【正文】 師每月一堂精品課計劃。學生狀況參差不齊。，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。教學的重點和難點:聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的美術學習習慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。初中美術教學工作計劃3為使本學期的教學工作順利進行,更好地完成教學任務,通過對階段的深入研究和分析,特作如下:一、情況分析：(一)學生情況分析：本校共有初中學生一百六十人左右,分為六個班，初一有67人，有60人，有85人。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內容，使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些。引導學生進一步體驗周圍生活和大的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。采用學習與相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。積極參加活動，開闊視野，增長社會經驗。初中美術教學工作計劃4在新學期中，我們面臨新的學生，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。學生缺乏積極主動性和自制能力，生活習慣和學習習慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。這個不可否認，但是，應該這樣考慮，在理論形成的而同時，如果學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”，短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術教學工作順利進行。(4)、我計劃結合新入學的初中學生的特點，培養(yǎng)學生多方面的素質和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團結協(xié)作能力等。通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。初中美術教學工作計劃5一、學情分析通過初步摸底，發(fā)現(xiàn)七年級學生學習美術的積極性較高，積極參與活動的主動性較好。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的`玩耍中掌握技術和技能。三、教學目標(1)、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品，認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例，提高學生對美術的認識；進一步學習色彩知識和構圖知識。通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的欣賞與模擬設計制作活動，啟發(fā)學生積極探索各種藝術方法與藝術手段，提高綜合運用多領域知識、技能的能力。五、提高教學效率的主要措施認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。初中美術教學工作計劃6一、教學分析：本教材是依據《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。(3)根據美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。四、教學方法設計：美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。在學習中舉一反三。對學好本冊教材打好了一定的基礎。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。工作目標通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產生的不同類型的美術術作品，認識、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的39。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。通過對當地美術文化的考察和繼承發(fā)展的設計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。二、學生知識現(xiàn)狀分析本校共有初中學生2356人左右，分為37個班。在美術學習領域上就相當于零。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍繞著教師學，轉為教師圍繞學生學。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。欣賞外國優(yōu)秀美術作品。學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習。學習色彩構成，作簡單的練習。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。更加重視對學生美術學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。在教學方法實施上，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。豐富學生的藝術視野。初中美術教學工作計劃9***年初中美術科教研教改工作計劃一、指導思想以《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（xxxx）》和《教育部關于進一步加強中小學藝術教育的意見》為指引，嚴格按照課程計劃和省教育廳指導意見開全課程，開足課時，促進學生全面發(fā)展。各初中學校要端正思想，提高認識，切實落實課程方案，嚴格按照國家教育行政部門的規(guī)定開足開好美術課。即：堅持一條道路（務本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個性化），力爭八大個性化（教、學、案、省、管、研、創(chuàng)、評）。，將名師的教學課件、優(yōu)秀教案以及教學經驗隨時發(fā)布，讓教學經驗通過現(xiàn)代媒體迅速輻射，供廣大一線教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動作用。以《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃（xxxx）》和《教育部關于進一步加強中小學藝術教育的意見》為指引，正確把握美術教育的發(fā)展方向，牢固樹立全面培養(yǎng)人才的39。教學工作計劃安排如下：一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質普遍沒有城市的高。首先，自己要重視美術，要轉變教學理念。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術。五、教學重難點：通過美術教學,引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。具體措施如下：加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。七、教學要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。認識繪畫，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術形式因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創(chuàng)作等課程。、結構知識，進行鉛筆人物速寫練習。八年級。，作簡單的練習。，進行山水畫小品臨摹。，設計自己喜愛的服裝式樣。二、教學背景：美術是素質教育不可缺少的部分，本冊初一教材是以提高學生的藝術素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著。課程進度具體安排如下：七年級第一學期周次內容1美術的分類的知識2初步認識平行、成角透視3用線條表現(xiàn)物體的結構4構圖的基礎知識5—6人物結構動態(tài)78人物速寫練習9設計的基礎知識12—13平面構成知識1415平面構成練習1617藝術欣賞第二學期周次內容1中國優(yōu)秀美術作品2素描的基礎知識3明暗造型的基本方法4—6作簡單的幾何體石膏寫生練習78中國寫意花鳥畫的知識9進行花鳥小品臨摹12—13基礎圖案設計1415雕塑制作1617藝術創(chuàng)作八年級第一學期周次內容1—2繪畫作品欣賞3構圖基礎知識課時數1111221222課時數111321222課時數214—5素描風景寫生26—7淡彩風景畫28—12中國山水畫313特殊表現(xiàn)技法114—15裝飾畫制作216—17應用設計21第二學期周次1—234—56—78—121314—1516—171第一學期周次1—23—45—67—89—1314—1516—171第二學期周次1—23—45—67—89—1214—16內容東西方古典藝術夸張的人物漫畫表情簡筆畫人物創(chuàng)作版痕引跡的藝術光與影的交響曲我們身邊的點線面校園里的美術小編輯美術字的應用與設計九年級內容走進大師情景交融的山水畫傳神寫照的人物畫設計與生活裝飾與應用泥痕火跡的藝術美好宜人的人居環(huán)境內容世界遺產之旅數字化美術科技模型與美術商品展示藝術景觀與環(huán)境美術與當代社會課時數21223122課時數2222322課時數22223初中美術教學工作計劃11一、本學期指導思想：依據大綱精神要求，培養(yǎng)新時代少年的美術休養(yǎng)，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力，對人類審美對象的結構系統(tǒng)有正確的認識：生活美（自然美、社會美）、人工美、藝術美。，進行插圖練習。九年級。，作靜物畫或風景畫練習。、平面構成知識，并進行練習。上課時，應該強調學生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。定期為學生舉辦各類畫展，美術教師也要參與其中。教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。建立健全成績評定登記與激勵的制度。六、具體措施與要求：課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。其次，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。在農村的小學或中學，美術課歷來是最不受重視的一門學科。美術特長生的培養(yǎng)要作為一項長期不懈的任務，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭為高中輸送更多的合格人才。廣大美術教師平時要自我加壓，加強自身基本功的訓練，盡快提高自己的基本功水平。各校美術教師要積極參與各項教研活動，努力提高美術學科課堂教學效率。2．創(chuàng)新教學方法，提高課堂效率。二、工作要點及措施1．落實課程方案，開足開好美術課。美術課前課后都要給學生強調美術課的安全事項，管制好小刀等危險物品。做好每節(jié)課的小結，針對性地進行作業(yè)評講。靈活改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。學習習近平面設計，作簡單的設計練習。了解幾種常見的構圖形式，作構圖練習。學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習。認識繪畫，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術形式因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創(chuàng)作等課程。 提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。三、教學目標：本學期我擔任八年級三個班的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。二、教材情況分析：面對農村中學的實際情況，結合美術新課程標準，我將采取了一系列有利美術課程發(fā)展的措施。農村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少，幾乎是沒有。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視，處于次要的位置。初中美術教學工作計劃8為使本校的教學工作順利進行，更好地完成教育教學任務，通過對階段的深入研究和分析，結合美術新課程標準，提高教育教學質量。通過收集、調查等方式對當地美術文化進行考察，體驗美術學習的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質的不同認識以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術語言。三、教材中重點、難點重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。初中美術教學工作計劃7思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。(5)選擇有情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。三、教學目標：(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。根據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。四、教學重點、難點：重點內容涉及到繪畫創(chuàng)