【正文】 美，我不會夸你傾國傾城，但我會告訴你，心靈的充實勝過所有美貌；你駑鈍，我也不會說你絕頂聰明，但我會開導(dǎo)你，勤奮會使你成功！也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠是我的本性。在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。也許你會笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠堅信。寫作指導(dǎo)： 第一步：審題 中考作文，審題是很重要的一環(huán)，寫作水平再高，審題不準(zhǔn)，偏離要 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建求，也不能得高分。因此，選擇是歡娛的過程，選擇是痛苦的過程，選擇是悲愴的過程。假如題目是個名詞就可以； D、形成一個句子如： 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建我的選擇，選擇是一門藝術(shù)，放棄也是一種美麗的選擇； E、對題目的再提煉如：走自己的路，此岸？彼岸？等。我們可以考慮，因為選擇，而努力拼搏，立足現(xiàn)在，為了自己的選擇而努力；也可以考慮為有了夢想的遠方，才會 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建選擇現(xiàn)在的努力；還可以考慮因為選擇可以是主動的，所以可以盡情的選擇；又因為選擇是被動的，不得不選擇，不能不去選擇或者別無選擇。不過需要注意的是，應(yīng)當(dāng) 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建以一個事或物為出發(fā)點，緊扣選擇的對象展開記敘、議論、或抒情，從而點明選擇的意義，否則很容易出現(xiàn)偏題的現(xiàn)象。我們選 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建擇使用何種文體的首要原則不是為了求新求異，而是更有利于表達主題立意。你也可以寫 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建議論文，相對來說寫議論文的同學(xué)占多數(shù)，因為材料的選擇余地大些?？傊屛恼路諊鷥?yōu)美，令人向往。選擇，我們愿選擇美麗的人生。擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建可以作出驚世的創(chuàng)舉?！}記當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時候，應(yīng)該學(xué)會選擇放棄，因為，放棄也是一種美麗。人們在驚詫的同時更加贊賞老人選擇的果斷放棄。營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建選擇放棄吧，俄國詩人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?。營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建一個在被困的第二天選擇游回去，另一個選擇等候營救。正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。正反兩面的事物營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建代表著利弊兩把劍。那時的營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我又營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建重新拿到了利劍，登上了成功路。我的選擇，我相信若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因為是它們將美好家園破壞得滿目瘡痍。在高山上遇到身陷困境的人，我一定會選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，43 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建我一定會選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人，我的生命在中國；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂。因為我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠相信，永不改變！第五篇：高中以選擇為話題作文高中以選擇為話題作文高中以選擇為話題作文1憂傷是每個人長大的必備品。我們應(yīng)該選擇記憶，那些不必要的憂傷我們應(yīng)該刪除。它們構(gòu)成我們的生活卻不是主角……多多回想快樂，多多記憶快樂，珍藏那些瞬間感動，積累那些點滴幸福，把他們寫在日記里，適時回憶，會發(fā)現(xiàn)生活其實很美好。想想那段時間在腦子里的記憶，也挺好的，腦子里倒不記得那些瑣碎了。刪除不快，積累幸福，深埋憂傷，向往未來，才可以讓我們更好的把握現(xiàn)在。那天上午，媽媽正在qq上與同學(xué)聊天，忽然，傳出一陣似乎有點沉悶的“嘀嘀”聲，媽媽一看，是舅舅發(fā)來的。7月7日我們本來是要去北京旅游的，但外公現(xiàn)在這種情況，我肯定是要去照顧外公，旅游不能去了。怕我摔倒，就時時刻刻跟在我身后。當(dāng)我將自己的選擇告訴媽媽時，她摟著我哭了，那淚水滴在我肩上，像一條小溪，流啊，流啊，流啊……我知道，媽媽流的是欣慰的眼淚。刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著。父母的養(yǎng)育之恩使我無法回報，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長長地黑線拉走了姐姐的“生命”?！缎◎蝌秸覌寢尅?，當(dāng)出生的小蝌蚪想要找到青蛙媽媽時，它選擇了在水中生長，舍棄了幼時去陸地的向往，經(jīng)過層層蛻變，順利地變成了青蛙，最后也找到了青蛙媽媽，并一起為田除害，使農(nóng)民永記。有的人得到了清白的自尊與人格，也許他舍棄了一生的榮華富貴。因此，正確的舍棄也是十分必要的。生命中若沒有舍棄，將變得萬分復(fù)雜而使你眼花繚亂，從而不知去向，最后迷失了自我甚至走向歧路，就算自己后悔萬分也只是紙上談兵。在“舍棄”這條路上，由不得你左顧右盼，隨意選擇。正如人人熟知的陶淵明，他辭官歸隱，放棄了富貴騰達的任官生活，選擇了清幽樸質(zhì)的田園生活，利用自身的優(yōu)勢與周圍環(huán)境的陶冶，創(chuàng)作了多首田園詩，使自己的高尚品德流傳于世。當(dāng)魯迅想要輝煌一生時，他選擇了文學(xué)事業(yè)，用筆使中國站起來，放棄了容易成功的醫(yī)學(xué)事業(yè)，最后，順利地奠定了白話文的基礎(chǔ)，讓原本腐朽無能的祖國變得昌盛富強。有時，A和B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。刪弟弟?不!他是如此活潑可愛，對我如此好......可必須刪一個呀!我額頭上的汗再次滴落了下來......幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的39。我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個詞語上空來回移動，鼻尖上的汗也滴落了下來。經(jīng)過一番激烈的心理斗爭，我選擇了不去北京，和媽媽回到老家照顧外公。況且，這次的行程中，我可以游覽許多課文中描繪過的景點，比如故宮、圓明園、天安門……能親眼目睹，我怎能不期待呢?可我和外公很親，我小時候就一直由他和外婆帶著。原來，舅舅發(fā)來了一個壞消息——外公得了重病，要立刻手術(shù)治療。高中以選擇為話題作文2在人生旅途中，難免需要我們作出選擇，有時選擇是艱難的。人人都會渴求幸福。今天，再翻及那本日記竟然不記得當(dāng)初的煩惱從何而來。也許有人說這會太過麻木，可是那些該銘記的人都會是希望我們能獲得更好的生活的人??！所以我們收拾憂傷的心情，去迎接新生活，每天為心中深埋的憂傷，祭奠一次。不應(yīng)該生活在憂傷之下，因為那會讓我們的生活黯然。每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建塔”邁進的人生站臺。營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時而磅礴，時而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的時尚；在李白與 F4 之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建以抵御一切無聊的庸俗。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。于是，我選擇拋棄那個討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。如果沒有覺察到你的錯誤而在進行選擇，那么請你先聽聽你的心是如何取舍。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時常會應(yīng)接不暇，這時我們就要用心去選擇了，心會告訴你，哪個是正確的選擇。這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。我們并 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建不排斥執(zhí)著，但同時也要學(xué)會放棄，讓我們學(xué)會選擇放棄吧，因為，放棄也是一種美麗。當(dāng)你遇到一個毫無意義的問題，請選擇放 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建棄??山之所以成為山,是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為它選擇了放棄停駐。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會選擇放棄。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建北地區(qū)，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心！雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心地選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建人生的選擇人生路漫漫，20作文范例： 我們選擇宏偉的目標(biāo)，毅然 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建奮進。也就是說，關(guān)于這個話題，你有話說，你 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建可以通過日常生活中的一件小事來開篇，選定論點，找好論據(jù)，就可以寫成一篇不錯的議論文。以“選擇”為例，你可以寫記敘文，寫自己的選擇，可以是無奈的，可以是快樂的。第五步，選擇自己擅長的文體每個同學(xué)不可能各種文體都寫得好，如果不限文體，要看自己擅長何種文體，熟悉哪方面的材料。第三步，選材選材要新穎。不過 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建“選擇”的立意相對比較容易，卻不容易出彩。所以，營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建我們可以考慮把“選擇”前面或者后面加上相應(yīng)的詞語，以便于把命題的范圍縮小，這樣我們就可以更容易地寫出好的作品來。首先，在這里，要理解“選擇”的意思，人一生中會經(jīng)歷無數(shù)的選擇，即無數(shù)次機會的把握。抉擇總有標(biāo)準(zhǔn)，或真善美或假丑惡，或高尚遠大或庸俗狹隘；選擇的結(jié)果自然也各不相同，或取或 營丘鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文寫作指導(dǎo)課教案設(shè)計者：陳安建舍，有成功的也有失敗的。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進，永不低頭，永不言棄。也許你會說，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。也許你會說，我的選擇太矛盾，但人本來就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。也許你會說，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。忽然，一陣清風(fēng)吹來，乒乓臺旁的大樹發(fā)出的一陣陣“沙沙”的響聲，這陣陣的微風(fēng)像媽媽溫柔的手在撫摩著我的頭，他一下把我頭上的汗水和心里的恐慌都抹去了，渾身有說不出的輕松和快樂，頭腦一下也清醒了，答案也在我的腦袋里出現(xiàn)了，于是我提起筆，刷—刷—刷，幾下就把題做好了。我怯怯地望了望周圍的同學(xué)和講臺上的老師，感覺沒有人在注視著我，我便把手慢慢地伸進了課桌里，輕輕地把語文書拿了出來，剛把書從書包里拿的的瞬間，我的手好象觸電了一樣，又把手退了回來。我望望四周的同學(xué)們，只見他們個個都在奮筆疾書，有的在搖頭晃腦，有的在默念，個個都很專注的完成著?！本退闶翘觳牛x錯了方向，結(jié)局也注定和普通人一樣平凡。因為這份堅持，史蒂夫讀大學(xué)期間，三度休學(xué)去打工賺錢交學(xué)費，只為能繼續(xù)“做自己喜歡的事”。這說明，只要史蒂夫愿意，肯努力，肯吃苦，任何一種成功都唾手可得，重新收獲大家崇拜的目光自是不在話下。他成了伙伴們眼里無所不能的“電子小孩”?！边x擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。而今天呢牽有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)牽有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健牽物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱牽五千年傳統(tǒng)美德源遠流長還有誰傳牽選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信；舍棄小我而完成大我……這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。我們的總理朱基在答記者問時不也引用過“鞠躬盡瘁，死而后已”的話么牽這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗而義無反顧的大義。與天地兮比壽、與日月兮齊光。面對鴉片泛濫，長此下去，全中國將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外；面對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。從他們的嘆息中，我們學(xué)會了選擇。常人的選擇可以更改，可當(dāng)一介書生在心靈深處認定自己的選擇后……若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！1我們的選擇聆聽一聲聲嘆息汨羅江畔，是誰在嘆息？衣著長袍，抖動長袖，長嘆“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，感嘆世態(tài)炎涼，命運不公，那是誰呢？那是屈原，他面對趨炎附勢與忠于祖國的選擇，毅然選取了后者，他后悔嗎？他并不后悔，他只是后悔沒有挽救自己的國家！悲憤中，晶瑩的水花四處濺起……戰(zhàn)場上，那是誰在嘆息？噢，那是辛棄疾，他滿懷抱負、立志報國，選擇以身殉國，但壯志未酬，懷才不遇，感嘆“可憐白發(fā)生！”御花園里，是誰在嘆息？詩仙李白醉臥花園，懷著“我輩豈是蓬篙人”的理想來到長安，卻被權(quán)貴以冷水澆臉，氣憤中，消沉中選擇“安能催眉折腰侍權(quán)貴”拂袖而去…… 柳絮紛飛的季節(jié)，凌亂了前行的腳步。王國維便在這紅色中做出了選擇?！盎钕氯?？”環(huán)顧四周無所留戀，曾經(jīng)滄海的人對一切都已不太在意。對他的死，人