【正文】 業(yè)生涯人數(shù)訪談報(bào)告一、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗洠?）訪談時(shí)間：2016年11月16日（2）訪談方式：面對(duì)面訪談（3）訪談人：苗健 田利詩(shī)（4）被訪談人：李艷潔（5）被訪談人簡(jiǎn)介：姓名：李艷潔 性別：女 民族：蒙古族出生年月：1972年4月 研究方向：中國(guó)社會(huì)史 畢業(yè)院校：南開大學(xué)獲獎(jiǎng)情況：第七屆中青年教師教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)，2011年10月，內(nèi)蒙古師范大學(xué)；第十二屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，歷史學(xué)專業(yè)“中學(xué)歷史多媒體課件制作”課程建設(shè)，2014年12月，內(nèi)蒙古師范大學(xué)。當(dāng)年我報(bào)考時(shí)候，師范專業(yè)是提前一批錄取，我被錄取了。我也很享受教師這個(gè)身份，盡管有苦，也有不如意，但是它和我是同一個(gè)事情的樣子。當(dāng)然，隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求會(huì)隨之提高，所以必須強(qiáng)大自己，才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的要求。二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)此次的大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對(duì)自我設(shè)計(jì)、自我規(guī)劃、自我成就的探索性活動(dòng)。在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存冊(cè)世界上，成功的道路有千千萬(wàn)萬(wàn)條，正所謂條條大路通羅馬。（二）認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)教師職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。教師要通過(guò)自己所學(xué)專業(yè)，才能以此為基礎(chǔ)對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的遷移，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取；二是從自己的實(shí)踐中去獲取、而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在時(shí)間中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等。這不僅豐富了我們的青春校園，還在這些豐富的活動(dòng)中磨礪和打造自己。教師要在教學(xué)中堅(jiān)持為人師表，發(fā)揮榜樣示范作用，以自己的一言一行和高尚的道德情操去影響和感染學(xué)生，去贏得學(xué)生的尊敬，不斷提高教書育人的效果。所以要以身作則，為人師表。（六）勤懇敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。（七）終身學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)做為一名教師，應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智。附照片1：附照片2：第五篇：生涯人物訪談報(bào)告生涯人物訪談報(bào)告—xx學(xué)院xx級(jí)酒店管理x班訪談時(shí)間：2012年12月9日訪談對(duì)象：泰和酒店某經(jīng)理訪談方式：面談一、訪談?dòng)涗決1：你是如何做到現(xiàn)在這個(gè)崗位的？A1：我大學(xué)時(shí)期學(xué)的是財(cái)務(wù)管理，畢業(yè)之后先在世貿(mào)做了半年的會(huì)計(jì)。高端的酒店就是指那些五星級(jí)酒店，近幾年興起的酒店都是按照五星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)籌建的，我們酒店年后也將在原址上按照五星的標(biāo)準(zhǔn)重建。Q3：本職業(yè)需要怎樣的人？A3：說(shuō)到酒店工作人員的要求的話，我認(rèn)為最重要的應(yīng)該就是兩心——自信心和耐心。再者，要成為職業(yè)經(jīng)理人的話，專業(yè)知識(shí)也是必備的。Q5：本領(lǐng)域有發(fā)展機(jī)會(huì)嗎？A5：就我個(gè)人看來(lái)，本領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)會(huì)是很大的。Q6：你認(rèn)為將來(lái)本領(lǐng)域潛在的不理因素是什么？A6：我認(rèn)為應(yīng)該是地域競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。Q7：什么樣的個(gè)人品質(zhì)或能力對(duì)本工作的成功來(lái)說(shuō)是重要的呢？A7：其實(shí)這個(gè)問(wèn)題跟前面第三個(gè)問(wèn)題的答案是相似的。二、訪談心得通過(guò)此次訪談活動(dòng)，我更加了解了酒店行業(yè)的發(fā)展、狀況和發(fā)展前景以及從事酒店行業(yè)的人需要的品質(zhì)和能力及很多為人處事的道理和方法。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和實(shí)踐動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。雖然酒店行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，但中國(guó)的酒店行業(yè)仍然是發(fā)展強(qiáng)勁的朝陽(yáng)行業(yè)，仍然是一個(gè)生機(jī)勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。在職業(yè)發(fā)展道路上，要做好充足的準(zhǔn)備和合理的規(guī)劃，多了解相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)方面的能力。人人都想取得成功，但每個(gè)人都應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)正確把握自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，對(duì)自己的能力、興趣、愛(ài)好做到心里有數(shù)。待畢業(yè)時(shí)，以更好的熱情和樂(lè)觀的心態(tài)去迎接這份工作。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。倘若你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù)或者去國(guó)外留學(xué)等，英語(yǔ)就是必需品。酒店行業(yè)一般都會(huì)對(duì)剛進(jìn)入公司的新員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是非常簡(jiǎn)單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的。Q8：對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入該領(lǐng)域的人，你愿意提出什么建議嗎？A8：我覺(jué)得酒店業(yè)是特別注重經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)領(lǐng)域，像如何面對(duì)不同客人等知識(shí)是課堂上學(xué)不到的。就拿豐澤街來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在正在籌建兩家五星標(biāo)準(zhǔn)的酒店，而這兩家酒店分別位于十字路口的兩側(cè)，在不遠(yuǎn)處正是世貿(mào)大酒店。就酒店之間來(lái)看的話，這個(gè)行業(yè)是相通的，只要你相當(dāng)有能力，就可以到更好的酒店工作，或者得到更好的職位。最喜歡的當(dāng)然就是遇到那些較為隨意、明白事理的客人；相較而言，那些得理不讓人、覺(jué)得自己就是上帝的較為刁鉆的客人就是我們最不喜歡的。其次呢，就要開朗待人。在這兩種酒店的發(fā)展下，像三星、四星這樣的酒店，其消費(fèi)人群在逐漸弱化，酒店的生存空間在不斷縮小。Q2：你是如何看待該領(lǐng)域工作的將來(lái)變化趨勢(shì)的？A2：近幾年來(lái)泉州的酒店也發(fā)展非?？欤f(shuō)酒店領(lǐng)域的變化趨勢(shì)的話，我認(rèn)為最嚴(yán)重的應(yīng)該是兩極分化。通過(guò)這次的職業(yè)生涯人物訪談，給我的總體感覺(jué)是：教學(xué)行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)?！钡乃枷?，雖然說(shuō)了幾十年，但在今天依然適用。如今，由于社會(huì)對(duì)教師更高的要求，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對(duì)工作的厭煩情緒，對(duì)工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。實(shí)踐證明：教師的精神境界越高，道德品質(zhì)越好，對(duì)工作的責(zé)任感越強(qiáng)，就越能在道德品質(zhì)方面成為學(xué)生的表率，熱情關(guān)懷學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使教師自身素質(zhì)更上一層境界。”也就是說(shuō)，身正方能影子不斜。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該豐富自己在電腦方面的技能，了解一些基礎(chǔ)的辦公軟件的操作，如Word處理文檔，Excel處理數(shù)據(jù)，Photoshop處理圖像、Flash處理動(dòng)畫等等。作為一名師范生，在大學(xué)的四年里，除了要學(xué)習(xí)自己的所學(xué)專業(yè)外，還需培養(yǎng)自己表達(dá)能力和實(shí)踐能力。正如李艷潔老師所說(shuō)，在歷史教學(xué)課堂上，提高課堂效率的終極手段，就是作為教師必須有較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)和提高學(xué)生的興趣，這才是為師的根本，教書育人。我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不短夯實(shí)我們的額專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能。面對(duì)“考研熱”現(xiàn)象，應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和客觀因素，作出讀研或是就業(yè)的選擇。這次訪談讓我受益匪淺，以下就我參加這次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行總結(jié)：（一）明確生活目標(biāo)，準(zhǔn)確作出職業(yè)生涯規(guī)劃。理由有幾個(gè)：當(dāng)今對(duì)教師的學(xué)歷要求已經(jīng)增高，教育碩士比較普遍，不知道它突然這么火爆的原因是什么，但是達(dá)到了延長(zhǎng)學(xué)生受教育的時(shí)限；某種意義上提高了