【正文】 日本人民稱聶將軍為“活菩薩”和“中國友誼的使者”是因為（）。中國人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導人之一，1955年補授予（）軍銜。（）鋤禾日當午，汗滴禾下土。詩中表述詩人人生觀的詩句是（，）。6．“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；”下聯(lián)是“”，這副對聯(lián)出自（）朝（）之口，告訴我們（）。推辭不勝歡喜不由分說固執(zhí)乘虛而入無可厚非陶冶先賢 因人而異三、按要求寫詞語。課外我還讀了這部名著，我知道的故事還有（）（）（），我還從《》故事中認識了（）的沙僧，（）的（）?！鞍私渥祓?，奪過罐子就要動口。“悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道??”一個“迎”、一個“笑”表現(xiàn)了悟空（）。詩中有山有水，有聲有色，有動有靜，令人陶醉?！度鐗袅睢分?“興盡”意思是（），能表現(xiàn)女詞人游玩得很高興的詞語還有（）?！稘O歌子》《如夢令》都是詞牌名，我還知道的詞牌名有（）（）等。少年的“勸”與大臣的“勸”結(jié)果不同，是因為（）。像“螳螂捕蟬，黃雀在后”這種結(jié)構(gòu)的成語我還知道（，）、（，）等。2．練習3的成語。顧名思義回眸喜怒無常敬畏匱乏（與貧乏、缺乏區(qū)別）慷慨低廉望洋興嘆矗立（與屹立、聳立區(qū)別）卓有成效典范四、按要求寫詞語1．形容海水浪大的成語： 洶涌澎湃波峰浪谷巨浪滔天波瀾壯闊 描寫海面寬廣：一望無涯無邊無際碧波萬頃廣闊無邊2．含有“海”字的成語：滄海一粟、海納百川、海闊天空、海市蜃樓、3．關(guān)于合作的成語： 4．形容數(shù)量多的成語： 5．形容變化大的成語： 6．形容脾氣急躁的：7．表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：從善如流、疾惡如仇、大公無私、清正廉明、舍己為人、兩袖清風、樂善好施、拾金不昧五、填空。我從中感受到了斯帕拉捷（）（）（）的科學精神。我還知道仿生學應用的事例有（）（）（）。說海洋是21世紀的希望是因為（）（）（）（）（）等?！巴笈d嘆”體現(xiàn)了人們（）的心理。古人描寫與海洋有關(guān)的詩句有（百川東到海，何時復西歸。）請用“望洋興嘆”造個句子?！边@段在文中所起的作用是（）。（練習4“語文與生活”）5．暢想未來。沏茶游興未盡炯炯有神撲棱棱羅甸沉甸甸瘦削掃帚麥壟柘魁梧女貞帳篷宿鳥打量 2．形篷壟沏蓬籠徹二、理解、積累詞語游興未盡頂天立地氣喘吁吁大汗淋漓望而卻步半途而返炯炯有神悠然自得豁達開朗猶豫不決如夢初醒錯失良機堅韌不拔完好無損蒼翠挺拔能屈能伸以屈求伸委曲求全不屈不撓 以退為進銷聲匿跡鑒往知來莫衷一是 迷途知返匪夷所思恍如隔世三、按要求寫成語： ：：：一絲不茍、目光短淺、猶豫不決、：感激涕零、百感交集：“深思熟慮”：“如夢初醒”：“豁然開朗”：煥然一新、恍然大悟、悠然自得、截然不同、茫然無措四、理解。你從哪些句子感受到老人的豁達開朗？“這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。）辨析老人到底累不累。文中三出寫到蘇格拉底的語言，三次語氣分別是（）、（）、（）。”這里最大的一穗是指（）。關(guān)于機會的名言我知道：（機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。從“反復地積”你體會到（暴雪之大），從“反復地彎”你體會到（雪松承受壓力之大和采用的退讓策略），從“反復地落”你體會到（退讓策略的成功），從“反復地彈”你體會到（雪松不屈不撓的精神）。歷史上有不少這樣的事例，如（）、（）。（說話文明，尊重他人，有理有據(jù)）第六單元復習一、給紅色的字注音，多音字請再用另外的讀音組詞。文中第二自然段的結(jié)構(gòu)世（），點明中心的是（）這一句。這一自然段的結(jié)構(gòu)是（）。他的散文（）而不失（），（）而不乏（）。作者花了不少篇幅寫院子里的其它花目的是（）。比較，說說反問句的好處?！妒乙鳌肥牵ǎ┐娙耍ǎ┧?，詩中借贊頌石灰（堅強不屈、潔身自好）的品質(zhì)，抒發(fā)詩人（不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底）的思想感情。這是一首（題畫）詩，詩人借（）為喻，在素潔的梅花身上寄予他（鄙視流俗、貞節(jié)自守）的高尚情操。后兩句是（，）意思是（），顯然作者是借（）來表達（）。3．《古詩兩首》及詩意。酸澀 扶搖直上功德無量廣袤意味深長奔流不息善施教化司空見慣深思熟慮從容不迫情不自禁手舞足蹈綠草如茵憧憬遨游四、按要求寫詞語： ： ：因材施教、有教無類、循循善誘、誨人不倦、“十年樹木，百年樹人”：文質(zhì)彬彬、敬而遠之、當仁不讓：，不慌張的成語：從容不迫、泰然自若、鎮(zhèn)定自若、不慌不忙、安之若素、若無其事、五、填空1.《理想的風箏》為我們展現(xiàn)了一位（）的劉老師的形象，我們從中感受到作者對劉老師（）的感情。聯(lián)系文中句子體會“泛”“浮”“漾”等字的表達效果?！按笞匀欢嘞褚晃唬ǎV袤的大地是（），茂密的森林是（），溫暖的太陽是（），和煦的輕風是（）??”這一段運用了（）（）的修辭手法，請接著仿寫兩句（）（）“水奔流不息，是（），它好像（）。你覺得水還具有（心地善良）（胸懷寬廣）（博學多才）等特點。學了這篇課文我知道孔子名（），字（），是（）時代的（）家、（）家，（）家學派的創(chuàng)始人。理解課后練習2。給母校： 給。你想把哪些美好的詩句送給老師，請寫一句：（）。我還知道《論語》中他的名言：（）3.《明天我們畢業(yè)》作者通過對（）的回顧，抒發(fā)了對（）（）（）的眷戀之情?！般羲优系拇阂飧鼭饬?。水穿山巖，（），（），它好像有（）。一是（），二是（）。課文采用了（）、（）、（）的寫作方法，請聯(lián)系課文說一說。第七單元復習資料一、掌握紅色字的讀音，是多音字的再用另外一個讀音組一個詞。六、背誦與默寫1.《廣玉蘭》4三小節(jié)。一個（）字使人覺得梅花的清香撲面而來。詩中“若等閑“意思為（），充分表現(xiàn)石灰的（）。體會“襲”的妙處。作者幻想出了（）、（）、（），你還能幻想出（）、（）來?！斑@樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃?！痹谖闹衅穑ǎ┳饔谩！斑h遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。玉琢冰雕迫不及待含羞待放數(shù)世同堂生生不息內(nèi)涵孕育柔韌參差微風乍起應有盡有美不勝收凋謝純潔潔白高貴溫和（和煦）馬虎（含糊）和諧（融洽）繁花似錦（花團錦簇）陪伴（奉陪）觀賞——欣賞柔韌——柔軟留戀——懷戀 光澤——光芒含苞未放——含羞待放居然——果然四、按要求寫四字詞語 描寫樹木的： 描寫花草的：描寫一年四季的成語：五、填空 1.《廣玉蘭》描寫了廣玉蘭花的（）、（）、（）以及（），表達了作者對廣玉蘭的（）。（四）練習5 。，有時彎曲不是（），而是（）。（）、（）、（）等優(yōu)秀的老師，他們共同的特點是（）。聯(lián)系生活實際談談你對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！胞湹乩锟隙ㄓ幸凰胧亲畲蟮摹边@最大的一穗指（）。（二）《最大的麥穗》（）的哲學家。作者寫天游峰的的高與險采用了（）、（）、（）幾種方法。2.“茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。背誦《古今賢文》（真理篇），理解并練習運用。請用“傾瀉”的兩種意思各造一個句子。只舉一個行不行？說明原因：（）。“望洋興嘆”意思是：（比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何）。但是，我們要明白，只有（），（），海洋才會樂于作出它的奉獻。人與海洋關(guān)系密切體現(xiàn)在它不僅（），也會（）。結(jié)合課后第2題，體會引號的用法。這種仿照生物的特點進行發(fā)明創(chuàng)造的學問叫（）?！兑雇淼膶嶒灐飞鷦佑洈⒘怂古晾萃ㄟ^多次實驗，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。稟報障礙蘊藏回眸呼吁情不自禁二、掌握字形，區(qū)別組詞。你平常喜歡讀的書有（）、（）等幾類，讀書的收獲是（）（請用一句名言描述）。與之說理相近的另一則寓言故事是（，）。吳王“恍然大悟”，他明白了（）。詞中側(cè)重寫景，融情于景?！钡囊馑际牵ǎ?。詞中寫到了（）（）（）（）（）（）（）等自然景物，（）點明了時間，（）交待了天氣，（）表現(xiàn)了心情。“唐僧一見，驚得從馬上摔下來。我還能分別說出其中的一個故事，《》、《》、《》。從課文中我認識了一個（機智）（勇敢）（神通廣大）（意志堅定）的孫悟空，一個（慈悲為懷）（膽小）的唐僧，一個（）（）的豬八戒，一個（）的白骨精。第三單元一、給紅色字注音，是多音字的再用它的另外一個音組詞。詞中中心詞是（），詞人誤入藕花深處的原因是（）。（）5．《夏日絕句》的作者是（）代的女詩人（），詩中的講述的與項羽有關(guān)的故事是（），你還知道與之有關(guān)的故事有（）、（）等，與之有關(guān)的成語有（）、（）等。晝出耘田夜績麻。你覺得聶將軍善待日本人民的現(xiàn)實意義在（）。3．《聶將軍與日本小姑娘》主要寫了（），反映了（）。2．《半截蠟燭》講述的是第（）次世界大戰(zhàn)期間（）國戰(zhàn)場上伯諾德夫人母子三人為（）與德國軍官（）最終（）的事，贊揚了（）。第二單元一、掌握紅色字的讀音挑釁 猝不及防號召 凌晨殲滅 承諾二、字形烽妄吶釁殲諾芯鋒忘納畔纖佑蕊三、先解釋紅色字的意思，后理解詞義蓄謀挑釁惱羞成怒同仇敵愾猝不及防抱頭鼠竄如火如荼序幕 搖曳厄運至仁至義無辜四、按要求寫詞語 1．仿寫結(jié)構(gòu)如“蠶食”：用人體器官引申出另一層意思，如“咽喉”形容地理位置重要：寫出詞性相對的幾組詞，如“偷偷”－“悄悄”：“如火如荼”：含一對反義詞，如“眾寡懸殊”： 含有兩種動物，如“狼狽而逃”2．描寫戰(zhàn)爭場面的四字詞語：刀光閃閃 3．形容沒有一點聲音的：萬籟俱寂、4．形容聲音非常響的成語：震耳欲聾、驚天動地、響徹天宇、山崩地裂、石破天驚、擲地有聲、振聾發(fā)聵5．描寫打了敗仗的軍隊：6．表現(xiàn)聶榮臻特點的四字詞語：四、理解填空1．“盧溝橋事變”發(fā)生在（）年（）月（）日，又稱“”，題目中“烽火”意思是（），課文按（）順序記敘了盧溝橋事變的經(jīng)過，揭露了（），謳歌了（）。7．請以導游的口吻向大家介紹家鄉(xiāng)的一個風景名勝或風味小吃：四、背誦、默寫任務?？紫兜奶攸c作者是通過（）、（）、（）、（）幾方面的描寫來表現(xiàn)的，文中“擠壓”、“稍微”、“準會”等到詞讓你感受到（）。請你寫一句與大海有關(guān)的詩句：（）。作者每寫一個季節(jié)的海，都要寫到人的活動，這樣寫的作用是（）。你從哪些地方感受到冬日煙臺的海的壯觀，請寫下來：（）。文章結(jié)構(gòu)是（），首尾呼應，文章的點睛之筆是（）。我還知道（）、（）、（）也是長江途經(jīng)之地，我們家鄉(xiāng)泰州處于長江（）。作者采用第二人稱將長江作為抒情的對象，這樣寫的好處是（）。前（赴）后繼（鍥）而不（舍）（蔚）為壯觀碩大無（朋）美妙（絕倫）變化多（端）顏色各（異）身（臨）其境3．按要求寫詞語：（1）仿寫：赤朱丹彤（四個字并列關(guān)系）： 手舞足蹈：（含有人體兩個器官）； 水平如鏡：（**如*）如癡如醉：（如*如*）氣勢洶洶： 前赴后繼：（含有一對反義詞）（2）請描寫幾個表現(xiàn)堅持不懈的成語：描寫北國風光的成語：三、填空1．從本冊《培養(yǎng)良好的習慣》中我懂得了（）和（）。第五篇：六年級下冊語文復習資料一、字 1．注音，是多音字請再用另一個讀音組詞。遨游太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者樂觀向上頑強生存第十七課：《湯姆索亞歷險記》主要講了湯姆和幾個小伙伴在一起開心而有驚險的童年生活，湯姆一起去冒險探游未知的世界，體現(xiàn)了湯姆擁有天真無邪的童心和敢于冒險的探索精神。第十六課：《魯濱孫漂流記》敘述17世紀有個叫魯濱孫的英國人，在航海中遇險，孤身一人流落到一個荒無人煙的小島。第十四課：《賣火柴的小女孩》一個可憐的小女孩在一個寒冷的除夕之夜,為了不遭繼父的毒打,為了能賣出一根火紫,一整晚都在與寒冷和饑餓作斗爭,后來衣著單薄的她在幻覺中帶著對最親愛奶奶的思念和對幸福生活的向往,揭露了資本主義社會的罪惡，：《凡卡》一個名叫凡卡的小男孩來到了城市里一個財主家里干活，在那里他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活不惜犧牲自己的生命的崇高精神，說明了現(xiàn)在幸福生活的來之不易。第十一課：《燈光》課文主要寫解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光再看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。一天，“我”和父親在家中，突然，闖進一伙人，把“我們”帶走了，在女拘留所里，“我”見了母親和妹妹。表現(xiàn)了藏戲強烈鮮明的民族特點和不可抗拒的藝術(shù)魅力。第五課：《手指》這篇課文詳細描述了五根手指的不同的姿態(tài)和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱、美丑之分?？朔蕾囆?，學會生存的道理。第二課：《匆匆》文章緊緊圍繞著“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,：《桃花心木》.這是一篇精讀課文。《兩小兒辯日》本文是一篇寓言故事?！兑蛔衷姟访鑼懥耍ǎ┘镜囊雇怼Ｑ嘧佑梦舶?。15花籬笆好詞：矮矮的竹籬笆 美麗的花籬笆 調(diào)皮的小雞 調(diào)皮的小鴨、17神奇的耳朵好詞：雪白的小兔、神奇的耳朵、美好的聲音 嘎巴，嘎巴，小草在伸展手腳。仿寫句子荷葉姐姐像一把翠綠的傘站在池塘里。小妹妹學會了。風模仿寫句子 誰也沒有看見過風，不用說我和你了。選字填空 南 北海南島在祖國的（）方，大興安嶺在祖國的（）方。(淹沒)zh238。i(為人)曲qǔ(歌曲)覺ji224。ng(當成)zh225。u(斗牛)h225。?。ǎ模ǎ┣Вǎ┙瘢ǎ┩ǎ﹨玻ǎ└桑ǎ┝睿ǎ┕希ǎ┳ǎ┪纾ǎ┮眩ǎ┳Γǎ┳ǎ┡＃ǎ┘海ǎV（）貝（）半（）關(guān)（）廠（）見（臺（）玩（抬（）完（和（）生（合（）聲（升（處（）辦（外（）為（祖（）