【摘要】分數(shù)乘法應(yīng)用題分類練習第一類:求一個數(shù)的幾分之幾是多少?這類題是分數(shù)乘法應(yīng)用題中的基礎(chǔ),求一個數(shù)的幾分之幾是多少,就用這個數(shù)乘它所對應(yīng)的分率。例1、一袋大米100千克,吃了,吃了多少千克?求吃了多少千克,就是求100的是多少?列式是:100×練習:1、五年級運磚150塊,六年級運的是五年級的,六年級運磚多少塊?2、五年級運磚15
2025-03-24 12:21
【摘要】第一篇: 《分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)反思 求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題,是學(xué)生學(xué)習分數(shù)應(yīng)用題的起始內(nèi)容,在本課教學(xué)中,我努力做到了以下幾點: 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 教育心理學(xué)研究表明:在學(xué)生...
2024-10-17 14:13
【摘要】第一篇:分數(shù)乘法應(yīng)用題6 分數(shù)乘法應(yīng)用題6解決問題: 1、鵝的孵化期是30天,鵝的孵化期的化期是多少天? 2、跳遠比賽,小明跳了3米,小明跳的麗各跳了多少米? 3、東鄉(xiāng)修了兩條水渠,第一條長1...
2024-10-17 14:00
【摘要】第一篇:分數(shù)乘法應(yīng)用題 分數(shù)乘法應(yīng)用題 1、天源電腦城5月份計劃銷售電腦3500臺,實際比原計劃多銷售1/5,5月份實際銷售電腦多少臺? 2、一個正方體燈籠框架,棱長9/20米,做這樣一個燈籠需...
2024-10-17 14:18
【摘要】第一篇:《分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)反思 《分數(shù)乘法應(yīng)用題 (一)》教學(xué)反思 禾梨坳學(xué)校 張敏 分數(shù)乘法應(yīng)用題大致可分為兩部分:一部分應(yīng)用題中的已知數(shù)是分數(shù),但數(shù)量關(guān)系和解答方法與整數(shù)應(yīng)用題相同;...
2024-10-15 14:52
【摘要】第一篇:參賽教案《分數(shù)乘法應(yīng)用題》 參賽教案《分數(shù)乘法應(yīng)用題》 王永霞 教學(xué)內(nèi)容:P17~19連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分數(shù)乘法應(yīng)用題 教學(xué)要求: 1、使學(xué)生掌握連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是...
2024-11-04 02:31
【摘要】 《分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計 教材分析:本節(jié)教學(xué)例1求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分數(shù)乘法應(yīng)用題。,分析思路著重分析把誰看做單位“1”; 教學(xué)目的: 1、掌握簡單的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的...
2024-12-03 00:38
【摘要】第一篇:分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思 分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思 針對學(xué)困生多的現(xiàn)狀,我覺得我有必要對每一個學(xué)生的作業(yè)進行面批,我想,近幾年自己的數(shù)學(xué)教學(xué)效果還說得過去的原因可能要歸結(jié)在這上面。 進入六年...
2024-10-17 14:08
【摘要】蘇教版六年級上冊稍復(fù)雜的分數(shù)乘法實際問題(二)復(fù)習復(fù)習林陽小學(xué)去年有24個班級,今年比去年增加了多少個班級?今年的班級數(shù)比去年增加了。16去年=4(個)例3林陽小學(xué)去年有24個班級,今年一共有多少個班級?今年的班級數(shù)比去年增加了。16去年去年
2024-11-24 16:33
【摘要】第一篇:分數(shù)乘法應(yīng)用題600 (一)分數(shù)乘法(1)班級 姓名 座號 成績 一、①食堂運來100千克白菜,吃了千克,還剩多少千克? ②食堂運來100千克白菜,吃了,吃了多少千克? ③食堂運...
【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題常村中心小學(xué)王雅珍復(fù)習.嶺南小學(xué)六年級有45個同學(xué)參加學(xué)校運動會,其中男運動員占。男運動員有多少人?5945×=25(人)答:男運動員有25人。95你能在線段圖上分別表示出男、女運動員所占的部分嗎?59男女?45
2024-11-24 11:35
【摘要】分數(shù)應(yīng)用題第二課時一、談話導(dǎo)入。上節(jié)課我們了解了一些中國的世界遺產(chǎn),說一說你學(xué)會了那些數(shù)學(xué)知識?(學(xué)生回憶并交流上節(jié)課所學(xué)知識。)今天我們利用所學(xué)知識繼續(xù)來解決一些問題,好嗎?[設(shè)計意圖]通過回顧,復(fù)習舊知識,引發(fā)對新知識的學(xué)習。二、實際運用,整理提升。1題。談話:同學(xué)們上節(jié)課自己探究出了一些分數(shù)計算的規(guī)律,現(xiàn)
2024-12-05 02:06
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習目標1.使同學(xué)們理解分數(shù)乘法的算理,掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,并能正確計算。2.通過相互交流、相互評價,培養(yǎng)同學(xué)們的分析、判斷、推理能力和反思意識,進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。在中國、朝鮮和日本,人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起,作為益年長壽的象征。其實,傳說中的仙鶴,就是丹頂鶴,它是生活在沼澤或淺水地
2024-12-04 20:59
【摘要】分數(shù)乘法與分數(shù)除法應(yīng)用題對比練習一、學(xué)會分析題意1、梨的質(zhì)量是80千克,梨的質(zhì)量是蘋果的,蘋果有多少千克?這句話是把()看作單位“1”數(shù)量關(guān)系式是:=列式是:2、一條
2025-03-27 01:16
【摘要】新疆教育學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計題目:分數(shù)乘法應(yīng)用題專業(yè):數(shù)學(xué)教育班級:09數(shù)學(xué)教育特培班學(xué)號:095100403030
2025-06-05 02:43