【正文】 的詩(shī)作是()A.《偶成》 B.《上山》 C.《發(fā)現(xiàn)》 D.《我愛(ài)這土地》 16．臧克家的《星星》一詩(shī)在寫(xiě)作上的主要特點(diǎn)是（） 17．《一九三六年春在太原》以廚子為描寫(xiě)重點(diǎn)，表現(xiàn)了一部分群眾的（） 18．抒發(fā)了對(duì)被反動(dòng)派殘酷殺害的女友的懷念和崇敬之情的散文是（）A.《一種云》 B.《雨前》 C.《鷹之歌》 D.《囚綠記》19．在《雷雨》中，與其他人物的命運(yùn)都有牽連的中心人物是（） 20．塑造了眉間尺、宴之敖兩個(gè)復(fù)仇者形象的作品是（）A.《丈夫》 B.《呼蘭河傳》 C.《斷魂槍》 D.《鑄劍》 21．下列作品中，主人公以“拾破爛”謀生的是（）A.《桃園》 B.《小城三月》 C.《春桃》 D.《沉淪》 22．夏衍《包身工》的文體是（） 23.“老子這張嘴么，就這樣：說(shuō)是要說(shuō)的，吃也是要吃的；說(shuō)夠了回去兩杯甜酒一喝，倒下去就睡！……”《在其香居茶館里》塑造的這個(gè)“精力充足，對(duì)這世界上任何物事都采取一種毫不在意的態(tài)度的典型男性”是（） 24．在小說(shuō)《家》中，維持和發(fā)展著四世同堂的人生理想，也制造了家庭的一系列悲劇，臨終前卻又表現(xiàn)出對(duì)晚輩的慈祥和懺悔的封建禮教和家長(zhǎng)制的代表人物是（） D．吳老太爺25．詩(shī)句“來(lái)自平原，而只好放棄平原；/植根于地球，卻更想植根于云漢”出自（）《泥土》 《山》《我是一條小河》 《孤島》26．殷夫的詩(shī)歌《別了，哥哥》最明顯的表現(xiàn)手法是（） 《財(cái)主底兒女們》中，作為封建家長(zhǎng)的“財(cái)主”是指（） 28.《祝福》一開(kāi)始就寫(xiě)祥林嫂的死，為情節(jié)的開(kāi)展設(shè)置了懸念，所采用的敘述方式是（） 29.《子夜》的主人公吳蓀甫形象所顯現(xiàn)的階級(jí)特征是（） 《暴風(fēng)驟雨》中，在土地革命斗爭(zhēng)中迅速成長(zhǎng)起來(lái)的英雄人物是（） 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。38．簡(jiǎn)析《給我的孩子們》的題旨。（2）簡(jiǎn)要分析作品的藝術(shù)特色。沙岸上的歌聲，喧喊，竹喇叭的悲曲——沉靜而囂動(dòng)，顯出秋的荒涼，生命的走向歸宿。這是一種龐大的魚(yú)族，每年有四五天的游巡，而且深深的侵入這海港。漁戶們的網(wǎng)大，細(xì)密，這誘惑有了成效；前后密合，千萬(wàn)的數(shù)目都成為俘虜了?！薄岸》布沂莿?shì)利戶，他借一幅黃魚(yú)的網(wǎng)給你，還要討三兩銀了！” “你說(shuō)我們借銀魚(yú)的網(wǎng)；有的是銀子！”沙滿離了船塢，沿了巷線，低著那柔怯的眼，向街衢走去。……他沒(méi)有勇氣將漁艇浮到汪洋中去，當(dāng)他想到他的父，他的弟弟及一個(gè)年老的伙伴，在半生來(lái)被出人料想的暴風(fēng)雨卷去的時(shí)候。沙龍晚年的和善，已不能救濟(jì)他盛年所招來(lái)的一切報(bào)復(fù)了！他的豪邁，強(qiáng)悍，曾經(jīng)獲到了漁戶們的畏憚，獲到了小棠的心，然而…… “阿伯，丁凡家不答應(yīng)！” “你怎么說(shuō)？”“我說(shuō)阿伯銷(xiāo)了七批魚(yú)仔，收到很多銀子！他不信。那里放著一個(gè)舊竹筐，麻布掩蓋著，里面是他三天的糧食。一點(diǎn)微風(fēng)，拂在微波上。風(fēng)搖著他那陳舊的衫，那披垂的帆，朝著汪洋的心核?！罢娴模@么大的一群銀魚(yú)?。　辈〉拇鲖D，頭伸出篷的窗口來(lái)，放出那疲憊帶著矯健的呼聲嚷著。他的手沒(méi)有動(dòng)狀，只是沉重，和平常一樣。“銀魚(yú)？”沙龍怒呼道，“水母。魚(yú)群聚攏了，在起網(wǎng)處螺旋狀的浮動(dòng)，起伏。同一樣的下午，船經(jīng)過(guò)這路線，浮在東林線的花崗石壁旁動(dòng)蕩。魚(yú)群失去升沉，驟動(dòng)的能力了，在淺淺的水波和巖壁下。一次，二次，銀色的動(dòng)物一件件來(lái)到艙里，在船板上躍動(dòng)，唼喋著那貪婪的柔媚的嘴。浪頭朝著船的起落點(diǎn)——“阿滿，放開(kāi)舵！”船主人呼著?！安?，龍伯！”阿滿站在船尾，嘶喊著。原載《現(xiàn)代》1933年7月1日第3卷第3期①漁戶的網(wǎng)繩一端多半系于腕上，網(wǎng)若被鯊魚(yú)所帶走，人便一同入海了?！安。埐?！”銀魚(yú)上市了，一筐，一撮的交易了。網(wǎng)是被攪動(dòng)了，船身隨著它的動(dòng)轉(zhuǎn)，在水面搖晃。風(fēng)愈和順了，成立一種節(jié)奏。他欣喜，歡快的談著，忘記了他那骯臟的食物。風(fēng)是和順，有力的將帆送到魚(yú)群的中央。他看見(jiàn)伯父翻動(dòng)著網(wǎng)，和先前一樣，將一樣雜亂的海植物和水藻，枯枝擲回到海里。波浪徐徐聳動(dòng)，船在上面曲線的，弛緩的進(jìn)行。他看見(jiàn)沾著在網(wǎng)眼上的水的閃爍，叫著，贊羨著。沙龍的兩眼發(fā)亮，青筋在額上突露。銀魚(yú)是不遠(yuǎn)不近的在船旁巡繞。海灣里的漁船已動(dòng)作了，連續(xù)的，群鸛似的，離開(kāi)那歸息處。早晨，他守著這筐，白天，晚上，回到他的臥處，聽(tīng)著病的船主婦的呼嘆?！薄八形易?，趕我走！我就回來(lái)了。沒(méi)有安寧。船是烏黑而舊式，布帆都補(bǔ)綴了，好像老了的隱士似的，在塢旁年久的停滯著。”“什么事？網(wǎng)銀魚(yú)的網(wǎng)沒(méi)有啊——”“你向丁凡家去租一幅，沙滿。巧妙的，螺旋似的波線到處起著，迎著黯淡的陽(yáng)光線?！毖卮a頭的船棧上，童子們叫喊。（附黎錦明《銀魚(yú)曲》原文）銀 魚(yú) 曲黎錦明沒(méi)有風(fēng)，和水門(mén)汀的地面一樣平靜，閃著赭黃色的海面上，漁帆一隊(duì)隊(duì)的朝向著碧綠的相接處。五、閱讀分析題（20分）40．閱讀黎錦明的小說(shuō)《銀魚(yú)曲》，結(jié)合作品實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于600字的評(píng)論文章。31．下列劇作中采用“橫斷面結(jié)構(gòu)”的有（）A.《屈原》 B.《日出》C.《上海屋檐下》 D.《壓迫》 E.《雷雨》《鳳凰涅槃》中，鳳凰所向往的新世界的特征有（） 33．歌劇《白毛女》在創(chuàng)作上學(xué)習(xí)和繼承的對(duì)象有（） 34．以反映舊社會(huì)女性悲苦命運(yùn)為主要內(nèi)容的小說(shuō)有（）A.《小城三月》 B.《祝?！?C.《菉竹山房》 D.《金鎖記》 E.《斷魂槍》35．下列詩(shī)歌中明確包含“星星”意象的作品是（）A.《天上的市街》 B.《上山》 C.《拜獻(xiàn)》 D.《再別康橋》 E.《沙揚(yáng)娜拉一首》三、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）36．簡(jiǎn)析丁西林的《壓迫》在情節(jié)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)?！痹凇都摇分校f(shuō)出這段話的人物是（） 12．郭沫若的詩(shī)歌《天上的市街》所運(yùn)用的神話傳說(shuō)是（） 13．許地山早期小說(shuō)集《綴網(wǎng)勞蛛》充滿異國(guó)情調(diào)，宗教色彩濃厚，但《春桃》等后期作品改變了這一傾向，具有（） B濃厚的浪漫主義色彩 14．一個(gè)讀書(shū)人混跡于一群亡命徒中間，幫著干一些偷盜的勾當(dāng)，他想離開(kāi)他們，一覺(jué)醒來(lái)，這一伙人都不見(jiàn)了，正如同做夢(mèng)一般?！腋銈円粯右沧鲞^(guò) 美妙的夢(mèng)，可是都被人打破了?！边@些詩(shī)句采用的修辭手法是（） 4．“一個(gè)丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘?！泵缇僬f(shuō)，這也是一項(xiàng)臨時(shí)性措施，大閘門(mén)也是視情形使用，一些比較大的路口不適合采用這種方法，關(guān)鍵還是得靠人們自覺(jué)啊。于是，協(xié)警暫停工作，和往常一樣，按照信號(hào)燈指示通行。平日里，人車(chē)通行矛盾就比較突出，一旦發(fā)生交通事故，造成的后果真的很?chē)?yán)重?！眲煾嫡f(shuō)。而他還要繼續(xù)重復(fù)這樣的動(dòng)作直到晚上7點(diǎn)。大多數(shù)行人變乖，等信號(hào)燈轉(zhuǎn)綠再出動(dòng)昨天下午5點(diǎn)，記者趕到現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)正好人行交通信號(hào)燈變綠。長(zhǎng)假里游人爆棚，為保障道路通暢，杭州交警無(wú)奈亮“神器”斑馬線上裝道移動(dòng)閘門(mén) 能否治好“中國(guó)式過(guò)馬路”通訊員陳建能見(jiàn)習(xí)記者金潔珺本報(bào)記者陸海峰文／攝紅燈，道閘拉上，行人被擋在馬路兩側(cè)；綠燈，再拉開(kāi)道閘放人。他，或者是她還活著嗎? 他們現(xiàn)在究竟在哪兒棲身?他們現(xiàn)在究竟在哪兒棲身? 抑是他們也早已枯萎，正像這無(wú)人知的小花!大作文（本大題共1小題，40分。）以普希金的詩(shī)作《一朵小花》為線索，展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫(xiě)一篇400～500字的微型小說(shuō)。我訴苦