雙學(xué)活動(dòng)整改方案(文件)
【正文】 既是響應(yīng)學(xué)校號召的需要，同時(shí)更是激發(fā)廣大學(xué)子愛國熱情的需要。我覺得這種活動(dòng)開展的方式是值得肯定的，因?yàn)檫@樣不僅能夠強(qiáng)化我們的思考能力，同時(shí)也能吸引我們參加的興趣。沒想到，十年前的中國其軍事實(shí)力竟然已如此之強(qiáng)大；沒想到，十年前的中國其科技水平竟已有如此之高；沒想到，十年前的中國國民竟已如此之幸福??轉(zhuǎn)眼之間，十年早已過去?！皶r(shí)光荏苒，歲月如梭”，雖然時(shí)代在變、社會(huì)在變；但我們偉大祖國在不斷向前發(fā)展的事實(shí)不會(huì)變。21歲的幼兒園老師瞿萬容，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的教導(dǎo)主任譚千秋，張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；小學(xué)教師茍嘵超，三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了……這些年輕的老師，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學(xué)生。他們的事跡，感動(dòng)了中國，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。他們是災(zāi)區(qū)的孩子，中國的孩子。在這些新時(shí)代的小英雄身上，反映了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德、時(shí)代精神與社會(huì)主義榮辱觀。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，似航標(biāo)，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)道路！第五篇：雙學(xué)活動(dòng)講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自雷鋒小學(xué)五年三班的鄭好。”是啊，我們腳下的這片土地上曾留下雷鋒走過的足跡?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來了多少快樂和安慰。尤其是我們學(xué)校舉行的學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義班隊(duì)會(huì)活動(dòng)給同學(xué)們留下了深刻的印象。因?yàn)槲覀冸m然沒有為家里掙錢的義務(wù)，但有節(jié)約的義務(wù)。通過這些班會(huì)的召開，使雷鋒，這個(gè)家喻戶曉的名字，這個(gè)全心全意為人民服務(wù)的楷模，深深印在了我們每一名同學(xué)的心上。五十多年來，雷鋒精神的火炬從未停止過傳遞。雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)郭明義，就要像他們那樣，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂。學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)郭明義，就要像他們那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想。20年無償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)，他以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代公民道德的高度與力量，是我們每名學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。”他的人生如此短暫，卻又那樣經(jīng)久不衰。通過“弘揚(yáng)雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園”主題班會(huì)，使我們明白了雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)。同時(shí)，我也知道了雷鋒叔叔不僅僅是樂于助人，他也非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們學(xué)校作為雷鋒小學(xué)，更是以傳承雷鋒精神為己任。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。作為雷鋒小學(xué)的一名學(xué)生，我為母校能以雷鋒叔叔的名字命名而感到自豪。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會(huì)，一定會(huì)成長為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng)，無私無畏，地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、樂觀和善良與災(zāi)難搏斗，與死亡較量，讓人們在滿目瘡痍的災(zāi)區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。然而災(zāi)難當(dāng)前，這些年
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