【正文】 伴著我們。學(xué)生周記 篇5在我們的小區(qū)里居住著一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，她似乎是個(gè)無兒女也沒親戚的可憐老人。我急忙來到奶奶家，從門縫的空當(dāng)里看去，只見幾個(gè)年輕男女正在為財(cái)產(chǎn)的事所爭吵，一個(gè)小年輕說：“我是最小的，你們要讓讓我呀！我才上班沒多久，將來還要娶老婆，所以這套房子 的錢就歸我了。我難以忘懷。圍墻的藍(lán)色，旗子的紅色，墻壁的白色，一切都是新的。旁邊是一棟青磚辦公樓，春風(fēng)吹過，幽靜、淡香、醒人。蘇醒的蟲兒們四周走走，走過草叢，走過樹林，走到花仙子的世界。最美的是這時(shí)候的畫墻?！毙〖t從貓眼里看到是李阿姨，就馬上打開門，“李阿姨請進(jìn)，”李阿姨說：“你媽媽在家嗎？我找她有事”小紅說：“我媽媽不在家，去上班了，一會兒就來了。阿姨說：“謝謝你?！卑⒁毯攘艘豢谡f：“真好喝”，她把水放在桌子了，然后她們聊起天來，小紅問：“阿姨，您找我媽媽什么事？”39。一、最初不知道周記怎么寫學(xué)生中有很大一部分人最初不知道周記怎么寫，到底要寫些什么，感覺日子每天都一樣，沒什么特別的，有時(shí)交上來的周記就一兩行字，無怪就是寫日子過得真快，不知不覺又過了一周什么的。通過這件事我知道了，世界上沒有簡單的事，不要以為這個(gè)簡單那個(gè)簡單，當(dāng)你做的時(shí)候，也許你一點(diǎn)也做不好。高中學(xué)生隨著年齡的增長，心智也不斷成熟，老師就應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會思考，不止在月考總結(jié)上，以后做什么事，都應(yīng)該三思而后行，養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，此事做得還是做不得，做了有什么后果，不做又有什么后果，還有什么更簡捷的途徑可以達(dá)到同樣的效果，從而優(yōu)化做事方案，更具完善性。了解此情況后，我及時(shí)向班上同學(xué)們指出，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班級，在這些方面要特別注意，當(dāng)然后來的效果也就非常顯著了。知識的壓力并沒有壓跨我，反而讓我更有信心去擊跨它，這只不過是一次考試而已，并不能代表結(jié)果，更不會就此判定以后的人生道路。《新環(huán)境，心依舊》、《感動(dòng)重視》、《夜飾五通》、《珍藏》、《學(xué)問無處不在》、《病后心得》、《近朱者赤》、《專注才能有心得》、《人生順?biāo)烊亍?、《又是一個(gè)“新”》、《回家的路》、《別人也在奮斗》、《讀《師說》后感》、《最初的激情》、《掌握命運(yùn)》、《我想起了我媽媽》中，尤其是最后一篇，阿依用了非常長的篇幅寫了學(xué)習(xí)老舍先生的一篇文章《我的母親》的讀后感：當(dāng)老舍寫到他的母親為了養(yǎng)他們，天天給人洗衣服，一年到頭手都是紅腫的時(shí)候，我感到絲絲的顫動(dòng)，我覺得母愛真的太不可思議了，同時(shí)我也想起了我的媽媽。就為以后能好好地報(bào)答她，忘記現(xiàn)時(shí)的一切苦與痛，踏踏實(shí)實(shí)地一路走下去，天道酬勤，一定會有陽光燦爛的好日子到來之時(shí)。每次給父母打電話，沒聊上幾句就匆匆地掛斷了，每次向父母要錢時(shí)，他們從不問我那些錢是用到哪兒去了，只是說一定要吃好穿好。在她的最后一次周記中，她寫到：只有堅(jiān)持，才會讓芽兒綻放枝頭，在綠意盎然的春天里，收獲幸福，收獲芬芳，春天已來，只要播下完美的種子，還怕在秋天沒有收獲嗎？所以，認(rèn)定了前方，就只顧風(fēng)雨兼程，期末，我來了！我分明看到了一個(gè)充滿斗志，自信滿滿的她！從柔弱走向堅(jiān)強(qiáng)的宋佳利有一次，佳利在周記中寫到：得知家里出事了，急忙趕車回家，問了媽媽才知道，爸爸又吐血了，奶奶也住院，舅舅也住院。我看了這篇周記后的批注是：一切都會好起來的，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，就是對他們最好的安慰！在這學(xué)期的最后一篇周記中，佳利寫到：人的思想是復(fù)雜的，總會因?yàn)楹芏嗍聝簾?，總會遇到一些難題和困難而困擾，有時(shí)候，陷入一個(gè)泥潭怎么也拔不出來，甚至?xí)较菰缴?。傷心、難過是必然的，而快樂卻是更重要的，只要你想快樂，沒有什么可以阻擋你，沒有人讓你不快樂。第五篇：學(xué)生周記學(xué)生周記我與學(xué)生心與心溝通的橋梁五通橋中學(xué)生物教研組高容寫周記，是語文老師布置給學(xué)生每周要完成的任務(wù)之一，為的是提高學(xué)生的習(xí)作能力，可以摘抄，也可以寫讀后感，也可以就事發(fā)表議論等，學(xué)生周記我與學(xué)生心與心溝通的橋梁。我就鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，曾經(jīng)一段時(shí)間，我將家里的雜志拿到班上，比如《讀者》、《青年文摘》、《奧秘》、《環(huán)球》、《哲思》等鼓勵(lì)學(xué)生們在課后閱讀，對優(yōu)美的文章或是字句進(jìn)行摘抄，但在摘抄完后必須得寫點(diǎn)自己的賞析或是感悟，美在哪些地方，是什么地方是哪一點(diǎn)令你感動(dòng)，這樣才能把別人的東西經(jīng)過加工后變?yōu)樽约旱臇|西，這才是自己的收獲。永遠(yuǎn)不要小看一些小事，那樣會讓你不自量力。三、周記反映班級狀況因?yàn)橹苡浺话闶遣幻}的，學(xué)生可以隨意發(fā)表他們的觀點(diǎn)和看法，有一部分學(xué)生周記都會提到班級現(xiàn)狀，為作為班主任的我及時(shí)提供了一條掌握班級學(xué)生情況的有效渠道。李斌同學(xué)在周記中反映預(yù)備鈴打響后，有些同學(xué)不能迅速安靜下來，班長和紀(jì)律委員扯著喉嚨喊：安靜了，上課了！效果也不佳，他建議首先班干部要以身作則，帶動(dòng)周圍的同學(xué)作好上課準(zhǔn)備，而且管紀(jì)律的干部點(diǎn)名要有針對性，做工作不要怕得罪人。以前我只會抱怨自己的成績差，自己不夠認(rèn)真，自己不夠努力，樣樣挑缺點(diǎn)，那怎么可能會有進(jìn)步，我們也應(yīng)該學(xué)會找找自己的優(yōu)點(diǎn)來增強(qiáng)信心，這樣才會有動(dòng)力，有了動(dòng)力，才會有進(jìn)步，有了進(jìn)步才會成功。我還記得國慶回家媽媽給我留了爺爺送的核桃，她看著我吃，眼里充滿了幸福感，我奇怪地問她：“你為什么不吃，還看著我笑？”，她微笑著說：“我等這一天等了好久了”。堅(jiān)信！執(zhí)著！有孝心，懂得感恩的好孩子徐智容她在一次月考后的周記中寫到：今天早上，我們讀了一篇關(guān)于愛的文章，當(dāng)讀完的那一刻，我哭了，哭得語無倫次。其實(shí)我是知道的，家里是困難的，他們只是不希望我去擔(dān)心罷了，有時(shí)候想想，有這樣的家人我是幸福的，至少，我從沒感到孤單過，他們那樣關(guān)心我，而我卻。爸的性格又直，又和他的兄弟姐妹因?yàn)橐恍┦鲁臣芰?，爸的病好象又?yán)重了，醫(yī)生說奶奶的時(shí)日也不長了，舅舅因糖尿病并發(fā)癥的發(fā)作飯也不能吃。其實(shí)，在我經(jīng)過很多事兒后，覺得豁然開朗起來。復(fù)雜的生活環(huán)境，我們簡單過，帶著我們最純樸的那顆心去做，那是快樂的，仰望天空，心里默念，生活是美好的，讓我們勇敢去沖吧，讓風(fēng)吹在臉上，讓雨落在身上，讓陽光灑在發(fā)絲上，不怕累，不怕苦，做簡單的自己，總會快樂的！我很欣喜發(fā)看到佳利的成長，我在批注中對她說：真為你高興，祝賀你已經(jīng)“悟”出人生的真諦。每一個(gè)學(xué)生周記可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的特色，象李莎的執(zhí)著、楊星的擔(dān)當(dāng)責(zé)任、李俊的進(jìn)一步提高、代宇航的大志氣、周雨平的“情結(jié)”、劉歡的壓力、潘用勛的后悔、曾翔的浪子回頭、安陳或的崛起、趙宇峰的壯士、宋雨芩的懂事、宋海翔的差距、但玉潔的寬容別人等于善待自己、王純的追逐、尼里健軍的俏皮、孫麗萍的小故事大道理?？部朗潜苊獠涣说模盖褪巧俨涣说?，泥潭更是必要的，只要從中經(jīng)過了，只要從中走過來，回過頭去看，原來也不是那么難?？傊?，心里就象壓著幾塊石頭，喘不過氣來，也不知道該說些什么，人也變得不開心，不知道如何去面對。一分辛勞一分收獲，上天會看到你的努力的。想到這些，眼淚就不知不覺地流出來了。我看了這篇周記，內(nèi)心久久不能平靜，我給她的批注是：這篇周記太讓我感動(dòng)了，感動(dòng)于你的認(rèn)真，對周記不是應(yīng)付了事；感動(dòng)于你的母親，一個(gè)質(zhì)樸的人，一個(gè)代表了中國婦女偉岸形象的人。認(rèn)真對待每一次周記的立席阿依班上55個(gè)孩子的周記中，我印象最深刻的要數(shù)阿依的，她的每一次周記都讓我有所感動(dòng)，僅就她周記的標(biāo)題，就可見她是個(gè)很有思想，很會總結(jié)，很會學(xué)習(xí)的人。四、周記反映學(xué)生的成長用微笑面對生活的偶羅雪芳她在周記中寫到：經(jīng)過一番艱辛的歷程，我又在此寫著我的感慨，考場上的一次次失利，并沒有讓我灰心，反而給了我動(dòng)力，我覺得這次的考試給我的心情沒造成多大的影響，在這次考試中我一直都是以輕松的狀態(tài)去面對，從上一次考試給我的教訓(xùn)中，我學(xué)會了用笑面對一切，用快樂來裝飾自己的人生。曾正明同學(xué)是班上的紀(jì)律委員，在他的周記中我總能感受到他對班級的關(guān)心和熱愛，他寫到：我們班總體很好，但有一些小問題，比如在言行和衛(wèi)生保持方面我們還做得不夠，有些同學(xué)出口成“臟”，他們很喜歡把“媽”帶到學(xué)校來；有些同學(xué)把垃圾當(dāng)球，把垃圾筐當(dāng)籃球筐來練習(xí)投籃，而且有時(shí)不中就不管那些被扔在垃圾筐外的“球”了。二、周記體現(xiàn)反思和總結(jié)結(jié)合每次月考，周記都要安排一次月考總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會思考，這次考試我取得了進(jìn)步，主觀與客觀上的原因是什么，如果這次考試退步了，原因又是什么呢，以后將怎么樣改進(jìn)呢，有什么樣的反思呢，我下次的目標(biāo)又是什么呢，我將怎么樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢。最記得的就是陳相杰同學(xué)的周記，以前就象是記流水帳，這周做了什么，下周又該做什么，而現(xiàn)在他的周記寫得越來越好，最后一次的周記他寫到：這周我們辦板報(bào)了，以前看別的同學(xué)辦的時(shí)候認(rèn)為很簡單，輪到我時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不好辦，畫的畫總是不對稱，看起來完全不象，辦了很久才辦了那么一點(diǎn)，真失敗。一周又一周，一次又一次，一年多來，在這項(xiàng)工作中我感覺到了學(xué)生們的成長，他們的進(jìn)步不只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)作上，還在于他們思想上的成熟，認(rèn)識上的提高。我有你這種想法的時(shí)候，是在我參加工作以后，所以，我敢肯定，你以后的成就會比老師大得多！……每一個(gè)學(xué)生周記可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的特色，象李莎的執(zhí)著、楊星的擔(dān)當(dāng)責(zé)任、李俊的進(jìn)一步提高、代宇航的大志氣、周雨平的“情結(jié)”、劉歡的壓力、潘用勛的后悔、曾翔的浪子回頭、安陳或的崛起、趙宇峰的壯士、宋雨芩的懂事、宋海翔的差距、但玉潔的寬容別人等于善待自己、王純的追逐、尼里健軍的俏皮、孫麗萍的小故事大道理?；叵肫饋恚瓉砩罹褪悄敲春唵?，只要存著一顆開朗的心去看，你就會明白。突然間感覺心事重重，不知道如何去面對，飯也吃不下，感覺很無助。我真的很覺得對不起他們，我常常在想，是不是我不夠好，不夠努力，可是我又該怎樣改進(jìn)呢？針對月考沒考好，有點(diǎn)喪失信心的她，我對這篇周記的批注是：有孝心、懂得感恩的好孩子，別為一時(shí)的失利而氣餒，月考只是一種形式，檢驗(yàn)我們近段所學(xué)，這次沒考好，說明還存在一些問題，或許是知識上的，或許是習(xí)慣上的，及時(shí)修正，為下次的期末考而好好準(zhǔn)備。在文章中，父親總是默默地關(guān)注他，給予他無形的力量，這讓我想到是否我父親也在這樣關(guān)心著我，是否此刻也在想著我。聽妹妹說，當(dāng)媽媽忙完一天的事后晚上會不時(shí)看著柜里的核桃，檢查核桃是否壞了或