與其中。：參加此次書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽媽“交差”。我們不僅僅只是開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽，更是在平時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字做了嚴(yán)格的要求，在語(yǔ)文老師的要求和配合下，學(xué)生每天要進(jìn)行20分鐘的硬筆書(shū)法訓(xùn)練。有專門的展示欄展示學(xué)生的作品。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)經(jīng)典的同時(shí)，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地用圣人的思想來(lái)規(guī)范自己的言行，行為好轉(zhuǎn)，心地向善，修養(yǎng)提高，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信、踏實(shí)認(rèn)真、勇往直前。我們必將本著“弘揚(yáng)中華國(guó)粹，書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典，學(xué)習(xí)道德模范，做有德之人”的精神將平時(shí)的書(shū)法練習(xí)與書(shū)法競(jìng)賽相結(jié)合，使書(shū)法藝術(shù)得以弘揚(yáng)，使經(jīng)典文化得以傳承。使學(xué)生變得胸懷博大、知書(shū)達(dá)理、善良聰慧、樂(lè)觀向上，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的情操和人文情懷。，通過(guò)開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，營(yíng)造和諧濃厚的文化氛圍。：開(kāi)展全員硬筆書(shū)法訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)校還成立了軟筆書(shū)法興趣班，為廣大喜愛(ài)毛筆字的學(xué)生提供了便利條件，不僅培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本知識(shí)，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。三、意義和收獲：通過(guò)本次硬筆書(shū)法大賽，不僅使同學(xué)們對(duì)書(shū)法的深刻理解，而且營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文明，為書(shū)法交流奠定了基礎(chǔ)，為弘揚(yáng)和發(fā)展書(shū)法具有長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的意義。二、參與面廣，師生全體行動(dòng)動(dòng)，跟蹤指導(dǎo)。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。提高學(xué)生寫(xiě)字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高，老師們不想打消一部分學(xué)生的積極性，從而人數(shù)增加，從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫(xiě)字的興趣很濃。獲獎(jiǎng)學(xué)生作品中看不見(jiàn)書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字不規(guī)范的作品。寫(xiě)字能力大有提高。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：午練書(shū)寫(xiě)落實(shí)到位。五年級(jí)語(yǔ)文組第四篇：杭城小學(xué)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)總結(jié)杭城小學(xué)漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)總結(jié)為了考察和鞏固學(xué)生每日午練成果，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)
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