黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”規(guī)劃[大全](文件)
【正文】 領導崗位，優(yōu)化了學校班子結構，提高了班子的整體素質。學校黨支部積極配合晉江市開展的“我最喜愛的老師”的評選活動，在學校推選黃桂華老師參與此次評選活動，使全體黨員、干部、教職工的學習榜樣更加可近、可親、可信，促進了黨員先鋒模范作用的進一步發(fā)揮。根據(jù)工作實際，大力培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀教師入黨，嚴把入口關，做到成熟一個，發(fā)展一個。全體黨員要立足本崗位，加強學習，勇于實踐，不斷探索進取，通過教育教學實踐活動來提高自身的業(yè)務水平。在2007年福建省基礎教育新課程高中音樂學科教學設計大賽中榮獲一等獎。2．確實發(fā)揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用。三年來，年年高考均取得大面積豐收，今年高考文科和理科的本科上線率均列居晉江市首位。以上存在的問題都需要我們在今后的工作中加以解決。二、***發(fā)言指出什么是“創(chuàng)先爭優(yōu)”，主要內容如下：有的人說，“創(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來說，對于“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點。我們必須要明白，“先進”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優(yōu)秀”?？傊皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動是對社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)激情的培養(yǎng)，只有把自身的各項具體工作切實看作是社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對自身事業(yè)的熱愛真正從內心激發(fā)出來，從而推動自身工作的實質性進步和發(fā)展，才能真正把自身實際工作與社會主義現(xiàn)代化建設掛鉤，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻出自己的一分力量。我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要理解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”?？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵社會主義現(xiàn)代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續(xù)奮勇向前時間：2011年1月**日的手段和動力，是對在社會主義現(xiàn)代化建設中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建設者們的一種鼓勵。第五篇：黨支部會議記錄——創(chuàng)先爭優(yōu)黨支部會議記錄地點：教學樓主持人：***參加人員：全體黨員 主要內容：一、***宣布近期黨支部的工作重點是在大學生黨員群體中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，主要內容如下：近期，中央要求要深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，要以學習實踐科學發(fā)展觀為主題，以創(chuàng)建領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好的“五個好”先進基層黨組織，以爭做帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優(yōu)秀共產黨員為主要內容，達到推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標；“五個好”和“五帶頭”，是對全國基層黨組織和黨員的普遍要求，我們作為尚未踏入社會的年輕黨員群體，及早地學會如何創(chuàng)先爭優(yōu)，如何把創(chuàng)先爭優(yōu)融入到學習和工作中去，無論是對我們現(xiàn)階段的黨團建設，還是提高我們個人的綜合素質的提高都是十分必要的。2．有的黨小組在開展工作方面不夠平衡，缺乏工作思路和方法。學校開展了民主評議黨員工作，組織群眾參與評議，把黨員置于群眾的監(jiān)督之下，進一步提高了黨員素質，增強了黨性。楊國棟老師的論文“運用多媒體開辟生物教學新天地”發(fā)表在《中學生物教學2007特輯》。施茂慶老師的論文“談如何選擇合作學習的內容”發(fā)表在《生物學教學》。三、圍繞教育教學中心，爭創(chuàng)優(yōu)秀工作業(yè)績黨支部的“爭優(yōu)創(chuàng)先”工作，要結合學校教育教學的工作實際，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展的中心任務，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)造教育教學的優(yōu)秀工作業(yè)績。不斷規(guī)范發(fā)展黨員工作，落實責任追究制，明確工作責任，嚴把發(fā)展工作各個環(huán)節(jié)。通過創(chuàng)建活動的開展，使學校黨建工作和教育教學工作有機地融為一體，從而使學校黨建工作更好地為教育教學工作保駕護航，促進了學校整體工作的提高。在抓好黨員理論學習的同時，開展了榮辱觀教育、黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。展現(xiàn)了全校師生的愛心意識和和社會責任感。全校老師共募捐60081元。三年來我校教職工都能積極因素響應政府扶貧、救災，助殘等號召，多次積極募捐義款、善款，大家通過這類積極有意義的活動，對生活，對社會更加熱愛，更有信心，充分體現(xiàn)了我校廣大教職工樂助崇德的博大胸懷和高尚情操。在學習教育階段，絕大部分黨員教師積極帶頭學習有關文件及政策法規(guī)，認真撰寫學習心得體會；在對照檢查整改階段，黨員教師認真對照《中小學教師行為規(guī)范》等，總結自己思想政治素質、職業(yè)理想和道德等方面的情況，實事求是地認識、評價自己；在整改提高階段，針對檢查評議階段反映出來的比較集中的師德師風問題。使學習十七大精神活動在干部、黨員、教職工、學生團員、等各個層次普遍開展。三年來，黨支部始終堅持把思想建設作為黨建工作的首要任務來抓。2010年10月，支部黨員積極協(xié)助學生會相關部門做好學院品牌活動—“教授接待日”活動。四、聽黨的號召，時刻與黨保持一致。磨練了意
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