【正文】 強，普遍受到家長和教師認可。第四類是活動課程，采取不同形式組織由家長和學生共同參與的親子活動?！都议L日志》的撰寫主要分三個部分：開篇引語、家庭經(jīng)驗體會交流、總結點評。班主任對每位家長寫出的內(nèi)容認真閱讀，對提出的疑問加以解釋，對家長談到的帶有普遍性和特殊作用的內(nèi)容進行劃批、點評，給家長之間的交流起到承前啟后的作用?！凹议L日志”作為家校合作流動的風景，一開始就受到了家長們的肯定和歡迎。它在學校和家庭之間架設了一道絢麗的溝通橋梁，成為提高學生綜合素質的又一有效途徑。每年“”節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、運動會、開學典禮時邀請家長參加?！睂嵤┬ｉL接待日制度。對于家長提出的一些中肯的建議，經(jīng)學校校委會研究，也會被采納。為了加快課題推行力度，課題組的全體成員將按照課題研究實施方案，下設了“家庭中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高教學質量的研究”等六個小課題，以小課題的推行帶動大課題的運轉，課題組人員群策群力、有條不紊地進行課題研究，努力探討創(chuàng)設和諧育人環(huán)境的方法。在研究過程中充分發(fā)揮專家引領的作用，采用“請進來走出去”的方法，認真學習，攻克難點。引導我校的家長學校工作逐漸實現(xiàn)了三個轉變，即：由“把家長放在從屬地位”轉變?yōu)椤耙詫W校為主導，以家長為主體”；由“教師以指導者自居”轉變?yōu)椤白鹬丶议L，平等交流”；由“單純從學校需要出發(fā)要求家庭教育配合”轉變?yōu)椤皬奶岣呒医趟胶唾|量要求出發(fā)，想家長之所想，給家長之所需，實現(xiàn)家長和子女素質的共同提高”。通過課題研究形成完整、科學、可操作性的課題資源，逐漸形成了家長學校教材，建立了家教知識資料庫，為提高家長素質，推進素質教育提高教學質量提供理論依據(jù)。二是建立科學的運行機制，通過創(chuàng)新家長學校的課堂教學帶動課程設計、教材開發(fā)、教學形式等一系列模式的形成，強化家長的學員意識，充分調(diào)動家長參與學校的教育教學，從思想意識上提升教育觀念、教育能力，按規(guī)律走科學家教的新途徑，從而提高教學質量。四、科研引領：讓課題研究引領家長學校向縱深發(fā)展2010年我校承擔了教育部關工委立項的科研課題《新時期中小學家長學校辦學模式的研究》，承接了“家長學校在推進素質教育提高教學質量中所發(fā)揮的作用”子課題研究。接待時間定于每月第二個周六上午，由校長或副校長接待，中層干部和班主任輪流陪同接待。這種“易位”教育，使家長的教育思想、教育方式、方法有了很大的改變。為真正使家長參與到學校教育的全過程，更好地做到學校教育與家庭教育的整合，學校建立了家長參與學?；顒又贫取，F(xiàn)如今，我校的家長日志已經(jīng)漂流了近兩年的時光，已經(jīng)有近五千名家長參與了此項活動。還創(chuàng)造性地在《日志》中開辟了“我的推介會”專欄，由學生自己對自己的特長、優(yōu)點及努力方向進行分析評價，并給家長的撰文與自評配圖裝飾，老師的復評也由只評家長拓展到既評家長又評學生?！都议L日志》以家長撰寫為主，每2——3天傳閱一名學生家長。在開發(fā)上述課程的基礎上，我們又新開發(fā)了班主任家長之間互動的班級課程《家長日志》。第二類是班級課程，是家長學校主體課程，主要是各班按照教學流程實施的集體授課。用“菜單”來統(tǒng)領，體現(xiàn)了家庭教育的科學性和序列化。二、加強家長學校課程建設：體現(xiàn)針對性和實效性用“菜單”來統(tǒng)領。為明確授課的內(nèi)容和方法，讓教師授課做到有的放矢，在家長學校開課前一周，學校都要組織班主任召開專題會議，分級部進行教研，組織集體備課，班主任的授課教案都要經(jīng)過各級部家長學校校長的統(tǒng)一把關，各校長參與聽課、評課，有效提高了班主任授課質量。健全隊伍，挖掘資源。2010年在制定《家長學校章程》的基礎上，修定完善了《家長學校管理工作制度》、《家長學校授課制度》等一系列管理制度，從而保證家長學校教育教學工作的科學、規(guī)范、有效進行。近年來，我校對傳統(tǒng)的家長學校工作方式進行了突破和創(chuàng)新，努力把家長學校辦成促進家庭教育和學校教育有機結合的工作橋梁，實現(xiàn)了家庭教育與學校教育的有效整合。城市建設步伐加快。2009年，%；，增長106%，落戶企業(yè)62家，實現(xiàn)了投資、土方工程和落戶企業(yè)“三個翻番”；新增投產(chǎn)企業(yè)16家，增長90%。打造了多個項目建設的“百日速度”。探索出群眾談事、干部問事、集中議事、民主管事、高效辦事、跟蹤督事、公開評事等“民主管理七字訣”工作法，以高陽鎮(zhèn)壽廟村、垢冢村為試點，確定了“試點引路，總結完善，全面推廣”的工作思路，并在全縣13個鎮(zhèn)予以了推廣，加快農(nóng)村基層民主政治建設。其次與學習實踐科學發(fā)展觀活動相結合。三是探索圍繞中心抓黨建的載體建設機制。在抓好26個縣級示范項目建設的同時，重點培育荊玻等6個拓展項目，從而使我縣市級示范項目達到9個。五、堅持建機制、管長遠。四是落實各項配套保障。積極實施“一村一名大學生”計劃，目前已畢業(yè)和在校大學生250人，基本實現(xiàn)了“一村一名大學生”目標。認真執(zhí)行了黨員領導干部個人有關事項報告制度、“一把手”經(jīng)濟責任審計制度和選拔任用干部事先征求紀檢監(jiān)察、綜治部門意見制度，加強了干部監(jiān)督。按照“思想作風好、工作機制好、團結協(xié)作好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好”的要求，結合中心工作任務，對照創(chuàng)建目標和創(chuàng)建條件，制定創(chuàng)建規(guī)劃，明確創(chuàng)建責任，落實創(chuàng)建措施，實施分類指導，紀山鎮(zhèn)、后港鎮(zhèn)黨委，黎坪村、垢冢村黨支部在全省“三級聯(lián)創(chuàng)”活動中受到表彰，后港鎮(zhèn)三咀村被省委組織部評為“全省雙建雙帶示范基地”，推出了許成龍等在全市具有一定影響力的先進典型。將“五八模式” 在全縣進行了推廣，全縣250個村中已有30個村級廉政無線低音調(diào)頻廣播已安裝到位并投入運行。五是大力實施廉政文化進村入戶工程。四是推動農(nóng)村黨員干部遠程教育工作。三是扎實開展腐敗風險預警防控?！饵h員生活》和省委“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結對共建”工作簡報全文刊發(fā)了我縣開展“三員三幫一促進”活動的經(jīng)驗文章。三、堅持求創(chuàng)新、抓特色。在班子建設上，牢牢把握工作大局，針對XX基礎差、底子薄、歷史發(fā)展欠帳多的實際，在解放思想中統(tǒng)一思想，堅持講黨性、重品行、作表率，做到敢作敢為、敢為人先，平時能夠容人之短、諒人之過，成人之美、與人為善、和衷共濟、共謀發(fā)展，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)四套班子之間的關系，做到了縣委統(tǒng)攬全局、人大有效監(jiān)督、政府依法行政、政協(xié)積極參政議政，形成了上下齊心、同頻共振、合心、合力、合拍的工作局面；在制度建設上，我們建立了黨務工作例會制度，堅持每個季度聽取1次、全年聽取4次黨務工作情況匯報，完善了民主議事決策規(guī)則，規(guī)范了縣委常委會議事決策程序和領導公務活動、領導干部請銷假等制度，確保了全縣各級領導班子的規(guī)范運行、嚴謹有序、科學高效；在班子分工上，不分“一線二線”，不分“前臺后臺”，充分調(diào)動縣“四大家”參與重點工作的領導、指導和組織協(xié)調(diào)，提高班子“想大事、干大事”