【正文】 傾聽的同時(shí)可要記好筆記啊。是什么感動了你？（母愛等，教師板書“愛”）師：“是她的勇氣給予了我們感動，而這勇氣的源頭就是愛。那么，你剛剛看到了什么畫面呢？請用一句話勾勒畫面。通關(guān)流程是：：寫至課堂筆記?；仡櫋岸ǜ瘛迸c“畫面”的含義。建議學(xué)生用心去看，關(guān)注人物的外貌、動作、神態(tài)?？偨Y(jié)方法：用心去看凸顯畫面，用心去想延伸畫面?！拔铱匆娝p手合十，額上那凌亂的頭發(fā)無暇梳理；我看見她雙眉緊蹙，眼邊那滾燙的淚水滑落臉龐；我看見她嘴唇微啟，似乎那焦急的哭訴響在耳畔。我想請你聽聽我的故事。好吧，下車，掉頭。“我的彩筆落在寫字臺上了！”兒子回應(yīng)?！耙院笞屑?xì)點(diǎn)......”她在身后囑我們?！蔽覀円瓿勺魑摹抖ǜ裨谟洃浿械漠嬅妗贰＃盒闹杏袗?，筆下有情。那是上初中的第一天，媽媽很早就送我來到了中學(xué)的學(xué)校里，由于時(shí)間比較早，很多同學(xué)都還沒有來到，媽媽就幫我選了一個(gè)靠窗的位置，并囑咐我要聽老師的話，不要跟同學(xué)鬧別扭，要好好學(xué)習(xí)等等，她總是如此的嘮叨。我望著她的背影，由清晰地看著她的身子隨同電車微微顫抖到駛進(jìn)那片樹影然后走到樹影的盡頭而變成一個(gè)藍(lán)色的小點(diǎn)。上學(xué)時(shí)，她總是早早起床為我做早餐，身影晃動在每個(gè)早上的燈光里。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛模糊了，她只是一個(gè)普通的媽媽，卻給了我最不平凡的母愛。第五篇：定格在記憶中的畫面定格在記憶中的畫面歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光的流逝掩埋不了愛的芳香。老人舀一勺金燦燦的糖漿，高高地抬起手臂，緩緩揮動，那糖漿便如同有了魔力一般，像一條剪不斷的金色綢帶，配上太陽的調(diào)色，制出來的大白兔糖畫散發(fā)出一種誘人的，甜甜的，太陽的味道?！皫煾?，來一個(gè)大白兔糖畫！”數(shù)學(xué)老師慈愛的聲音在我耳畔回蕩。這時(shí)，我又嗅到一陣甜甜的味道，我朝那望去，但這次看見的并不是糖畫，而是數(shù)學(xué)老師。即便已經(jīng)過去了許多年，數(shù)學(xué)老師的背影仍定格在我的記憶中，久久揮之不去來到海邊，我被它的氣勢震住了，那數(shù)丈高的巨浪拍打著沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可測的蔚藍(lán)海底不知蘊(yùn)藏了多少秘密與寶藏。有一扇貝殼，讓我愛不釋手，紅白相間，獨(dú)有一番情致。海，有著夢幻般的藍(lán)色。大海像披了件金箔縷衣，又像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢與光與彩。將來無論我走到哪里，這幅美麗的畫卷將永遠(yuǎn)定格在我記憶深處。坐在田埂間，微斜著仰起頭，陽光正慷慨地向大地潑灑自己的熱情與溫暖，圣潔的白云似綿羊，成群結(jié)隊(duì)地緩緩前行，難道這雪白的羊群，閃耀的太陽，嵌在蔚藍(lán)的天幕上，還稱不上是美麗的嗎？微風(fēng)托起我的發(fā)梢，回頭望，一片皮膚已被烈日染成棕紅色的農(nóng)民正在勞作著。厚厚的麥秸稈和金黃的麥子圍繞在他們身邊，在陽光的輝映下，散發(fā)著絢爛的光彩。他們并不怕累，因?yàn)樗麄兪窃谟米约旱膭趧訐Q得人們的喜悅與歡樂；他們不怕苦，他們喜歡看到人們咀嚼著清香的糧食，露出欣然一笑；他們的眉毛、眼睛，甚至每一根皺紋，每一滴汗水都在笑。那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動著耳邊的發(fā)絲。那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次。我們在一起的六年中，除去上學(xué)的時(shí)間，我們都會在一起，做什么事都要一起，那種親密，那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無二的財(cái)富。依然那么清晰永不褪色。定格在記憶中的畫面我上學(xué)的必經(jīng)之路是一條熱鬧的商貿(mào)街。此時(shí)，老人走到一個(gè)饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭，喉頭動了動，他應(yīng)該是餓了吧？只見他哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)皺皺巴巴的錢包，伸手在里面摸索了一陣，掏出來一張紙幣——五角錢！他把口袋翻出來，里面卻空空如也……無奈，他在攤兒前徘徊著，徘徊著，眼睛始終緊盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝作什么也沒有看見，繼續(xù)著他的生意。我的臉“騰”地一下紅到了脖根，我趕忙背過身去。終于，我徑直走過去，伸平那攥皺的五元錢，快速塞到老人手里。格在記憶中的畫面是什么，即使日月如梭，光陰似箭，卻依舊抹不去那一絲牽掛？是什么，即使春去冬來，花開花敗，卻依舊消不去那抹回憶?是那定格在記憶中的畫面令人沉醉。這時(shí)，一抹溫?zé)崤郎狭宋业募珙^，才發(fā)現(xiàn)xxx原來還沒有走，正一手搭著我的肩，一手拿著傘，對我說道：“嗨，我送你一程吧。原本就有些狹小的傘，在我的到來下，越顯渺小了。即使時(shí)光飛逝，青春不再；即使四季不斷的變換，時(shí)代不斷地更迭，那定格在記憶中的畫面永遠(yuǎn)溫暖著我的心。幾百米的道路，我們卻像走了一個(gè)世紀(jì)之久那般格外漫長。密密麻麻的雨水，像斷了線的珠子，織出一道又一道透明的雨簾。隨著一陣清脆的鈴聲響起，預(yù)示著一天的課程結(jié)束了，但此時(shí)，卻有人歡喜，有人愁。每當(dāng)遇到需要幫助的人，我總會毫無顧慮地走上前。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥，簡直就是一個(gè)沒人要的臟兮兮的孩子。我呆愣了幾秒后，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元錢，攥在手心，想要替老人買下饅頭。然而，那一天，那幅極不和諧的畫面絆住了我的腳步，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗。人是長大了，可是那份感情卻未長大，我們再也找不回那份童年的時(shí)光，可是我們會選擇淡忘那份幸福嗎？拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原來這叫做幸?！?三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。他們不怕苦，不怕累，只是執(zhí)著的快樂著，努力著，他們是無悔的！也許看來，這世界一角的景色是并不奪目的，但，那是人間真情最美最無聲的流露！這世界上難道還有比他們更淳樸的人嗎？世界上難道還有比他們更快樂的人嗎？世界上難道還有比他們更驕傲的人嗎？這是豐收的季節(jié)，是絢爛多彩的季節(jié)，更是令每一個(gè)人喜悅快樂的季節(jié)！2/ 4定格在記憶中的畫面在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面。農(nóng)民們掛滿汗水的臉頰上，仿佛被他們抹上了自然的妝容。時(shí)而有人勞累了，抓起毛巾的一角瀟灑地向額頭一抹，高昂著頭大口爽快地呼吸著溫?zé)岬目諝猓藭r(shí)大概就是他們最辛苦但也是最驕傲的時(shí)刻吧。踏上鄉(xiāng)下松軟的土地，感受鄉(xiāng)下溫暖陽光的撫摸，接受鄉(xiāng)下涼爽微風(fēng)的洗禮，農(nóng)村的氣息環(huán)繞在我的四周。這景象比驚濤巨浪的拍岸更蔚為壯觀；比一彎明月浮浪而出的景色更令人如癡如醉，流連忘返。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。火與雪是不相容的，但在這扇貝殼上卻得到1/ 4了完美的結(jié)合，它們水乳交融渾然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。誰都忍不住想捏一捏、揉一揉，將它砌成各種童話世界里的城堡??金色而又柔軟的細(xì)沙里躲藏著一個(gè)又一個(gè)的貝殼。定格在記憶的畫面在大連金石灘，那是我第一次看海。我突然回想起媽媽的話：“數(shù)學(xué)老師四十幾歲了也沒個(gè)老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，數(shù)學(xué)老師的青春難道為我們消耗掉了嗎？幼小的我拿著手中的糖畫，看著數(shù)學(xué)老師的背影，不語。那一刻，我仿佛嗅到數(shù)學(xué)老師那件洗得發(fā)白的海軍衫上面好聞的太陽味?！睌?shù)學(xué)老師卻抬起那雙粗糙飽滿的大手輕輕地?fù)崦业念^，朝我慈愛的笑了笑。我”我連忙抬頭，果然看見一個(gè)滿嘴黃牙，胖胖的，和藹的男老師。那是一個(gè)散發(fā)著甜甜香氣的夏日午后。如今，三年過去了，轉(zhuǎn)而，我要離開這所初中的學(xué)校，將會最后一次走在那片留有媽媽印記的樹影里，走在那定格在我記憶中的畫面里，走在愛的世界中。她總是不放心我一個(gè)人。在通往學(xué)校的路上，有一排柳樹，九月的陽光，很嫵媚，很柔和，樹影灑在小路上，很是溫和，我看著媽媽的背影慢慢走進(jìn)了那一片樹影中。怎么講故事？沈從文說：“??脫去一切陳腐的，訓(xùn)練自己的、鼻子、把各種官能同時(shí)并用，在現(xiàn)實(shí)以至于在 和想象里馳騁，學(xué)會把一支筆運(yùn)用自然 ??”我對你說：“生活是寫作的素材庫，閱讀是寫作的源頭活水。：精心立意，定格心田。它絕不像寫“一件難忘的事” 那么簡單，真正的好文章應(yīng)該能做到：精心地講述一個(gè)故事，準(zhǔn)確地定格一幅畫面，生動地描寫一些細(xì)節(jié)，細(xì)膩地傳遞一份感動。可是，剛剛那幅靜立目送的畫面仍然歷歷在目。鄰居家的梧桐有一枝伸出墻外，因?yàn)槟翘斓年柟夂芎?，連映在地上的剪影都格外生動，還有散落一地的花朵靜靜地點(diǎn)綴在母親的腳邊。這時(shí)，已走出家門二三十米。我想，這就是世上最真的母愛——哪怕千山萬水路途迢迢，哪怕被人誤解孤獨(dú)無助……”【板塊小結(jié)】在一個(gè)故事中，剝離一幅畫面出來，細(xì)致地去寫。如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部主備人：馮衛(wèi)東師：“只要你去聽、去看、去感受，文字就會自然地流露于你的筆端，就像小溪潺潺地流淌于山間?！?③不講究觀察的順序。希望我的提醒能幫助你更準(zhǔn)確地認(rèn)識題目中的“定格”與“畫面”的含義。明確要求后展示畫面，依次進(jìn)行。如果你恰好在現(xiàn)場目睹了這位母親被拘捕的情景，那么，你在講述故事時(shí)會選取哪幅畫面給予詳細(xì)的描繪呢？（雙手合十，苦苦哀求）這正是我想提醒你的：講一個(gè)故事不難，在這個(gè)文題中，你還要做到——（準(zhǔn)確地定格一幅畫面）此外，如果你還能對畫面進(jìn)行細(xì)致描繪的話，你講的故事一定會讓感動更多的人。那么請帶著心中的愛和感動講講這個(gè)故事吧?！薄景鍓K小結(jié)】經(jīng)過我們的共同努力，我想大家對這個(gè)文題定是刮目相看了——原來，這并不是籠統(tǒng)地寫一件難忘事就可以了！下面讓我們一起看看別人的故事，定格感人的畫面?！薄班牛@是個(gè)好方法，通過理解文題中的詞語審清題意?！菊埱懊嬉晃煌瑢W(xué)讀完整的文題，教師用白粉筆完整文題】 【師生對話，解析文題，及時(shí)板書】師：“面對文題，我們必須先審清題意。”他的作品就是來自他的親身經(jīng)歷，這告訴我們：我們經(jīng)歷的生活就是寫作的素材庫?。∷?，寫作不難，就是——講生活中的故事而已。形成鮮明的立意。，在練筆中再次體會“定格”及“畫面”的寫作要求，用心去看、去聽、去想，讓文字具有畫面感。媽媽！我多想撫摸你青絲里刺眼的白發(fā)，撫平歲月刻在你眼角的皺紋。我惶恐地盯著窗外電閃雷鳴的天空，一道閃電劃過天空，瞬間把屋子照得雪白，接著又黑了下去。盡管沒有困意，我和媽媽仍躺在床上，看著窗外的天空，盼著風(fēng)雨盡快結(jié)束。那是一個(gè)夏天周末的夜晚，天氣陰沉沉的，烏云布滿天空，壓得人喘不過氣來。這油畫般的美景怎能不令人拍案叫絕？ 我陶醉在這充滿詩意的畫面里，感嘆祖國的河山如此壯麗多嬌。夕陽西下，瀟瀟灑灑地抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)個(gè)奪目的亮點(diǎn)。我覺得這扇貝殼不僅有趣，還蘊(yùn)涵著大海的氣概，便小心翼翼地用雙手捧著，好象手中捧著的是一塊脆玉，輕輕一碰就會碎掉。有的嫣紅如天邊的晚霞，流出一抹淡淡的淺紅；有的亮綠如黑夜里狼的雙眼，射出幽幽的綠光；有的如潔白無暇的白玉，在陽光下閃耀著刺眼的白光；有的如光潔絢麗的紫綢，溢出紫羅蘭一般的高貴與芬芳……不遠(yuǎn)處，還有一些虎皮斑紋相間，宛如可愛的小豹爪，忽隱忽現(xiàn)地與我們躲起了迷藏。原以為海是一只鷹，河流是它的羽毛，現(xiàn)在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片綠葉。然而當(dāng)我真的手持那把曾經(jīng)夢寐以求的，高高懸在我手觸及不到的地方的油布傘時(shí)，內(nèi)心竟生出一點(diǎn)哀怨和凄涼——如果當(dāng)初我不輕易打開，或許就能讓爺爺殘留的氣息多停留一秒。我曾經(jīng)天真而好奇地問過奶奶：“奶奶，那把油布傘好漂亮啊，你為什么不撐呢？為什么呢？不然你一定會成為世界上最美麗的人！”奶奶有耳疾，想必沒聽清楚我的話，可她還是舒展著皺紋笑了，繼而望向背后的老屋，一片寂靜，似乎凝望著什