北京版語文六年級下冊《窮人》之二(文件)
【正文】 ?? 是他來啦？ ?? 不，還沒來！ ?? 為什么把他們抱過來??？ ?? 他會揍我的！那也活該，我自作自受 ?? 嗯，揍我一頓也好！” （ 1）讀讀這段話，想一想，這段話的大致意思。 2．我（ ）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。 6 ． 漁夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)?！? 3．謝謝上帝，總算活著回來啦。 3．上課時不要東 張 西望。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。 3．用“ _____”畫出描寫漁夫語言的語句。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條面包。她只是謙讓地站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。旅行結(jié)束后，父親問兒子： “ 旅行怎么樣？ ”“ 好極了！ ”“ 這回你知道窮人是怎么過日子的了？ ” 兒子回答： “ 我發(fā)現(xiàn)咱家里只有一條狗，可是他們家里卻有四條狗；咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星；還有，我們的院子只有那么一點兒，可他們的院子卻有整個農(nóng)場那么大！ ” 兒子說完，父親啞口無言。]，表示驚訝的意思。 ” 這里是漁夫?qū)ιＤ雀嬖V鄰居西蒙死了的這一消息感到吃驚。 “ 哦 ” 應(yīng)讀作 ［ 242。 。 探究活動： 《 桑娜收養(yǎng)西蒙的孩子后 ?? 》為題，展開合理的想象，寫一段二三百字的短文。］ ，表示吃驚的意思。“ 哦 ” 應(yīng)讀作 ［ ō］ ，表示理解的意思。 四個 “ 哦 ” 的讀法： ① “‘ 哦 ’ ，是你！桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他?！? 說說為什么格琳琴的到了獎勵？ （二）何為貧窮 一天，富有的父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他見識一下窮人是怎么生活的。趕快
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